Tilde en las palbras compuestas .
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Este documento trata sobre la lingüística, que es la ciencia que estudia el lenguaje y se relaciona con disciplinas como la anatomía, psicología y sociología. Explica que el lenguaje es la facultad humana que nos permite aprender una lengua y comunicarnos, con funciones como la expresiva, poética y representativa. Además, define la lengua como el sistema de signos orales y escritos que usan las personas, el habla como la manera individual de cada persona de emplear su lenguaje, y el dialecto como variaciones
Unidad 7
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y las asignaciones para la unidad 7 de lengua. Incluye objetivos como identificar el tema y las ideas principales y secundarias de un texto, usar el diccionario para buscar significados de palabras, y conocer la variedad lingüística de España y América. También lista los temas que se deben estudiar como medición de versos, numerales e indefinidos, y prefijos, así como la fecha del próximo examen de lengua.
Mapa conceptual signos linguisticos
El documento describe las características del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico tiene un significado y un significante, y puede descomponerse en partes más pequeñas. Además, aunque el signo cambia a lo largo del tiempo, la relación entre significado y significante es arbitraria y establecida por convención. Por último, los elementos de cada signo se presentan de forma lineal en el habla y la escritura.
Estructuralismo europeo
Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo importantes dicotomías como lengua-habla, sincronía-diacronía, significado-significante, mutabilidad-inmutabilidad del signo y relaciones sintagmáticas-paradigmáticas. Según Saussure, la lengua es un sistema social que existe en el cerebro de una comunidad, mientras que el habla es un acto individual.
Unidad 5
Este documento presenta los estándares de aprendizaje y objetivos de estudio para la unidad 5 sobre la lírica. Los estudiantes aprenderán sobre prefijos, sufijos, demostrativos, el uso del guión y los géneros líricos poéticos. El examen de lengua será el 26 de enero.
Funciones del lenguaje
El documento describe diferentes rasgos lingüísticos asociados con cuatro funciones del lenguaje: referencial, expresiva, conativa y fática. Para la función referencial se mencionan rasgos como el uso de verbos en modo indicativo, sustantivos concretos y adjetivos especificativos, y un registro formal. Para la función expresiva se señalan rasgos como el uso de la primera y segunda persona, adjetivos valorativos y un registro familiar. La función conativa se caracteriza por el uso del modo subjuntivo e imperativo, vocativos y variedad de registros. Finalmente, para
Lengua & literatura!
La materia favorita del autor es Lengua y Literatura. A través de esta asignatura, aprendió a expresarse de manera formal ante el público y a aprender sobre las experiencias de otras personas. Además, la materia le enseñó a escribir ensayos, monografías, obras teatrales y a utilizar diferentes estructuras y expresiones.
Conceptos saussureanos
Este documento resume las principales contribuciones de Ferdinand de Saussure a la lingüística. Introdujo conceptos como la distinción entre lengua y habla, la naturaleza arbitraria del signo lingüístico, y la diferencia entre sincronía y diacronía. Además, fundó la lingüística moderna y el método estructural a través de su obra póstuma Curso de Lingüística General, basada en apuntes de sus alumnos.
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Breve explicación sobre el significado de Filología, esta, es una Ciencia Auxiliar de la Lingüística.
Objeto de la lingüística y semiotica
El documento habla sobre cuatro expertos en semiótica y lenguaje: Ferdinand de Saussure, Charles Pierce, Roland Barthes y Umberto Eco. Explica que la semiótica estudia los signos y códigos y cómo se producen significados. Cada experto aportó perspectivas diferentes, aunque el documento expresa desacuerdo con la idea de Pierce sobre la universalidad del lenguaje debido a las diferencias culturales.
Linguistica
La lingüística es el estudio científico de la estructura y el conocimiento de las lenguas naturales. El documento describe la evolución de la lingüística desde sus inicios como gramática normativa hasta convertirse en una ciencia moderna con Ferdinand de Saussure. También explica las diferentes escuelas lingüísticas como el estructuralismo y el generativismo de Noam Chomsky, así como los diferentes niveles de análisis lingüístico como la fonética, morfosintaxis y semántica.
