II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Carmen Julia Reyes
LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIAManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Manuel Mosquera
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Profa. Moraima Campos
MOMENTO COMUNICACIONAL EN LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICOManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Nereo Mendoza
LA INVESTIGACION Y LA TRANSFORMACION UNIVERSITARIA Manuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Luis Paradas
Este documento discute las tendencias y desafíos de la educación superior. En las décadas de 1950 y 1980-1990, la educación superior experimentó una gran expansión cuantitativa, diversificación de instituciones, aumento de la participación privada e internacionalización. Esto llevó a la democratización, mundialización y fragmentación del sistema. Los desafíos actuales incluyen asegurar la calidad en sistemas masificados, fortalecer la investigación e interdisciplinariedad, y mejorar los métodos de enseñanza. Los pens
Este documento discute la educación basada en competencias. Propone que la educación superior debe proporcionar medios para un aprendizaje independiente sin limitaciones espacio-temporales y permitir la obtención de grados y credenciales basadas en competencias. Define la competencia como la interacción reflexiva y funcional de saberes cognitivos, procedimentales, actitudinales y metacognitivos.
Universidades en el siglo XXI diapositivasduablogg
El documento discute los desafíos que enfrentan las universidades en el siglo 21, incluyendo la necesidad de mejorar la equidad y conocimiento, preservar la identidad cultural, y adaptarse a los cambios tecnológicos. También habla sobre la importancia de la investigación científica, vincularse con empresas, y asegurar el financiamiento adecuado.
El documento discute el concepto de pertinencia y calidad en la educación superior. Explica que la pertinencia se refiere a la adecuación entre las expectativas de la sociedad y lo que las instituciones ofrecen realmente. También señala que la calidad no depende solo de lo que se enseña, sino de lo que aprenden los estudiantes, y que la evaluación de la calidad es un proceso complejo que implica múltiples factores. El documento concluye que tanto la pertinencia como la evaluación de la calidad deben enfocarse
LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIAManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Manuel Mosquera
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Profa. Moraima Campos
MOMENTO COMUNICACIONAL EN LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO ACADÉMICOManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Nereo Mendoza
LA INVESTIGACION Y LA TRANSFORMACION UNIVERSITARIA Manuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Luis Paradas
Este documento discute las tendencias y desafíos de la educación superior. En las décadas de 1950 y 1980-1990, la educación superior experimentó una gran expansión cuantitativa, diversificación de instituciones, aumento de la participación privada e internacionalización. Esto llevó a la democratización, mundialización y fragmentación del sistema. Los desafíos actuales incluyen asegurar la calidad en sistemas masificados, fortalecer la investigación e interdisciplinariedad, y mejorar los métodos de enseñanza. Los pens
Este documento discute la educación basada en competencias. Propone que la educación superior debe proporcionar medios para un aprendizaje independiente sin limitaciones espacio-temporales y permitir la obtención de grados y credenciales basadas en competencias. Define la competencia como la interacción reflexiva y funcional de saberes cognitivos, procedimentales, actitudinales y metacognitivos.
Universidades en el siglo XXI diapositivasduablogg
El documento discute los desafíos que enfrentan las universidades en el siglo 21, incluyendo la necesidad de mejorar la equidad y conocimiento, preservar la identidad cultural, y adaptarse a los cambios tecnológicos. También habla sobre la importancia de la investigación científica, vincularse con empresas, y asegurar el financiamiento adecuado.
El documento discute el concepto de pertinencia y calidad en la educación superior. Explica que la pertinencia se refiere a la adecuación entre las expectativas de la sociedad y lo que las instituciones ofrecen realmente. También señala que la calidad no depende solo de lo que se enseña, sino de lo que aprenden los estudiantes, y que la evaluación de la calidad es un proceso complejo que implica múltiples factores. El documento concluye que tanto la pertinencia como la evaluación de la calidad deben enfocarse
Curriculo en la educacion superior en America LatinaClaudio Rama
Presentacion correspondiente a una conferencia pronunciada ante la Comision de Curriculo del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) de Costa Rica en mayo del 2007
Analisis del libro blanco de la unversidad digital 2010decho11
Este documento analiza el Libro Blanco de la Universidad Digital de 2010. Resume que la universidad se ha adaptado a los cambios económicos, sociales, culturales y políticos a través de la globalización y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto ha llevado al surgimiento de la universidad digital, que utiliza plataformas virtuales, bibliotecas digitales y cursos en línea para brindar educación flexible sin restricciones espaciales. El nuevo paradigma plantea rediseñar la oferta acad
La educacion superior de cara al siglo XXIkatiuska19
El documento discute los principales retos que enfrenta la educación superior contemporánea, incluyendo atender una matrícula en crecimiento sin sacrificar la calidad, satisfacer las exigencias de calidad, garantizar la pertinencia de los estudios, y preparar a los estudiantes para un mundo laboral cambiante que requiere conocimientos y habilidades renovadas. La educación a distancia y las universidades virtuales juegan un papel importante para abordar estos desafíos.
