El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como los procesos y productos relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digital de la información. Describe siete características clave de las TIC: inmaterialidad, instantaneidad, interconexión, interactividad, interrelación de imagen y sonido, influencia de los procesos sobre los productos, y diversidad. Además, clasifica las TIC en comunicación y usos, detallando tipos de comunicación y direcciones.
Formado por materiales informáticos de valor perdurable los cuales debe de ser conservados par generaciones futuras.
Para la UNESCO este patrimonio es una herencia en la cual define nuestros bienes actuales y lo que le vamos a legar a generaciones futuras
Este patrimonio tiene que ver con aquellos lugares y objetos tangibles e intangibles que para la sociedad representan un valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico antropológico
Formado por materiales informáticos de valor perdurable los cuales debe de ser conservados par generaciones futuras.
Para la UNESCO este patrimonio es una herencia en la cual define nuestros bienes actuales y lo que le vamos a legar a generaciones futuras
Este patrimonio tiene que ver con aquellos lugares y objetos tangibles e intangibles que para la sociedad representan un valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico antropológico
La importancia de conservar de forma permanente los documentos digitales ha estado presente desde los primeros tiempos de la revolución informática. Sin embargo, han sido pocas las experiencias de crear archivos digitales, debido principalmente a la dificultad para encontrar soluciones técnicas a los problemas de obsolescencia, al alto coste económico y a la ausencia de instituciones que asuman esta responsabilidad.
La importancia de conservar de forma permanente los documentos digitales ha estado presente desde los primeros tiempos de la revolución informática. Sin embargo, han sido pocas las experiencias de crear archivos digitales, debido principalmente a la dificultad para encontrar soluciones técnicas a los problemas de obsolescencia, al alto coste económico y a la ausencia de instituciones que asuman esta responsabilidad.
La elaboración de propuestas educativas relativas a implicar a las TIC en la
enseñanza de las matemáticas obliga a quien lo hace, a definir conceptualmente
el rol de la Tecnología Computacional en el proceso de enseñanza y el
aprendizaje. Es común el concepto de que las TIC son una “herramienta” útil en la
enseñanza, pues proporciona precisión y rapidez, lo cual relega a la tecnología a
un estatus carente de potencialidad epistemológica.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Unidad Educativa Privada N° 26 “San José Obrero”
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Definición de TIC
Podemos definirlas como el conjunto de procesos, productos derivados de las nuevas herramientas
(HARDWARE Y SOFTWARE), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.
CARACTERISTICAS DE LAS TICS:
1) INMATERIALIDAD: Es la posibilidad que ofrece la tecnología de convertir grandes volúmenes de
información en inmaterial, es decir, a través del sistema binario 0 y 1.
2) INSTANTANEIDAD: o inmediatez, es la posibilidad de acceder a grandes números y diversos
volúmenes de información de manera rápida.
3) INTERCONEXIÓN: Es la posibilidad que nos ofrecen las TICS de compartir innumerables recursos
(videos, sitios, foros, documentos, etc).
4) INTERACTIVIDAD: Es la posibilidad que ofrece la tecnología de que el usuario pueda interactuar
con la tecnología, es decir, con el recurso seleccionado.
5) INTERRELACIÓN DE IMAGEN Y SONIDO: Es la posibilidad que ofrecen las TICS de acceder a los
recursos multimediales.
6) INFLUENCIA DE LOS PROCESOS QUE DE LOS PRODUCTOS: En las TICS nos interesan los pasos en su
proceso, es decir en la búsqueda de información que en el producto final.
7) DIVERSIDAD: Es la posibilidad que ofrece las TICS de numerosas variantes que podemos encontrar sobre
algún recurso o producto, implica funciones y usos diferentes y más complejos.
CLASIFICACIÓN:
LAS TICS SE CLASIFICAN EN:
1) COMUNICACIÓN:
a) Tipo de interacción
b) Tiempo en que se produce la comunicación
c) Dirección de la comunicación
2) Usos
Comunicación uno a uno.
Comunicación uno a varios.
Comunicación muchos a muchos.
Comunicación sincrónica.
Comunicación asincrónica.
unidireccional
bidireccional
multidireccional
m
Apoyo
Complemento
Virtual