2 uso del lenguaje en la investigación
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Jacky
El documento propone un programa de actividades para promover la lectura entre el 4 de febrero y el 28 de abril mediante talleres de creación literaria oral y escrita, escucha de cuentos, redacción de textos, y enseñanza sobre el uso de conectores y el tono de voz en lecturas públicas.
Linguística
Este documento define los diferentes campos de la lingüística como gramática, fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y lexicología. Explica brevemente cada campo y sus unidades de estudio principales, como fonemas, monemas y semas. También diferencia entre gramática normativa y descriptiva.
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Saussure consideró que la lingüística del siglo XIX no cuestionaba lo suficiente la naturaleza y el funcionamiento del lenguaje. En su obra Curso de Lingüística General, propuso estudiar el lenguaje desde una perspectiva estructural en lugar de histórica. Definió la lengua como un sistema de signos compuestos por un significante (imagen acústica) y un significado (concepto), y distinguió entre lengua (sistema lingüístico) y habla (uso del lenguaje).
Cualidades del grupo Gojomajope
El documento describe los procedimientos lingüísticos empleados en la narrativa, incluyendo las formas verbales, estructuras sintácticas y expresiones temporales. Se usan principalmente verbos en tiempo pretérito indefinido y las estructuras sintácticas son atributivas o predicativas. También se emplean expresiones temporales como adverbios, locuciones, sintagmas y oraciones para indicar el tiempo en la narración.
Bitacora 12
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1
El documento presenta un esquema de una unidad de estudio que incluye diferentes temas relacionados con la comunicación, la lectura, el vocabulario, la expresión oral y escrita, la gramática, la ortografía, la literatura y el conocimiento de la lengua. Los temas se dividen en subtemas como la lengua coloquial, la lengua formal, los componentes de un texto, las características de la novela, y las sílabas de las palabras en español.
Lingüística y Filología
La lingüística y la filología son campos de estudio mutuamente dependientes. La lingüística proporciona las herramientas teóricas para comprender el sistema de una lengua y analizar sus diferentes niveles, mientras que la filología es necesaria para comprender y explicar textos en su contexto histórico. Juntas, la lingüística y la filología permiten el estudio sistemático de lenguas como el latín a nivel de lengua y texto.
Gramática española y su aplicación a documentos científicos
El documento explica los componentes fundamentales de la gramática española como los tiempos verbales, verbos, sustantivos, pronombres, adjetivos, adverbios y preposiciones. Además, destaca la importancia de aplicar las normas gramaticales en la redacción de documentos científicos para que sean claros y aporten valor al campo de la ciencia.
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Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
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Tilde en las palbras compuestas .
- 1. 1.- Las palabras según su acento. 2.- Reglas generales de la acentuación gráfica 3.- Reglas particulares de la acentuación gráfica 5. Tilde en las palabras compuestas.
- 2. • LIC. YORLENE MONTIEL ALVAREZ • CURSO: 5ª • LOGROS • Expresa en sus escritos y enunciaciones la experiencia literaria que ha consolidado a partir de los textos con los que se relaciona. • Conoce diferentes culturas a partir de la lectura de textos literarios. Deduce las semejanzas y diferencias de las reglas gramaticales a través de los textos que lee y escribe. • Prevé los contenidos del mensaje de un emisor a partir de sus entonaciones y la manera como organiza un discurso.
- 3. • Inicio ( exploración ) • Presentación de contenidos ( contextualización ) • Actividad de aprendizaje • Cierre ( innovación )
- 4. 1.- LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO •SÍLABAS ÁTONAS •SÍLABA TÒNICA.
- 15. CUANDO NO ENTIENDES NADA; PERO…..
- 16. 3.- REGLAS PARTICULARES DE LA ACENTUACIÓN GRÁFICA LA TILDE DIACRÍTICA Hay palabras que, atendiendo a las reglas generales de acentuación gráfica, no deberían llevar tilde. Sin embargo, algunas palabras admiten lo que se llama la tilde diacrítica, cuya función es la de evitar la confusión en la lengua escrita entre dos palabras que se escriben de la misma forma.