Ponencia presentada en el marco del VIII Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital", 2015. Evento organizado por el Observatorio de Educación de Uninorte, en el marco de la Cátedra Europa, el 19 y 20 de marzo de 2015. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/retodigital.
Este documento trata sobre el uso de herramientas ofimáticas en el ámbito universitario. Introduce el tema y explica que la sociedad ha cambiado rápidamente debido al avance tecnológico. Luego, describe que la formación del profesorado universitario es importante para responder a las nuevas demandas sociales y científicas a través de sistemas tecnológicos avanzados. Finalmente, concluye que el conocimiento sobre el uso de herramientas ofimáticas en la universidad nos ayuda a adquirir
Retos de la Universidad en el Contexto Sociodigital del siglo XXIsilviafv
La autora describe los retos de la universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI y los retos de su propia práctica educativa. Entre los retos se encuentran la alfabetización digital, la multiculturalidad, las transformaciones sociales y la inclusión. La autora propone estrategias como mejorar sus habilidades digitales, promover el trabajo colaborativo a través de herramientas innovadoras y generar confianza en la relación profesor-estudiante en entornos en línea.
Las tendencias de la educación superior y de los postgrados en América LatinaClaudio Rama
Este documento resume las principales tendencias de la educación de posgrado en América Latina. Señala que la masificación, diferenciación, mercantilización e internacionalización de la educación superior han llevado a la expansión de los programas de posgrado. Estos ahora son necesarios debido a la rápida obsolescencia de los conocimientos y las demandas de habilidades especializadas en el mercado laboral. El posgrado se ha convertido en la expresión de la sociedad basada en el conocimiento y en una educación más global que responde a está
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxineyracastillo
La educación superior debe implementar estrategias para elevar la calidad de acuerdo a las exigencias de una economía digital y contribuir al desarrollo sostenible y solidario. La educación superior ya no solo se enfoca en el desarrollo de habilidades especializadas, sino también en la capacidad de resolver problemas imprevistos para mejorar la calidad de vida. En esta sociedad de la información, la educación superior enfrenta retos como formar individuos con conocimientos más amplios y profundos capaces de aprender continuamente.
Este documento discute las normativas para garantizar la calidad de la educación en entornos virtuales. Aborda el tema desde varias perspectivas: las instituciones educativas deben buscar la calidad y establecer normativas propias, gubernamentales y de organismos de evaluación externa; también debe haber infraestructura y apoyo para docentes, estudiantes y proyectos educativos. Finalmente, la evaluación externa debe considerar los contextos e interdependencia de las instituciones para determinar el cumplimiento de criterios de calidad
Este Trabajo trata sobre la integración de la tecnología al ámbito de la educación, donde el profesor se convierte en guía y facilitador de aprendizaje en el aula, integrando las diferentes herramientas tecnológicas, proporcionando a los alumnos los recursos necesarios para el desarrollo de habilidades comunicativas, de búsqueda y tratamiento de la información, para el logro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento discute la importancia de integrar los medios de comunicación y las nuevas tecnologías para difundir la ciencia y la tecnología en las escuelas. Se resumen dos experiencias presentadas en las Jornadas Iberoamericanas sobre la Comunicación de las Ciencias. La primera analiza cómo los zoológicos comunican información biológica y ecológica a los visitantes. La segunda describe programas y experiencias de actividades científicas infantiles y juveniles en 10 países de Iberoamérica. El autor concluye que como educ
Mapa Conceptual de la Educación superior en América Latina y el Caribe.OscarPayares4
La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS) y los argumentos que precisan los enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION A...Manuel Mujica
El documento discute los retos de la educación universitaria en Venezuela frente a la educación a distancia. Explica que algunas universidades han adoptado la educación a distancia debido a su éxito en universidades extranjeras. La educación a distancia se caracteriza por la separación física entre estudiantes y el uso de tecnologías de la información para la interacción. Se debe implementar una educación que permita la coexistencia de la educación presencial y a distancia, requiriendo la calificación de profesores, infraestructura e infoestructura
El documento analiza los desafíos de la educación en Colombia. Señala que los estudiantes tienen deficiencias en competencias clave como la lectura crítica y el razonamiento cuantitativo. Estos problemas se deben a falta de apoyo y ambientes escolares adecuados, así como a la influencia de factores externos como la violencia y los medios. El documento concluye que se necesitan nuevos modelos pedagógicos que aprovechen mejor la tecnología y formen ciudadanos con libertad y tolerancia.
