Tiempos ModernosMorales Juliana, 4to B1
Relación de la película con los temas vistos.Morales Juliana, 4to B2
OrganizaciónLa fabrica donde trabajaba Charles Chaplin se la puede considerar una organización, ya que un grupo de personas, se agrupó para lograr un fin en común. Además, hay un jefe que manda ordenes que deben ser cumplidas, y obreros que realizan sus tareas y respetan las reglas impuestas.Por otro lado, es una organización con fin de lucro, porque en la fabrica buscan generar ganancias. Morales Juliana, 4to B3
Recursos de la organización En la película, se pueden observar algunos recursos de la organización que tiene la fabrica, por ejemplo:Recursos humanos: Trabajadores (Como Chaplin), jefe, proveedores, clientes.Recursos materiales: Las maquinas con las cuales Charles trabajaba.Energéticos: Como la energía que utilizaban para hacer funcionar las maquinas. Morales Juliana, 4to B4
Ambiente internoEn la película se puede observar claramente el ambiente interno, ya que vemos a los trabajadores cumpliendo con sus tareas, a un jefe que supervisa que estas tareas hayan sido realizadas, Las maquinas, siendo controladas por las personas de la fabrica, la situación económica por la cual estaban pasando los trabajadores, el trato entre compañeros, las formas de producción de la fabrica. En fin, todas las personas, procesos, procedimientos escritos, relaciones de autoridad, forman la estructura sobre la cual las organizaciones apoyan su accionar.Morales Juliana, 4to B5
Ambiente externoTambién se puede observar el ambiente externo, ya que  son aquellos elementos del medio ambiente que influyen en la organización y su desempeño.Por ejemplo, en la película se muestra el cierre de las fabricas, provocado por una gran crisis económica, donde la mayoría de los trabajadores quedaron sin empleo y crecieron las diferencias sociales.Morales Juliana, 4to B6
Fuerzas directas: Una fuerza directa que se observa claramente en la película, es la de los sindicatos, los cuales influían notablemente en las organizaciones, ya que estas quedaban sin trabajadores cuando los sindicalistas salían a protestar.Fuerzas indirectas: Algunas de las fuerzas indirectas que se pueden ver en la película son, por ejemplo,  una de las leyes, en la cual encarcelaban a los sindicalistas y por lo tanto las fabricas, sufrían por unos días, ausencia de trabajadores.Otro ejemplo, es la tecnología, con la cual movían las maquinas, y las pantallas por las cuales el jefe se comunicaba con sus trabajadores.Morales Juliana, 4to B7
Administración científicaDesarrolló un estudio de tiempos y movimientos: Esto se relaciona con la película, cuando por ejemplo, quieren incorporar la Alimentadora para que los trabajadores no desperdicien tiempo de más en el almuerzo. Y también que los obligaban a llevar un ritmo porque en cuanto se distraían, se les perdía el hilo de la producción. Consideraban al hombre como un haragán: Y así lo trataban, los explotaban haciéndolos trabajar largas horas del día sin descanso y en las peores condiciones. Morales Juliana, 4to B8
Planteó la supervisión funcional: En la película, Chaplin en su lugar de trabajo tenía un supervisor que a cada rato le gritaba o lo apuraba para que no se distraiga y continúe con su tarea.Morales Juliana, 4to B9
Opinión personalEs una buena película, ya que se pueden ver claramente las formas de administración que tenían las fabricas y las organizaciones en ese momento. Además, muestra los empleados, sus tareas, sus formas de realizarlas y de distribuirse en el trabajo.También el formato de las máquinas, la tecnología y las herramientas que utilizaban para cumplir su objetivo.Morales Juliana, 4to B10
Juliana Morales4to B11

Tiempos modernos

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    Relación de lapelícula con los temas vistos.Morales Juliana, 4to B2
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    OrganizaciónLa fabrica dondetrabajaba Charles Chaplin se la puede considerar una organización, ya que un grupo de personas, se agrupó para lograr un fin en común. Además, hay un jefe que manda ordenes que deben ser cumplidas, y obreros que realizan sus tareas y respetan las reglas impuestas.Por otro lado, es una organización con fin de lucro, porque en la fabrica buscan generar ganancias. Morales Juliana, 4to B3
  • 4.
    Recursos de laorganización En la película, se pueden observar algunos recursos de la organización que tiene la fabrica, por ejemplo:Recursos humanos: Trabajadores (Como Chaplin), jefe, proveedores, clientes.Recursos materiales: Las maquinas con las cuales Charles trabajaba.Energéticos: Como la energía que utilizaban para hacer funcionar las maquinas. Morales Juliana, 4to B4
  • 5.
    Ambiente internoEn lapelícula se puede observar claramente el ambiente interno, ya que vemos a los trabajadores cumpliendo con sus tareas, a un jefe que supervisa que estas tareas hayan sido realizadas, Las maquinas, siendo controladas por las personas de la fabrica, la situación económica por la cual estaban pasando los trabajadores, el trato entre compañeros, las formas de producción de la fabrica. En fin, todas las personas, procesos, procedimientos escritos, relaciones de autoridad, forman la estructura sobre la cual las organizaciones apoyan su accionar.Morales Juliana, 4to B5
  • 6.
    Ambiente externoTambién sepuede observar el ambiente externo, ya que son aquellos elementos del medio ambiente que influyen en la organización y su desempeño.Por ejemplo, en la película se muestra el cierre de las fabricas, provocado por una gran crisis económica, donde la mayoría de los trabajadores quedaron sin empleo y crecieron las diferencias sociales.Morales Juliana, 4to B6
  • 7.
    Fuerzas directas: Unafuerza directa que se observa claramente en la película, es la de los sindicatos, los cuales influían notablemente en las organizaciones, ya que estas quedaban sin trabajadores cuando los sindicalistas salían a protestar.Fuerzas indirectas: Algunas de las fuerzas indirectas que se pueden ver en la película son, por ejemplo, una de las leyes, en la cual encarcelaban a los sindicalistas y por lo tanto las fabricas, sufrían por unos días, ausencia de trabajadores.Otro ejemplo, es la tecnología, con la cual movían las maquinas, y las pantallas por las cuales el jefe se comunicaba con sus trabajadores.Morales Juliana, 4to B7
  • 8.
    Administración científicaDesarrolló unestudio de tiempos y movimientos: Esto se relaciona con la película, cuando por ejemplo, quieren incorporar la Alimentadora para que los trabajadores no desperdicien tiempo de más en el almuerzo. Y también que los obligaban a llevar un ritmo porque en cuanto se distraían, se les perdía el hilo de la producción. Consideraban al hombre como un haragán: Y así lo trataban, los explotaban haciéndolos trabajar largas horas del día sin descanso y en las peores condiciones. Morales Juliana, 4to B8
  • 9.
    Planteó la supervisiónfuncional: En la película, Chaplin en su lugar de trabajo tenía un supervisor que a cada rato le gritaba o lo apuraba para que no se distraiga y continúe con su tarea.Morales Juliana, 4to B9
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    Opinión personalEs unabuena película, ya que se pueden ver claramente las formas de administración que tenían las fabricas y las organizaciones en ese momento. Además, muestra los empleados, sus tareas, sus formas de realizarlas y de distribuirse en el trabajo.También el formato de las máquinas, la tecnología y las herramientas que utilizaban para cumplir su objetivo.Morales Juliana, 4to B10
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