TIEMPOS MODERNOS
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La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin trata sobre la industria y la iniciativa individual. Muestra la vida de los trabajadores en una fábrica donde son supervisados estrechamente para mantener alta la producción. La fábrica entra en crisis cuando tiene que cerrar debido a problemas comunistas, dejando a los trabajadores sin empleo.
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Presentación1
La película Tiempos Modernos retrata las condiciones laborales en las fábricas de la época, donde los trabajadores realizaban tareas repetitivas y estresantes bajo el estricto control de sus jefes. La película también muestra cómo la crisis económica llevó al cierre de muchas fábricas, incluida la de Chaplin, dejando a muchos trabajadores sin empleo y en situaciones desesperadas para conseguir comida.
Presentación1
La película Tiempos Modernos retrata la vida de los trabajadores en una fábrica en la década de 1920. Muestra a los empleados realizando tareas repetitivas en cintas transportadoras bajo la supervisión de un jefe estricto. La fábrica eventualmente cierra debido a la crisis económica, dejando a muchos trabajadores sin empleo y hambrientos. La película captura las difíciles condiciones laborales y económicas de la época.
Trabajo tiempos modernos
La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin muestra el ambiente interno y externo de una fábrica en los años 1920 y 1930, incluyendo a los trabajadores realizando tareas monótonas bajo la supervisión de jefes y maquinaria. También explora las fuerzas que afectan a la organización como las demandas de los sindicatos y la tecnología emergente, aunque a veces fallida. El documento analiza cómo la película retrata la vida industrial y laboral de la época.
Tiempos Modernos
La película "Tiempos Modernos" de 1936 critica la administración industrial y científica de la época al retratar a los trabajadores realizando las mismas tareas repetitivas día tras día sin atención a su bienestar. La película también muestra las huelgas de los trabajadores debido a las malas condiciones laborales como poco tiempo de descanso y más tiempo de producción, lo que a menudo resultaba en arrestos. Finalmente, la película ilustra la tecnología y administración de las fábricas en esa
Tiempos modernos
La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin critica la industrialización y sus efectos sobre los trabajadores a través de la división del trabajo, las largas jornadas laborales y la mecanización de la vida. El documento también explica la evolución de la administración como disciplina para acompañar los cambios tecnológicos y sociales desde la revolución industrial, identificando etapas como el taylorismo y la administración científica.
Tiempos modernos
El documento describe la época de la producción industrial y la administración científica entre las décadas de 1920 y 1960, cuando las fábricas trataban a los trabajadores como piezas de maquinaria y los obligaban a realizar tareas repetitivas sin descanso. La película Tiempos Modernos de Charlie Chaplin refleja esta realidad, mostrando la jerarquía estricta y las malas condiciones laborales en la industria de la época.
Presentación1
La película Tiempos Modernos representa fielmente la administración científica a través de Chaplin, mostrando la relación entre trabajadores, máquinas y la búsqueda de la organización por incrementar la producción optimizando movimientos y reduciendo tiempos de descanso. La película también muestra el comienzo de la producción masiva a través de la utilización de avances tecnológicos como la energía mecánica y eléctrica, así como la estructura interna de la organización con un director controlando todos los sectores
TIEMPOS MODERNOS
La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin trata sobre la industria y la iniciativa individual. Muestra la vida de los trabajadores en una fábrica donde son supervisados estrictamente para mantener alta la producción. La fábrica entra en crisis cuando tiene problemas relacionados con el comunismo y debe cerrar, dejando a los trabajadores sin empleo.
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Presentación1
La película Tiempos Modernos retrata las condiciones laborales en las fábricas de la época, donde los trabajadores realizaban tareas repetitivas y estresantes bajo el estricto control de sus jefes. La película también muestra cómo la crisis económica llevó al cierre de muchas fábricas, incluida la de Chaplin, dejando a muchos trabajadores sin empleo y en situaciones desesperadas para conseguir comida.