Este documento discute la importancia de la calidad en la educación virtual y la necesidad de normas para regularla. Señala que las tecnologías de la información han permitido elevar los niveles de calidad educativa y llegar a más personas, pero que es necesario evaluar y asegurar continuamente la calidad. También plantea que hace falta un marco normativo común que regule la heterogeneidad entre universidades y que la evaluación de la educación a distancia debe ser flexible y basarse en la calidad de los contenidos y estrategias metodológicas.
Compartimos en esta corta presentación un resumen de el plan 2013 - 2017 para el crecimiento de nuestra universidad, bajo la premisa de "Educar para transformar".
Este documento introduce conceptos básicos de informática. Explica que la informática estudia el procesamiento electrónico de información en computadoras, las cuales almacenan y procesan datos. Describe las partes principales de una computadora personal, incluyendo el teclado, monitor, unidades de disco, impresora y la unidad central de procesamiento. También menciona periféricos adicionales como mouse, scanner y modem.
Curriculo en la educacion superior en America LatinaClaudio Rama
Presentacion correspondiente a una conferencia pronunciada ante la Comision de Curriculo del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) de Costa Rica en mayo del 2007
Analisis del libro blanco de la unversidad digital 2010decho11
Este documento analiza el Libro Blanco de la Universidad Digital de 2010. Resume que la universidad se ha adaptado a los cambios económicos, sociales, culturales y políticos a través de la globalización y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto ha llevado al surgimiento de la universidad digital, que utiliza plataformas virtuales, bibliotecas digitales y cursos en línea para brindar educación flexible sin restricciones espaciales. El nuevo paradigma plantea rediseñar la oferta acad
La educacion superior de cara al siglo XXIkatiuska19
El documento discute los principales retos que enfrenta la educación superior contemporánea, incluyendo atender una matrícula en crecimiento sin sacrificar la calidad, satisfacer las exigencias de calidad, garantizar la pertinencia de los estudios, y preparar a los estudiantes para un mundo laboral cambiante que requiere conocimientos y habilidades renovadas. La educación a distancia y las universidades virtuales juegan un papel importante para abordar estos desafíos.
Ponencia presentada en el marco del VIII Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital", 2015. Evento organizado por el Observatorio de Educación de Uninorte, en el marco de la Cátedra Europa, el 19 y 20 de marzo de 2015. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/retodigital.
Este documento trata sobre el uso de herramientas ofimáticas en el ámbito universitario. Introduce el tema y explica que la sociedad ha cambiado rápidamente debido al avance tecnológico. Luego, describe que la formación del profesorado universitario es importante para responder a las nuevas demandas sociales y científicas a través de sistemas tecnológicos avanzados. Finalmente, concluye que el conocimiento sobre el uso de herramientas ofimáticas en la universidad nos ayuda a adquirir
Retos de la Universidad en el Contexto Sociodigital del siglo XXIsilviafv
La autora describe los retos de la universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI y los retos de su propia práctica educativa. Entre los retos se encuentran la alfabetización digital, la multiculturalidad, las transformaciones sociales y la inclusión. La autora propone estrategias como mejorar sus habilidades digitales, promover el trabajo colaborativo a través de herramientas innovadoras y generar confianza en la relación profesor-estudiante en entornos en línea.
Las tendencias de la educación superior y de los postgrados en América LatinaClaudio Rama
Este documento resume las principales tendencias de la educación de posgrado en América Latina. Señala que la masificación, diferenciación, mercantilización e internacionalización de la educación superior han llevado a la expansión de los programas de posgrado. Estos ahora son necesarios debido a la rápida obsolescencia de los conocimientos y las demandas de habilidades especializadas en el mercado laboral. El posgrado se ha convertido en la expresión de la sociedad basada en el conocimiento y en una educación más global que responde a está
Ppt de la educación sup. de cara al s.xxineyracastillo
La educación superior debe implementar estrategias para elevar la calidad de acuerdo a las exigencias de una economía digital y contribuir al desarrollo sostenible y solidario. La educación superior ya no solo se enfoca en el desarrollo de habilidades especializadas, sino también en la capacidad de resolver problemas imprevistos para mejorar la calidad de vida. En esta sociedad de la información, la educación superior enfrenta retos como formar individuos con conocimientos más amplios y profundos capaces de aprender continuamente.
