Las TIC son esenciales en la educación, facilitando la interacción entre estudiantes, docentes y la comunidad, y mejorando la gestión pedagógica. La introducción de estas tecnologías como estrategias pedagógicas puede aumentar la atención y concentración de los estudiantes a través de actividades creativas, lúdicas y de gimnasia cerebral. Se proponen ejercicios tanto en el aula como el uso de software educativo para abordar problemas de atención y motivación en el aprendizaje.

1. Las Tic en el desarrollo de las clases.
Actualmente las TIC son fundamentales para el desarrollo e intercambio educativo, social y
cultural de una comunidad, por lo tanto se puede considerar que la implementación de las tic
son una herramienta facilitadora en la gestión pedagógica; ya que, además, promueve la
interacción y la enseñanza –aprendizaje tanto de los estudiantes como de los docentes, directivos,
padres de familia y la comunidad en general.
Como docente considero muy importante introducir las tics, como una estrategia pedagógica
para mejorar la capacidad de atención y concentración en mis estudiantes, llevándolos a realizar
diferentes actividades de forma creativa, lúdica y permitiendo que cambien el ambiente de su
salón de clase para que de esta forma se activen sus procesos cerebrales y logren desarrollar su
capacidad de atención y concentración a la hora de estar en clase y asimilar el conocimiento.
Para lograrlo es necesario la ejecución de diferentes actividades que a través de mi experiencia
con la lectura de diferentes artículos para mejorar la atención de mis estudiantes se pueden
agrupar en la denominada Gimnasia Cerebral, entendiéndose esta como un conjunto de ejercicios
coordinados y combinados que generan y aceleran el aprendizaje de forma apropiada y que se
dividen en dos grupos, que son:
1. Actividades para realizar en el salón de clases, tales como:
- Escribir con la mano contraria.
- Realizar sopas de letras y crucigramas, etc.
2. Actividades en las que utilizaran las diferentes herramientas tecnológicas (software
educativos) para realizar ejercicios tales como
- Percepción visual,
- Memoria visual
- Discriminación y constancia visual
- Percepción y discriminación auditiva

2. Estas actividades se generan teniendo en cuenta que se he detectado que algunos de mis
estudiantes se muestran durante sus clases distraídos, indiferentes, tímidos con poca motivación,
poco atentos a las indicaciones, se les dificulta participar por la inseguridad que sienten pues no
han prestado la suficiente atención o no lograron asimilar toda la información aunque se haya
explicado y ejemplificado lo suficiente, por lo que considero pertinente la aplicación de nuevas
estrategias pedagógicas que faciliten a estos estudiantes mejorar su capacidad de concentración
en clase, mediante la implementación de las Tic.