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La película Tiempos Modernos retrata la vida de los trabajadores en una fábrica en la década de 1920. Muestra a los empleados realizando tareas repetitivas en cintas transportadoras bajo la supervisión de un jefe estricto. La fábrica eventualmente cierra debido a la crisis económica, dejando a muchos trabajadores sin empleo y hambrientos. La película captura las difíciles condiciones laborales y económicas de la época.
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TIEMPOS MODERNOS
La película Tiempos Modernos de Charles Chaplin trata sobre la industria y la iniciativa individual. Muestra la vida de los trabajadores en una fábrica donde son supervisados estrictamente para mantener alta la producción. La fábrica entra en crisis cuando tiene problemas relacionados con el comunismo y debe cerrar, dejando a los trabajadores sin empleo.
Taylorismo
El taylorismo buscaba maximizar la productividad mediante la organización científica del trabajo y la mecanización de las tareas. Frederick Taylor quería lograr mayor eficiencia nacional aumentando la producción en menos tiempo. Su método definía los pasos exactos de cada trabajo y estudiaba el tiempo óptimo para cada movimiento. Esto transformó la industria aumentando la producción pero también generó problemas como la excesiva productividad y la insatisfacción de los obreros.
Trabajo practico
La película "Tiempos modernos" de Charles Chaplin muestra una fábrica como una organización con fines de lucro en la década de 1920, donde los trabajadores producen bajo las órdenes de un jefe en el contexto de una crisis económica. La película ilustra las condiciones laborales de la época, con trabajadores sujetos a un estricto control y ritmo de producción.
Las 3 etapas de cambio organizacional del siglo xx
Cuadro comparativo de las tres etapas de cambio organizacional del siglo XX. Clase de Gestión del Talento Humano. Alumno: Sebastian Penagos Coronado. Universidad Panamericana.
Division del trabajo
El documento habla sobre la división del trabajo y su evolución a través de la historia. Comenzó en la prehistoria y se intensificó con la revolución neolítica, originando las sociedades agrarias. Con el desarrollo del capitalismo y la revolución industrial, la división del trabajo aceleró enormemente el cambio tecnológico y social. En la actualidad, existen diferentes tipos de división del trabajo como la división industrial, vertical y colateral.
Presentación sobre Division del trabajo
El documento describe los diferentes tipos de división del trabajo, incluyendo la división primaria entre ganadería y agricultura, la separación de oficios de la agricultura, y la formación de la clase de mercaderes. También discute la división del trabajo capitalista internacional, socialista internacional, y natural por sexo y edad. Explica enfoques como el taylorismo, fordismo, escuela de relaciones humanas, y toyotismo, destacando sus objetivos de maximizar eficiencia y productividad a través de la especialización y organización del trabajo.
Division del trabajo Perozo
Este documento describe diferentes teorías sobre la división del trabajo. Menciona que desde los inicios de la historia ha existido la división del trabajo, distribuyendo funciones laborales entre grupos. Luego describe cuatro teorías principales: el taylorismo se basa en la medición de tiempos y pago por producción; el fordismo en la producción en cadena; la escuela de relaciones humanas enfatiza al trabajador; y el toyotismo apuesta por evitar acciones innecesarias.
Taylorismo
Este documento resume los principales conceptos del taylorismo. Explica que Frederick Taylor realizó estudios minuciosos de tareas fabriles para eliminar movimientos innecesarios y establecer tiempos estándar para cada tarea. Esto dio lugar a la organización científica del trabajo. Se describen los principios tayloristas como la planeación, control y ejecución científica del trabajo, así como mecanismos como el estudio de tiempos y movimientos. El taylorismo tuvo ventajas como mayor productividad pero también desventajas como baja
TEORIAS DE LA DIVISION DEL TRABAJO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES
CATEDRA SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA DEL TRABAJO
Trabajo Practico Tiempos Modernos
La película muestra el duro trabajo en las fábricas de la época, donde los obreros eran explotados, trabajando largas jornadas por bajos salarios y sin derechos laborales. Los superiores ejercían un liderazgo autoritario sobre los trabajadores, quienes no estaban satisfechos ni motivados con su trabajo. La producción se basaba en la producción masiva a través de líneas de montaje más que en la calidad.