Este documento discute las normativas para garantizar la calidad de la educación en entornos virtuales. Aborda el tema desde varias perspectivas: las instituciones educativas deben buscar la calidad y establecer normativas propias, gubernamentales y de organismos de evaluación externa; también debe haber infraestructura y apoyo para docentes, estudiantes y proyectos educativos. Finalmente, la evaluación externa debe considerar los contextos e interdependencia de las instituciones para determinar el cumplimiento de criterios de calidad
Este Trabajo trata sobre la integración de la tecnología al ámbito de la educación, donde el profesor se convierte en guía y facilitador de aprendizaje en el aula, integrando las diferentes herramientas tecnológicas, proporcionando a los alumnos los recursos necesarios para el desarrollo de habilidades comunicativas, de búsqueda y tratamiento de la información, para el logro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento discute la importancia de integrar los medios de comunicación y las nuevas tecnologías para difundir la ciencia y la tecnología en las escuelas. Se resumen dos experiencias presentadas en las Jornadas Iberoamericanas sobre la Comunicación de las Ciencias. La primera analiza cómo los zoológicos comunican información biológica y ecológica a los visitantes. La segunda describe programas y experiencias de actividades científicas infantiles y juveniles en 10 países de Iberoamérica. El autor concluye que como educ
Mapa Conceptual de la Educación superior en América Latina y el Caribe.OscarPayares4
La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS) y los argumentos que precisan los enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA FRENTE A LA EDUCACION A...Manuel Mujica
El documento discute los retos de la educación universitaria en Venezuela frente a la educación a distancia. Explica que algunas universidades han adoptado la educación a distancia debido a su éxito en universidades extranjeras. La educación a distancia se caracteriza por la separación física entre estudiantes y el uso de tecnologías de la información para la interacción. Se debe implementar una educación que permita la coexistencia de la educación presencial y a distancia, requiriendo la calificación de profesores, infraestructura e infoestructura
El documento analiza los desafíos de la educación en Colombia. Señala que los estudiantes tienen deficiencias en competencias clave como la lectura crítica y el razonamiento cuantitativo. Estos problemas se deben a falta de apoyo y ambientes escolares adecuados, así como a la influencia de factores externos como la violencia y los medios. El documento concluye que se necesitan nuevos modelos pedagógicos que aprovechen mejor la tecnología y formen ciudadanos con libertad y tolerancia.
Este documento discute la importancia de la calidad en la educación virtual y la necesidad de normas para regularla. Señala que las tecnologías de la información han permitido elevar los niveles de calidad educativa y llegar a más personas, pero que es necesario evaluar y asegurar continuamente la calidad. También plantea que hace falta un marco normativo común que regule la heterogeneidad entre universidades y que la evaluación de la educación a distancia debe ser flexible y basarse en la calidad de los contenidos y estrategias metodológicas.
Compartimos en esta corta presentación un resumen de el plan 2013 - 2017 para el crecimiento de nuestra universidad, bajo la premisa de "Educar para transformar".
Este documento introduce conceptos básicos de informática. Explica que la informática estudia el procesamiento electrónico de información en computadoras, las cuales almacenan y procesan datos. Describe las partes principales de una computadora personal, incluyendo el teclado, monitor, unidades de disco, impresora y la unidad central de procesamiento. También menciona periféricos adicionales como mouse, scanner y modem.
Dificultades en el proceso de enseñanza aprendizajelipehu
Este documento presenta información sobre las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica conceptos clave como aprendizaje, enseñanza y sus componentes. Identifica causas de dificultades como factores madurativos, caracteriales y pedagógicos. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje, incluyendo problemas generales, dislexia, discalculia y TDAH.
Aurelio Arturo-Martínez fue un abogado y magistrado colombiano nacido en 1906 en Nariño. Publicó su único libro "Morada al sur" en 1945. Se desempeñó como magistrado en varios tribunales administrativos y superiores en Nariño, Popayán y Bogotá.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos. Explica que la inteligencia emocional está compuesta por la autoconsciencia, el control emocional, la motivación propia y de los demás, la empatía y las habilidades sociales. También da consejos sobre cómo cultivar la inteligencia emocional, como identificar las propias emociones y no culpar a otros.
Quels rôles et quelles pratiques sur une nouvelle plateforme de réception des...M@rsouin
Permanenciers assitants de régulation médicale : Quels rôles et quelles pratiques sur une nouvelle plateforme de
réception des appels d’urgence ? - Mélanie Hénault-Tessier
Este documento propone el establecimiento de comunidades de práctica entre bibliotecarios de la Universidad de Puerto Rico para fortalecer los servicios de las bibliotecas. Las comunidades de práctica se enfocarían en áreas como destrezas de información, integración de tecnologías y desarrollo de colecciones. Se espera que esto conduzca a un inventario de mejores prácticas y proyectos piloto para apoyar el desarrollo de las unidades de biblioteca.
