Este documento presenta un cuadro comparativo de las ventajas, desventajas y características de diferentes herramientas digitales como juegos, simuladores, tutoriales, sistemas expertos y ejercitación y práctica. Algunas ventajas son que los juegos permiten aprender de manera divertida y los simuladores promueven el aprendizaje interactivo. Algunas desventajas son que los juegos pueden retrasar el ritmo de clase y los sistemas expertos tienen limitaciones en su creatividad.

1. BENEMÉRITA Y CENTENARIA
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”
Licenciatura en educación primaria
II semestre
Academia de primer grado
grupo:”B”
CURSO:Las TICS en la educación
ASESOR: René Méndez Cisneros
NOMBRE DEL TRABAJO: Cuadro comparativo de las herramientas
digitales
INTEGRANTES:
Guadalupe Monserrat Bonaparte Quezada.
Paola Guadalupe Hernandez Villalobos.
Brayan Rafael Calderón Molina.
Diana Ivonne Torres Bañuelos.
Carla Fernanda Sosa Galván.
CICLO ESCOLAR 2016-2017
MORELIA, MICH. 7 /Abril/2017

2. HERRAMIENTA VENTAJAS DESVENTAJAS CARACTERÍSTICAS
● JUEGOS *Los que utilicen esta
herramienta, podrán jugar y
aprender fácil, divertido y
rápido.
*Por medio de esto puedes
poner en práctica
conocimientos conceptuales,
procedimentales y
actitudinales.
*Desarrollar
habilidades y destrezas.
* Retrasa el ritmo de las
clases.
*Puede llegar a generar
problemas de
comportamiento
*Crea un notable incremento
de problemas y conflictos
entre los alumnos
*No hay mucha
disponibilidad debido a que
no todos son gratuitos.
*Cuenta con reglas.
*Despiertan el interés hacia
las asignaturas.
*Exigen la aplicación de los
conocimientos adquiridos
en las diferentes temáticas
o asignaturas relacionadas
con éste.
*Fortalece y comprueba los
conocimientos adquiridos
● SIMULAD
ORES
*Promueve un aprendizaje por
reforzamiento positivo con la
interactividad que muestra el
programa.
*La persona se encuentra en
constante actividad y
manipulación del contenido
*Se requiere de la utilización
de más de una computadora
ya que su uso es de
recomendación individual.
*Hay situaciones difíciles de
recrear
*Reproduce sensaciones
físicas como
velocidad,aceleración,
percepción del entorno.
*Es interactivo
● TUTORIA
LES
*Son fáciles para aprender a
utilizar herramientas de trabajo
ya sea en la computadora o en
cualquier objeto que tengan
dudas, más que nada los
podremos encontrar en videos.
*La explicación puede no
ser lo suficientemente clara.
*Mala realización del video.
*El audio no puede ser lo
suficientemente claro.
*El entorno es interactivo
*Los tutoriales son
herramientas de
aprendizaje, pero que se
orientan en un tema o
actividad específicos.
*Existen diferentes áreas,
profundidad y niveles.
● SISTEMA
S
EXPERTO
S
*Los conocimientos de un
sistema experto pueden ser
copiados y almacenados
fácilmente, siendo muy difícil la
pérdida de éstos.
*Creatividad: los humanos
pueden responder
creativamente a situaciones
inusuales, los sistemas
expertos no pueden.
*Puede mostrar un
comportamiento inteligente.
Puede obtener
conclusiones de relaciones
complejas.
● EJERCIT
ACIÓN Y
PRÁCTIC
A
*Sirve para probar sus
destrezas y conocimientos
adquiridos previamente.
*Sirve como motivación y
refuerzo de conocimientos
para el usuario.
*Ayudan al estudiante con
información suplementaria.
*Escasez de variaciones
*Si no tiene suficientes
ejercicios cumple la misma
función que el libro de texto.
*Se requieren
conocimientos sobre el tema
*Se enfoca en tareas como
la memorización
*El conocimiento es
indirecto y no conceptual.
*No incluye teoría; sino al
entrenarse en cómo hacer
una tarea en especial.