El documento resume la introducción progresiva de las tecnologías de la información en las aulas argentinas desde 1920 hasta la actualidad. Se destacan programas clave como "Conectar Igualdad" en 2010 que distribuyó netbooks, y "Piloto 1 a 1" en 2008. Finalmente, enfatiza la importancia de la formación docente y de usar prácticas pedagógicas creativas que permitan a los estudiantes explorar y relacionar contenidos de manera significativa.

2. TIC Y LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL
PRIMARIO
Estudiantes:
Gonzalez Rios Norma
Toffolleto Analia
Docente:
Olga Ledezma
Curso:
3A
Tema:
“La introducción de las TIC en las aulas Argentinas”

3. “E Desafío
l
del Uso
de las TIC”

4. Las tecnologías de la información
se introducen progresivamente a las aulas
argentinas

5. 1920 Sidney Pressy creó la máquina de enseñar
En 1958 Skinner: El alumno con la ayuda de la
máquina de enseñar podían aprender el doble en
el mismo tiempo.
En 1971 :Primer microprocesador, con el interés
de incorporar las computadoras al aula .

6. En 1980 : Lenguaje BASIC de
programación.
En 1985: uso del lenguaje de
programación LOGO
A comienzos de 1990: espacios
específicos, gabinetes de informática

7. 1993-1995: "Mas y mejor Educación para todos”
2000: Educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de
Educación
2004: el Ministerio de Educación lanza el Programa
Integral para la Igualdad Educativa

8. 2004: “ Plan Nacional de Alfabetización
Digital” – 2005 se extendió la campaña
hasta 2007
2006:
Se creó La Unidad de la
Comunicación y la Informática
2007: Se relanzó el Portal Educ.ar
2008: Programa “Piloto 1 a 1”

9. 2010: Programa Educativo “ Conectar Igualdad”
2010-2012: “ Conectar Igualdad” - Distribución de
netbooks.

11. La Tecnología es un gran aporte a la
educación
Programas integrales y apoyo de
empresas para docentes
La formación docentes imprescindibles

12. Es necesario compromiso constante de
parte de los docentes
Prácticas pedagógicas organizadas y
creativas

13. Que permitan al niño :
 Explorar, aprender, desarrollar su capacidad informática
para su vida cotidiana

14. Relacionar contenidos curriculares
Alcanzar aprendizajes significativos

15.  LEVIS, Diego (2008) – Revista “Razón y palabra” art.63 – Editada por el
Instituto Tecnológico de Monterrey - México
 PROGRAMA NACIONAL – “Conectar Igualdad”
 PROGRAMA PROVINCIAL - “Piloto 1 a 1”