Como saber cuando uno llega a ser un usuario completo del software libre. Si usamos el software pero siempre hay algo mas. Esta presentacion enseña el otro lado del software libre, te describimos como puedes generar software libre, la respuesta te sorprendera.
Google comenzó como un motor de búsqueda creado por Larry Page y Sergey Brin en 1997 que se ha convertido en la herramienta de búsqueda más popular a nivel mundial. Ofrece una variedad de servicios gratuitos como Gmail, YouTube, Maps y Google Chrome además de generar ingresos a través de publicidad asociada a búsquedas. YouTube, adquirido por Google, se ha convertido en un importante medio para compartir y difundir videos de forma masiva a nivel global.
Este documento ofrece información sobre cómo buscar el primer empleo, incluyendo cómo crear un currículum, prepararse para una entrevista de trabajo y dónde buscar ofertas de empleo. Explica que el currículum es el historial profesional y debe contener datos personales, académicos y profesionales. También habla sobre la importancia de analizarse a uno mismo y recopilar información sobre la empresa y el puesto antes de una entrevista. Finalmente, enumera opciones para buscar trabajo como periódicos, empresas temporales,
Este documento describe los esfuerzos de Costa Rica para abordar los desafíos de la pobreza a través del Triángulo de Solidaridad, un programa que promueve la participación ciudadana, la descentralización y la transparencia. El Triángulo de Solidaridad ha completado más de 700 proyectos de infraestructura y generación de ingresos para mejorar la educación, la salud y las oportunidades económicas, logrando una mayor cobertura con el mismo presupuesto y creando empleos a nivel local.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento discute las necesidades educativas cambiantes y la necesidad de un nuevo enfoque pedagógico para abordar la enseñanza a través de las TIC. Señala que los sistemas educativos tradicionales ya no son adecuados debido a la aceleración del cambio tecnológico y que se necesita una educación continua a lo largo de la vida. También destaca la necesidad de investigar formas efectivas de usar las TIC como herramientas de aprendizaje para proporcionar una formación fundamental, presenc
El documento describe las funciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC permiten adaptarse a las necesidades de la sociedad actual y flexibilizar la educación superior. También destaca que las principales ventajas del uso de las TIC son romper las barreras espacio-temporales, permitir la interacción con la información y ser útiles como herramienta de apoyo para el aprendizaje.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación física. Argumenta que las TIC pueden contribuir a mejorar la calidad de la educación, facilitar el aprendizaje y convertirse en un avance para la educación. Sin embargo, señala que es necesario capacitar a los docentes en el uso de las TIC y proveerles de equipos para su desarrollo profesional. El documento también examina las políticas gubernamentales sobre la formación y actualización del personal académic
El documento habla sobre la educación en línea en México y los retos que plantea esta modalidad tanto para estudiantes como docentes. Menciona que México es pionero en educación en línea en Latinoamérica pero que se enfrenta a desafíos como la disciplina, organización del tiempo y manejo de herramientas tecnológicas. También señala la necesidad de romper paradigmas educativos e implementar nuevas estrategias basadas en las tecnologías para brindar una mejor educación. Finalmente, discute algunas alternativas para enfrent
Proyecto de informática ciencias naturales: Integración curricular.Priston23
Este documento presenta una propuesta para integrar las ciencias naturales y la informática en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias. La propuesta busca desarrollar un enfoque pedagógico que promueva mejores aprendizajes en ciencias naturales mediante el uso de software especializado en los niveles primarios. El documento analiza los fundamentos teóricos de la simulación y la dinámica de sistemas como recursos para la enseñanza de ciencias y propone desarrollar materiales educativos computarizados y micromundos
Este documento describe una propuesta para integrar la informática y las ciencias naturales en la enseñanza primaria mediante el uso de software especializado. El documento analiza la situación actual en que la tecnología se usa de manera básica en las escuelas y propone desarrollar materiales educativos computarizados y micromundos de aprendizaje para fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales de manera significativa a través de la construcción, experimentación y uso de la información.
Este documento presenta cuatro objetivos principales para fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía en Ecuador: 1) Universalizar el acceso a la educación. 2) Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles. 3) Potenciar el rol de los docentes y otros profesionales de la educación. 4) Fomentar la interacción entre la educación, el sector productivo e investigación científica y tecnológica. Se detallan varias políticas y líneas estratégicas para cada objetivo.
