El documento describe los desafíos actuales de la tecnología educativa en las escuelas, incluyendo la falta de equipamiento, la ausencia de espacios y tiempos para el trabajo colaborativo, y la resistencia a la innovación. También señala la necesidad de capacitar docentes, actualizar el equipamiento, y diseñar recursos didácticos que promuevan el uso crítico de la tecnología y el desarrollo de habilidades de lectura.