Zonas de sano
esparcimiento




                caminatas                 Parapente, niveles de
                                           recreación extrema




                            Ofrecemos experiencias únicas
                            ligadas al aprendizaje significativo
                            Que sirve en un buen desarrollo
                            social entre todos los participantes
Teniendo en cuenta la influencia que tiene este deporte en la
construcción de identidades,
debe considerarse como un importante elemento educativo de niños y
adolescentes -además
de un factor de integración social-, ya que puede llegar a modificar
prácticas vigentes en
nuestra sociedad que tienden a incrementar conductas y
comportamientos discriminatorios y violencia. Los deportes extremos
pasa a ser así un disparador muy importante en la
formación de valores de las jóvenes generaciones
El deporte en este caso los deportes extremos puede llegar a ser una
herramienta válida que sirva justamente para luchar contra la
violencia, ya que en la dinámica de éste pueden aprender valores como
la solidaridad, el trabajo en equipo, la tolerancia, la honestidad y el
respeto a los otros.
Por esto es importante implementar programas educativos de recreación
puesto que hemos visto que de esta forma el nivel de tolerancia es mayor
que en otras áreas que no son tan practicas.
Es un modelo social pedagógico que tiene como objetivo principal educar para el
desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses de la persona en
donde la enseñanza depende del contenido y método de la ciencia y del nivel de
desarrollo .

Metas: el desarrollo pleno del individuo para la producción social

Relación : docente – población

Método son variables dependiendo del nivel de desarrollo del individuo.

Desarrollo: progresivo, secuencial
• Salidas
• Inducciones
• Instructores personalizados
• Videos
• Materiales para practicar los deportes
• Charlas dirigidas a mejorar la relaciones
Interpersonales.
• fotos
• Folletos
• Entrevistas y encuestas
•   Caminatas
•   Torrentismo
•   Espereologia
•   Rafting
•   Parapente
•   Motos acuáticas
•   Campin
•   Canoping
buscamos brindar una herramienta para que los jovenes puedan disfrutar de
un espacio en el cual pueden desarrollar un sin numero de actividades en las
cuales desarrollen habilidades, como la agilidad, velocidad, motricidad,
competencia sana y poner en practica las charlas que se han bridando dándoles
una mirada distinta del deporte y lo mas importante concientizarlos que la
violencia puede ser trasformada en hechos de convivencia sana. Y esto les
ayudara y podrán ponerlo en practica en su hogar.
Tics (2)planeacion

Tics (2)planeacion

  • 4.
    Zonas de sano esparcimiento caminatas Parapente, niveles de recreación extrema Ofrecemos experiencias únicas ligadas al aprendizaje significativo Que sirve en un buen desarrollo social entre todos los participantes
  • 6.
    Teniendo en cuentala influencia que tiene este deporte en la construcción de identidades, debe considerarse como un importante elemento educativo de niños y adolescentes -además de un factor de integración social-, ya que puede llegar a modificar prácticas vigentes en nuestra sociedad que tienden a incrementar conductas y comportamientos discriminatorios y violencia. Los deportes extremos pasa a ser así un disparador muy importante en la formación de valores de las jóvenes generaciones El deporte en este caso los deportes extremos puede llegar a ser una herramienta válida que sirva justamente para luchar contra la violencia, ya que en la dinámica de éste pueden aprender valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, la tolerancia, la honestidad y el respeto a los otros. Por esto es importante implementar programas educativos de recreación puesto que hemos visto que de esta forma el nivel de tolerancia es mayor que en otras áreas que no son tan practicas.
  • 7.
    Es un modelosocial pedagógico que tiene como objetivo principal educar para el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses de la persona en donde la enseñanza depende del contenido y método de la ciencia y del nivel de desarrollo . Metas: el desarrollo pleno del individuo para la producción social Relación : docente – población Método son variables dependiendo del nivel de desarrollo del individuo. Desarrollo: progresivo, secuencial
  • 8.
    • Salidas • Inducciones •Instructores personalizados • Videos • Materiales para practicar los deportes • Charlas dirigidas a mejorar la relaciones Interpersonales. • fotos • Folletos • Entrevistas y encuestas
  • 9.
    Caminatas • Torrentismo • Espereologia • Rafting • Parapente • Motos acuáticas • Campin • Canoping
  • 10.
    buscamos brindar unaherramienta para que los jovenes puedan disfrutar de un espacio en el cual pueden desarrollar un sin numero de actividades en las cuales desarrollen habilidades, como la agilidad, velocidad, motricidad, competencia sana y poner en practica las charlas que se han bridando dándoles una mirada distinta del deporte y lo mas importante concientizarlos que la violencia puede ser trasformada en hechos de convivencia sana. Y esto les ayudara y podrán ponerlo en practica en su hogar.