UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANISTICAS
Nombre: Silvana Unapanta
Ciclo: Séptimo Parvularia “G”
UN MODELO PARA INTEGRAR
LAS TIC ALCURRÍCULO ESCOLAR
HARDWARE
alcanzar los dos objetivos, que al integrar las TIC en sus procesos educativos,
generalmente se propone una Institución: a) promover el desarrollo de
competencias en TIC en la mayor cantidad posible de sus estudiantes, es decir
afectar con ellas el mayor número posible de grados escolares y b) integrar las
TIC en la enseñanza de las asignaturas básicas del currículo, esto es, mejorar
aprendizajes con el uso efectivo de ellas. Por todas estas razones es
recomendable que, antes de responderlas, se haga una reflexión sobre el
modo en que estas tres variables promueven u obstaculizan la consecución de
ambos objetivos.
La experiencia en diversas Instituciones Educativas del mundo, señala tres
opciones a considerar antes de responder las preguntas formuladas; opciones
estas que difieren entre sí tanto en términos presupuestales como en la forma
en que permiten alcanzar los objetivos establecidos.
Las Instituciones Educativas (IE) deben procurar que su dotación en Hardware
les permita trabajar tanto el desarrollo de competencia en TIC por parte de sus
estudiantes, como la integración de estas con otras asignaturas curriculares
;mientras más arriba y más a la derecha se ubique una IE, estará en mejor
situación para alcanzar ambos objetivos.
laergonomía es algo que debe atenderse al momento de diseñar un laboratorio
de informática. Se debe adquirir el amoblamiento adecuado, instalar las luces
apropiadas, además de estimular a los estudiantes a que aprendan y
mantengan posturas y hábitos de trabajo correctos para evitar lesiones
la velocidad del cambio tecnológico y la consiguiente reducción de costos de
las TIC están apuntando hacia equipos móviles en los que convergen diversas
tecnologías y que además posibilitan el acceso inalámbrico a Internet.
Ejemplos destacados de ello son los teléfonos inteligentes (smartphones) y los
Asistentes Personales Digitales (PDA). Diversos laboratorios de investigación y
desarrollo, entre los que se cuenta el de Hewlett Packard (HP), plantean que el
futuro de la movilidad no estará centrado en los dispositivos mismos sino en los
servicios que sobre estos se puedan ofrecer. Pero para que este escenario se
haga realidad, primero se debe trabajar con mayor ahínco el tema de la
conectividad.

Tics

  • 1.
    UNIVERSIDAD TÉCNICA DECOTOPAXI UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANISTICAS Nombre: Silvana Unapanta Ciclo: Séptimo Parvularia “G” UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC ALCURRÍCULO ESCOLAR HARDWARE alcanzar los dos objetivos, que al integrar las TIC en sus procesos educativos, generalmente se propone una Institución: a) promover el desarrollo de competencias en TIC en la mayor cantidad posible de sus estudiantes, es decir afectar con ellas el mayor número posible de grados escolares y b) integrar las TIC en la enseñanza de las asignaturas básicas del currículo, esto es, mejorar aprendizajes con el uso efectivo de ellas. Por todas estas razones es recomendable que, antes de responderlas, se haga una reflexión sobre el modo en que estas tres variables promueven u obstaculizan la consecución de ambos objetivos.
  • 2.
    La experiencia endiversas Instituciones Educativas del mundo, señala tres opciones a considerar antes de responder las preguntas formuladas; opciones estas que difieren entre sí tanto en términos presupuestales como en la forma en que permiten alcanzar los objetivos establecidos. Las Instituciones Educativas (IE) deben procurar que su dotación en Hardware les permita trabajar tanto el desarrollo de competencia en TIC por parte de sus estudiantes, como la integración de estas con otras asignaturas curriculares ;mientras más arriba y más a la derecha se ubique una IE, estará en mejor situación para alcanzar ambos objetivos. laergonomía es algo que debe atenderse al momento de diseñar un laboratorio de informática. Se debe adquirir el amoblamiento adecuado, instalar las luces apropiadas, además de estimular a los estudiantes a que aprendan y mantengan posturas y hábitos de trabajo correctos para evitar lesiones la velocidad del cambio tecnológico y la consiguiente reducción de costos de las TIC están apuntando hacia equipos móviles en los que convergen diversas tecnologías y que además posibilitan el acceso inalámbrico a Internet. Ejemplos destacados de ello son los teléfonos inteligentes (smartphones) y los Asistentes Personales Digitales (PDA). Diversos laboratorios de investigación y desarrollo, entre los que se cuenta el de Hewlett Packard (HP), plantean que el futuro de la movilidad no estará centrado en los dispositivos mismos sino en los servicios que sobre estos se puedan ofrecer. Pero para que este escenario se haga realidad, primero se debe trabajar con mayor ahínco el tema de la conectividad.