Samuel
El documento compara las organizaciones actuales y tradicionales, destacando similitudes como buscar modelos de administración para reducir costos y aumentar ganancias, y aprovechar la fuerza de los empleados. Las diferencias incluyen que las organizaciones actuales se enfocan en prevenir errores, capacitar empleados, lealtad y segmentar mercados, mientras que las tradicionales se enfocan a corto plazo, ven capacitación como un gasto y solo producen para todo el público.
Samuel
El documento compara las organizaciones tradicionales y actuales, destacando similitudes como buscar un modelo de administración de trabajo y reducir gastos, pero diferencias como que las actuales se enfocan en prevenir errores, capacitar empleados, y satisfacer nichos de mercado, mientras que las tradicionales se centran a corto plazo, ven capacitación como un gasto, y producen en masa.
Pop
El documento resume las principales escuelas de la administración clásica, incluyendo la escuela mecanista de Taylor y Fayol. Taylor se enfocó en la administración científica y mejorar la eficiencia a través de análisis de tareas y establecer estándares de trabajo. Fayol contribuyó con su enfoque anatómico en áreas funcionales, un modelo de proceso administrativo de planificación a control, y principios y perfiles de administradores.
Ficha Taylorismo Fordismo Neffa
El documento resume los paradigmas de producción Taylorista y Fordista. El Taylorismo surgió a finales del siglo XIX en Estados Unidos e involucraba dividir el trabajo en tareas simples, estandarizar los procesos, medir la productividad individual y pagar salarios en función de la productividad. El Fordismo surgió luego e involucraba la producción masiva de bienes estandarizados a bajo costo mediante líneas de montaje. Ambos paradigmas buscaban aumentar la productividad mediante la racionalización y control estricto de los
Presentacion de la divisiòn del trabajo
El documento resume los principales tipos y teorías de la división del trabajo. Explica que la división del trabajo divide las tareas de una organización para aumentar la producción. Luego describe tres tipos de división del trabajo (industrial, vertical y colateral). A continuación, resume cuatro teorías clave de la división del trabajo: el taylorismo, el fordismo, el toyotismo y las teorías de las relaciones humanas.
Exposicion final
El documento describe la evolución de los pensadores y teóricos clásicos de la administración desde fines del siglo XIX hasta inicios del siglo XX. Se mencionan pioneros como Henry Fayol, Daniel McCallum, Harrington Emerson, Pierre Du Pont y Alfred Sloan, quienes desarrollaron nuevos enfoques en la estructuración de grandes corporaciones. También se citan a autores posteriores que contribuyeron a la teoría de la calidad total, el aprendizaje organizacional y nuevos modelos de organización como Mintzberg, Handy,
Presentacion en diapositivas
La película muestra la dura vida de los obreros en una fábrica de acero a mediados del siglo XIX, donde debían trabajar sin descanso siguiendo el ritmo de una máquina. El protagonista, interpretado por Chaplin, termina despedido luego de volverse loco por el agotador ritmo de trabajo. La película critica las condiciones laborales de la época y los enfoques de la administración científica y burocrática que trataban a los trabajadores como máquinas.
Presentacion en diapositivas
La película muestra la dura vida de los obreros en una fábrica de acero a mediados del siglo XIX, donde debían trabajar sin descanso siguiendo el ritmo de una máquina. El protagonista, agotado por el intenso trabajo, termina sufriendo una crisis nerviosa y es despedido. La película critica las condiciones laborales extremas impuestas por los principios de la administración científica y burocrática, que trataban a los trabajadores como máquinas en pos de aumentar la producción.
Presentación2
El documento resume la película Tiempos Modernos de Charlie Chaplin, describiendo cómo la industria buscaba mayor producción a través del control de los trabajadores y la maquinaria. También describe el ambiente interno y externo de la fábrica, las fuerzas que afectan a los recursos humanos y la tecnología, el marco histórico entre 1920-1960 y la opinión de que los avances tecnológicos crean problemas sociales al desplazar trabajadores.
