El documento busca verificar los conocimientos sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) del profesorado de educación secundaria. Destaca las ventajas de las TICs como brindar beneficios a la educación y la salud, así como permitir el aprendizaje a distancia y nuevas formas de trabajo. También señala desventajas como la falta de privacidad y el aislamiento. Concluye que las TICs han generado nuevos paradigmas educativos centrados en el estudiante.

2. TEMA TIC Y NTCS
OBJETIVO GENERAL
Verificar los conocimientos en NTICs del profesorado de educación
secundaria.
secundaria sobre las NTICs
aprendizaje por los docentes .
Objetivos Específicos
Es de vital la importancia el rol que cumplen los docentes en el proceso de
enseñanza – aprendizaje, sobre el cual en la era de la información y el
conocimiento s actitud.
Ventajas:
Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.
- Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de
apoyo e intercambio y lista de discusión.
- Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y
vender sus productos a través de la Internet.
- Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo.

3. - Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y
mejorar las vidas de las personas.
- Facilidades.
- Exactitud.
- Menores riesgos.
- Menores costos.
Desventajas:
Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera
equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo
de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo
los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los
viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a
las mujeres de los varones.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las
tecnologías de información y comunicación son:
 Falta de privacidad.
 Aislamiento.
 Fraude.
 Merma los puestos de trabajo.

5. Conclusión
El Derecho Informático va adquiriendo mayor importancia y trascendencia en
los tiempos modernos, en vista que permite obtener las soluciones legales
adecuadas a los problemas generados por el uso de la informática en
sociedad. Va incorporando a los sistemas jurídicos nacionales una serie de
instituciones técnicas que permiten asegurar las operaciones en línea. Además,
la criptografía se ha convertido en una herramienta fundamental para asegurar
las operaciones y las manifestaciones de voluntad realizadas por medios
electrónicos, así como para la previsión de posibles ataques realizados
mediante el uso de técnicas criptoanalíticas por terceras personas ajenas a la
relación entre las partes.
Bibliografía
1. Gómez, C.: El desafío de los nuevos medios de comunicación en
México. AMIC, México.1992
2. Labañino Rizzo, C. y Del Toro Rodríguez M.:Multimedia para la
Educación. Editorial pueblo y Educación, 2001
3. Fainholc, B.: Nuevas Tecnologías de la Información y la
comunicación en la enseñanza. Aique Grupo Editor S.A; Argentina, 1997
e han generado nuevos paradigmas y estrategias, pasando del
tradicional modelo centrado en el rol del profesor, relativamente pasivos, a un
modelo centrado en el estudiante. Este en un rol más activo, con recursos a su
alrededor que le permiten aprender y con un profesor como asesor y facilitador
del proceso, con particular capacidad en el desarrollo de habilidades, valores y