Este documento presenta los programas de Educación Tecnológica para la escuela secundaria en México. Describe el enfoque, las finalidades, los objetivos, los contenidos, los lineamientos didácticos y de evaluación de los programas. El objetivo principal es ofrecer una formación integral a los estudiantes que les permita desarrollar habilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados con la tecnología, considerando el contexto social y las necesidades de los estudiantes.
Este documento analiza la incidencia de la tecnología y la comunicación en el desarrollo educativo. Argumenta que las TIC son una herramienta clave para romper barreras y descubrir nuevas posibilidades educativas. Sin embargo, los métodos educativos tradicionales a menudo obstaculizan el uso efectivo de las TIC. El autor concluye que los docentes deben adaptar sus enfoques para aprovechar plenamente el potencial de las TIC y así mejorar la calidad de la educación.
Este documento discute la relación entre la tecnología y la educación en el siglo 21. Argumenta que la tecnología y la educación están estrechamente relacionadas y dependen una de la otra debido a los rápidos cambios tecnológicos. Propone varias estrategias como desarrollar instituciones educativas inclusivas con tecnología, aplicar una educación democrática que promueva valores y aprovechar las ventajas de la tecnología para actualizar a los educadores. El documento también examina los impactos de los cambios te
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaníacarloshugordg
Universalización en el acceso a la educación.
Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles y modalidades.
Potenciar el rol del docente y otros profesionales de la educación.
Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica.
Este documento describe la evolución de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación a nivel global y la importancia de integrar las TIC en la formación de docentes. Explica que las TIC han transformado la educación permitiendo aprendizaje en cualquier lugar y momento. También destaca que es necesario que los docentes se formen en el uso de las TIC para aprovechar sus beneficios en la enseñanza y preparar a los estudiantes para el mundo digital. Finalmente, enfatiza que la integración de las TIC en la formación
El documento presenta una propuesta para integrar la tecnología en la educación de dos maneras: 1) Usar la tecnología como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2) Crear material didáctico basado en tecnología desarrollado por docentes locales con creatividad y talento. El autor argumenta que la tecnología puede mejorar la comprensión de los estudiantes y sus habilidades siempre que se enfoque en apoyar los contenidos curriculares en lugar de reemplazarlos.
Este documento discute la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las universidades deben adaptarse a los cambios actuales mediante la integración de las TIC en los procesos de formación. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, y realiza un análisis FODA sobre su uso en la educación superior. Finalmente, discute el papel de las TIC en la formación docente y el aprendizaje electrónico.
Propuesta CAPACITACION PARA LOS PROFESORES DE TELESECUNDARIA EN EL USO CORRE...mared_hdez
La propuesta busca capacitar a los profesores de telesecundaria en el uso correcto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de un programa de capacitación. Actualmente, muchos profesores no tienen formación en el uso de herramientas tecnológicas. El programa se desarrollaría en tres fases e incluiría capacitación presencial y tutorías virtuales para mejorar las prácticas docentes y motivar a los profesores. El objetivo es que los profesores incorporen efectivamente las TIC en sus
Este documento presenta una propuesta para desarrollar una estrategia pedagógica basada en el modelado y la simulación con dinámicas de sistemas para promover el aprendizaje de ciencias naturales en grados 3 a 5. Actualmente la institución educativa carece de un enfoque basado en tecnología. La propuesta busca integrar la informática de manera que los estudiantes puedan construir, experimentar y usar información de manera significativa. El modelo y la simulación permitirán a los estudiantes explorar cómo funcionan los fen
Uso tiene los tics en la carrera de ingenieria electricaGladdyz M Tarco C
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de la ingeniería eléctrica. Explica que las TIC permiten la simulación de circuitos eléctricos, lo que reduce costos y riesgos en comparación con prácticas de laboratorio tradicionales. También facilitan el acceso a la información y promueven métodos de enseñanza más flexibles e interactivos centrados en el estudiante.
El proyecto busca actualizar a los docentes del Instituto de Ciencias de la Salud en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) mediante la implementación de un aula informática con capacitación permanente. Se propone diseñar un curso para enseñar a los maestros a enriquecer sus clases presenciales aprovechando los recursos en Internet de forma que promueva el aprendizaje activo de los estudiantes. El proyecto requiere recursos tecnológicos como computadoras, conexión a Internet
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Este documento presenta una herramienta de evaluación para la implementación de VoIP bajo software libre. Propone calcular el parámetro R usando el Modelo E para aproximar la calidad de voz, considerando factores como retardo, jitter y pérdida de paquetes. Incluye diagramas de clases que describen el diseño de la herramienta y cálculos para estimar la calidad de servicio.