Tp timpos modernoss
La película muestra a un obrero llamado Chaplin que trabaja en una fábrica de acero en el siglo XIX, donde los trabajadores laboran largas jornadas bajo una supervisión estricta y un ritmo de trabajo casi inhumano. Chaplin se agota y enloquece por las malas condiciones laborales, siendo despedido al final. La película critica la explotación de los trabajadores y la falta de derechos laborales en las organizaciones industriales de la época.
Tiempos modernos
El documento resume la película de Charles Chaplin y los temas organizacionales que se pueden observar en ella. La fábrica donde trabaja Chaplin se presenta como una organización con fines de lucro que utiliza recursos humanos, materiales y energéticos. La película muestra el ambiente interno de la fábrica con los trabajadores cumpliendo sus tareas bajo supervisión, y el ambiente externo como la crisis económica y los sindicatos. También presenta la administración científica con estudios de tiempos y movimientos y la super
Tiempos modernos
La película Tiempos Modernos muestra una fábrica como una organización con fines de lucro donde los trabajadores, incluyendo a Charlie Chaplin, realizan tareas bajo la supervisión de un jefe. La película también exhibe los recursos de la fábrica como máquinas y empleados, así como el ambiente interno y externo incluyendo una crisis económica. Las fuerzas como los sindicatos y las leyes influyen en la organización, y la administración aplica conceptos como estudios de tiempos y movimientos y supervisión func
Unidad4
El documento proporciona información biográfica sobre Henry Laurence Gantt, ingeniero estadounidense pionero en el desarrollo de métodos científicos para la administración de empresas. Sus principales contribuciones fueron el diagrama de Gantt para la planificación de tareas y el sistema de bonificación por productividad. Promovió un enfoque humanista de la administración centrado en el bienestar de los trabajadores.
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Este documento describe diferentes teorías sobre la división del trabajo. Menciona que desde los inicios de la historia ha existido la división del trabajo, distribuyendo funciones laborales entre grupos. Luego describe cuatro teorías principales: el taylorismo se basa en la medición de tiempos y pago por producción; el fordismo en la producción en cadena; la escuela de relaciones humanas enfatiza al trabajador; y el toyotismo apuesta por evitar acciones innecesarias.
Taylorismo
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Samuel
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Pop
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El documento describe la evolución de los pensadores y teóricos clásicos de la administración desde fines del siglo XIX hasta inicios del siglo XX. Se mencionan pioneros como Henry Fayol, Daniel McCallum, Harrington Emerson, Pierre Du Pont y Alfred Sloan, quienes desarrollaron nuevos enfoques en la estructuración de grandes corporaciones. También se citan a autores posteriores que contribuyeron a la teoría de la calidad total, el aprendizaje organizacional y nuevos modelos de organización como Mintzberg, Handy,
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Modulo 9
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participación por parte del colaborador
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Calidad maya, calidad humana
Medio de Comunicación: ¿Que es Calidad Maya, Calidad Humana?
Calidad Maya, Calidad Humana: La mayoría de los recursos humanos de la mayoría de las empresas no se entregan verdaderamente a su labor o a la organización a la cual pertenecen y esto es sencillamente porque no les interesa, pero esto es natural y comprensible pues es el resultado de una cadena de consecuencias que se suceden una a otra. Mira, al colaborador no le interesa hacer mejor su trabajo o tener iniciativa innovadora porque no se identifica con la empresa, y esto se debe a que se sigue teniendo en la mente ese viejo paradigma de explotador/explotado que definía la relación entre el patrón y el obrero, y la otra razón es porque en general no tienen objetivos claros y bien definidos en sus vidas. Como te decía, esto es una serie de consecuencias que se suceden una a otra, por lo que la causa de que no tengan objetivos bien definidos en sus vidas es porque creen que no pueden o no saben que pueden, y no saben que pueden porque no se conocen.
Ahora respondiendo a tu pregunta; Calidad Maya, Calidad Humana es un modelo vanguardista de certificación empresarial que demuestra vivencialmente la gran capacidad y potencial latentes en cada ser humano a través de un Sistema simple, pero constante, de Auto-Conocimiento Vivencial Permanente, así como la fuerza que resulta del trabajo coordinado en equipo a través de la unión en serie de más de dos mentes trabajando el mismo plan, mostrando resultados palpables mediante un sistema que se implementa en la empresa de Energía Humana Grupal Enfocada al Logro de Objetivos Bien Definidos. Queremos ser la primera empresa mexicana en certificar la calidad humana en los procesos productivos del país.
MC: ¿A que te refieres con un Sistema de Auto-Conocimiento Vivencial Permanente?
CMCH: Regresando a los paradigmas y a la manera en que estos nos limitan, un concepto arraigado que se tiene es el de: “sabio es igual a cúmulo de conocimientos”, cuando no es así. La sabiduría no es poseer una gran cantidad de conocimientos, esto es una creencia, tampoco es un don extraño con el que se nace. Sin embargo no todos en este mundo pueden ser sabios, para ser sabio se requiere de una característica muy especial, y esto parecería una injusticia de la naturaleza pero no es así, pues esa característica especial en el ser humano es simplemente La Voluntad, por lo que no hay tal injusticia en esto. Ser sabio es la voluntad de querer serlo y actuar como tal, teniendo veinte u ochenta años, siendo ejecutivo o indígena, eso no importa. Un ser sabio es aquel que se observa a sí mismo y observa el mundo para aprender. La sabiduría radica en cómo se aplican los muchos o pocos conocimientos que se posen y el verdadero valor del conocimiento en la vida real es su aplicación. Otra de las creencias que se tienen es que el sabio no comete errores y tampoco es así, de hecho a veces es el que más errores comete ¿sabes porque?
MC
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Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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TIEMPOS MODERNOS
- 1. Tiempos Modernos De Charles Chaplin. Una película sobre la industria y la iniciativa individual. Profesora: Alicia Barba. ALUMNA: LUDMILA MANSILLA
- 2. Nacimiento, Desarrollo y Crisis. La creación de la organización se origina a partir de unos objetivos definidos, adaptándose a los gustos de los consumidores a medida que crecen y se desarrollan. En la etapa de la creación se sientan bases esenciales, se ponen de acuerdo sobre el sentido de dicha organización, sus objetivos generales y comienzan a trabajar distribuyéndose las responsabilidades. La organización tiende a su desarrollo mediante la aceleración del ciclo de gestión COMPRA PRODUCCION VENTA COBRANZA PAGO. En la crisis se pueden producir por varios motivos, pero los principales suelen ser: Cuando las necesidades del mercado no son adecuadamente interpretadas. Cuando las necesidades internas de la org. No son satisfechas Cuando las necesidades de las personas de la org. No son satisfechas.
- 3. Nacimiento, Desarrollo y Crisis. Se puede decir, también que en la organización aparecen insatisfacciones, objetivos no cumplidos o una confusión generalizada. En la película, podemos relacionar la crisis en el momento en que la fabrica cierra por un serio problema comunista.
- 4. Elementos del Sistema. Se refiere a los medios materiales (capital, materias primas, maquinaria, muebles, etc.) Y a los humanos, que realiza una actividad coordinada. En la película, lo podemos relacionar con la maquinaria de la fábrica. Y a los trabajadores que tienen que trabajar al compas de las maquinas que van a una velocidad determinada.
- 5. Principios Económicosy Administrativos. Son las actividades de las org. Donde se involucran los ejes principales de acción. Principios económicos: Consiste en hacer posible el consumo, creando riqueza y distribuyéndola. Podemos relacionar este principio, con la velocidad de los bienes, en la fábrica. Principios administrativos: Necesita de un orden en lo administrativo. Este principio se lo puede relacionar, cuando el jefe controlaba a los trabajadores, desde su oficina.
- 6. Administración Científica. Es un sistema tradicional de gestión que se concentra en las relaciones individuales de trabajador-maquina que se dan en las plantas productivas. Por ejemplo: En la película Charlie Chaplin, era supervisado para que no pierda tiempo en su trabajo. También habían querido agregar una maquina “alimentadora” para no perder mucho tiempo en el almuerzo MAQUINA ALIMENTADORA.
- 7. Reflexión En la película podemos ver, como y de que modo trabajaban los obreros en aquella época, y que no contaban con la tecnología que contamos hoy en nuestros días.