Este documento habla sobre la seguridad informática y distribuciones Live-CD. Explica brevemente conceptos como seguridad de la información, modelos de ataques, criptografía y esteganografía. Luego describe algunas distribuciones Live-CD populares como nUbuntu, CAINE y BackTrack, las cuales incluyen herramientas de seguridad para realizar auditorías y análisis forenses. Finalmente, da ejemplos del uso de herramientas como steghide, wireshark y aircrack-ng para ocultar archivos, analizar re
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TEG Isis Piña
PROPUESTA DE MEJORAS DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
USANDO BMM (MODELADO DE NEGOCIOS) EN LA PYME. CASO:
IMPORTADORA Y EXPORTADORA AYACUCHO C.A.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
Seguridad de la informacion redes socialesManuel Mujica
El documento discute las tendencias y amenazas asociadas con la Web 2.0. Examina el rápido crecimiento del uso de Internet y las redes sociales a nivel mundial y nacional. También analiza las amenazas emergentes como el crimeware, botnets, y cómo se usan las redes sociales para propagar malware. El documento concluye examinando estudios sobre el uso indebido de redes sociales.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
Este documento proporciona pistas para abordar investigaciones sobre las líneas potenciales de Estado-Gerencia y Sociedad. Señala que las investigaciones deben estar enfocadas en explicar o interpretar las nuevas realidades que demandan las sociedades para mejorar la calidad de vida de forma integral. También identifica líneas operativas específicas como gerencia, seguridad, ambiente y ética que pueden ser objeto de estudios epistemológicos abiertos y plurales. Finalmente, sugiere que los proyectos de investigación deben comenzar
Este documento presenta una línea de investigación sobre educación, desarrollo, innovación y tecnología. Su propósito es estudiar problemas y necesidades prioritarias para los planes educativos de Venezuela, conectados entre sí, y darles una respuesta cognitiva y socialmente pertinente. Identifica áreas estratégicas de estudio como ética y valores, políticas educativas, tecnología educativa y gerencia educativa.
El documento presenta varias líneas de investigación relacionadas con el desarrollo sustentable y la comunidad. Identifica áreas temáticas clave como petróleo, gas, energía alternas, desarrollo ambiental y hábitat, y seguridad alimentaria. También describe líneas estratégicas de investigación en los ámbitos político, social, económico, cultural, ambiental y geográfico. Finalmente, se enfoca en líneas de investigación relacionadas con la salud como epidemiología, desarrollo tecnológ
Este documento presenta las líneas de investigación de la Facultad de Ingeniería, Tecnología e Innovaciones de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana. Propone áreas temáticas relacionadas con las TIC como inteligencia artificial, educación, redes de computadoras e ingeniería de software que se enfocarían en objetivos de desarrollo social y tecnológico nacional en Venezuela.
Arquitectura de sistema de información para la gestión administrativa del dep...Manuel Mujica
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
ARQUITECTURA DE SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL DEPARTAMENTO DE BIENESTAR SOCIAL DEL NÚCLEO TARABANA, DE LA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
Autora: AdS. Yarenis K. Pacheco A.
Tutor: Dr. Luis E. Mathison B.
RESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo proponer la arquitectura de un sistema de información que permita apoyar la gestión administrativa del Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana, adscrito a la Dirección de Desarrollo estudiantil de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA). Este Departamento no cuenta con el soporte tecnológico que sustente una gestión basada en principios de calidad, oportunidad, eficiencia y eficacia que aseguren la consecución de los objetivos y metas planteados en el plan estratégico de la UCLA. Para lograr dicho objetivo se diagnosticaron los procesos que se llevan actualmente, se identificaron las necesidades de información del departamento, para luego determinar la factibilidad técnica, operativa y económica de la ejecución de la propuesta y por último se hizo el diseño de la arquitectura de un sistema que contempla todas las tareas administrativas que se llevan a cabo en el Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana de la UCLA, haciendo uso de la metodología RUP y lenguaje UML. El estudio se realizó bajo la modalidad de proyecto factible. Para llevar a cabo cada una de las fases de la investigación se hizo uso de técnicas de recolección de datos consistentes en una entrevista estructurada aplicada a la coordinadora del Departamento y una encuesta aplicada al resto del personal (5 personas), los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente, para luego concluir que es factible que la arquitectura del sistema propuesto se desarrolle y se implante en el Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana de la UCLA, la automatización de la información generará mejora en los procesos y una adecuada gestión de su información, conjuntamente con el uso de tecnologías de información para el logro de los objetivos del departamento.
Palabras clave: Sistema de información, gestión de información, procesos
administrativos, modelo de procesos, TIC, UCLA, Bienestar Social.
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organi...Manuel Mujica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
Maestría en Ciencias de la Computación
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN EFICAZ DE VOIP EN LAS ORGANIZACIONES BAJO SOFTWARE LIBRE
AUTOR : ING. JOSE M. FIGUEREDO A.
TUTOR : LICDO. M.Sc. MUJICA MANUEL
FECHA : JUNIO 2.011
RESUMEN
En este trabajo se realizó una descripción y revisión de los parámetros, protocolos y
estándares que garantizan la Calidad de Servicio (QoS) en las redes de datos
utilizando Voz sobre IP (VoIP). El objetivo de esta investigación es proponer una
Herramienta de Evaluación para la Implementación Eficaz de VoIP en las
Organizaciones bajo Software Libre, con la finalidad de que sea utilizado por
especialistas del área y la academia en general. Se hizo una caracterización de los
factores que ocasionan que las aplicaciones de voz en tiempo real sufran deterioro en la QoS, se describieron los distintos componentes y procesos que integran las redes basadas en el protocolo IP y su influencia en la QoS total del sistema. Se presentó, además, la teoría MOS y Modelo E como la sustentación para calcular el nivel de QoS en las implementaciones de VoIP, estudiándose de igual forma la tecnología de Monitorización de Calidad de Voz (VQMon). Este proyecto de trabajo de grado de Maestría se presentó metodológicamente como un proyecto especial, compuesto de la siguiente manera: fase I Estudio, fase II Diseño de la Herramienta y fase III Evaluación. Con el propósito de verificar la confiabilidad del estudio se comprobó mediante una evaluación de los parámetros que afectan la QoS dando como resultado la posibilidad de verificar la capacidad de implantación del servicio de una red dada. Se concluye que el usuario luego del desarrollo de la herramienta planteada puede determinar fácilmente el funcionamiento de una red VoIP colocando valores nominales conocidos tales como: jitter, delay, perdida de paquetes y ancho de banda entre otros.
Descriptores: VoIP, QoS, Herramienta de Evaluación, Software Libre.
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organi...Manuel Mujica
El documento presenta una propuesta de herramienta de evaluación para la implementación de VoIP en organizaciones bajo software libre. Describe el desarrollo de la herramienta en tres fases: estudio de VoIP, diseño de la herramienta y evaluación de la misma. La herramienta permite a usuarios analizar parámetros como jitter, delay y pérdida de paquetes para calcular la calidad de voz estimada según la ITU-T.
MODELO DE BALANCEO DE CARGA DINAMICO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE UNA RED C...Manuel Mujica
El documento propone un modelo de balanceo de carga dinámico para mejorar el rendimiento de la red de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” (UNEXPO). El modelo incluye cuatro fases: 1) diagnóstico de la red actual, 2) estudio de factibilidad, 3) diseño del modelo, y 4) evaluación del modelo. El modelo balancearía la carga de tráfico de manera dinámica entre tres enlaces de la red usando un algoritmo que considera la velocidad, memoria, y retardo de cada enlace
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...Manuel Mujica
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ESPECIALIZACION EN TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DE LAS LECTURAS DE CONSUMO
ELÉCTRICO PARA LA EMPRESA ENERGÍA ELÉCTRICA DE BARQUISIMETO C.A
Autor: Luís Dellán.
Tutor: Dr. Carlos Primera.
Año: 2.011.
RESUMEN
El presente trabajo de investigación se orienta en el diseño de un prototipo funcional de sistema de información para gestionar las lecturas de consumo eléctrico en la empresa Enelbar C.A, con sede en Barquisimeto-Edo. Lara, específicamente en el
Departamento de Lecturas (Región Centro-Norte). Esto impulsado por diversos incidentes que van desde errores en las lecturas hasta el manejo del volumen de información, pasando por los reportes generados, bajo rendimiento del sistema actual,
poca documentación, entre otros. La elaboración del estudio se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo, cumpliendo con las siguientes fases: Fase I Diagnóstico, Fase II Factibilidad, Fase III Diseño de la Propuesta. Como técnicas de recolección de información se usaron la observación directa, entrevistas estructuradas y los
cuestionarios. El prototipo desarrollado abarca los procesos de importar ciclo, anular ciclo y registrar EPL. Finalmente, se concluye que el desarrollo del diseño del sistema información para la gestión de las lecturas de consumo eléctrico permitió generar un prototipo funcional que podría catalogarse de evolutivo debido a que con un esfuerzo
adecuado de programación puede convertirse en el sistema a ser usado por la empresa, recomendándose implantar el mismo para que apoye los procesos críticos de Enelbar c.a y aporte valor agregado al cliente.
Palabras Claves: Sistemas de Información, Gestión de Información, Prototipo,
Lecturas de Consumo Eléctrico.