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Saussure consideró que la lingüística del siglo XIX no cuestionaba lo suficiente la naturaleza y el funcionamiento del lenguaje. En su obra Curso de Lingüística General, propuso estudiar el lenguaje desde una perspectiva estructural en lugar de histórica. Definió la lengua como un sistema de signos compuestos por un significante (imagen acústica) y un significado (concepto), y distinguió entre lengua (sistema lingüístico) y habla (uso del lenguaje).
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Bitacora 12
Saussure consideró que la lingüística del siglo XIX no cuestionaba lo suficiente la naturaleza y funcionamiento del lenguaje, por lo que decidió estudiarlo de forma estructural más que histórica. Propuso que el lenguaje se compone de signos formados por un significante (componente sonoro) y un significado (concepto), y distinguió entre la lengua como sistema de reglas y el habla como uso concreto del lenguaje. Sus ideas revolucionaron la lingüística e introdujeron nuevos conceptos y métodos de anális
Bitácora 12
La teoría de Saussure propone que el lenguaje debe analizarse desde una perspectiva estructural en lugar de histórica, y que el signo lingüístico consta de un componente material o imagen acústica (significante) y un componente mental o concepto (significado) que juntos conforman el signo.
Ferdinand de saussure
El documento describe la vida y obra del lingüista Ferdinand de Saussure, incluyendo que publicó con éxito una memoria sobre el sistema primitivo de las vocales indoeuropeas, fue nombrado profesor de gramática comparada en la École des Hauts Études de París, y que propuso que la lengua debe concebirse como una institución social previa a los usos de los hablantes, introduciendo la noción central del signo lingüístico y sus principios como lo arbitrario del signo y la mutabilidad del mismo.
Ferdinand Saussure- su vida, obras y aportes a ña linguistica
Saussure fue un lingüista suizo reconocido por establecer las bases de la lingüística moderna a través de su obra Cours de Linguistique Générale. Propuso que la lengua se estructura como un sistema de signos compuestos por un significante y un significado. Definió otras nociones clave como la distinción entre lengua, habla y lenguaje, y características del signo lingüístico como su naturaleza arbitraria, mutable e inmutable.
Semiotica
El documento analiza las principales corrientes lingüísticas del siglo XX. La primera fue el estructuralismo, cuyo máximo exponente fue Ferdinand de Saussure. La segunda fue el generativismo, fundado por Noam Chomsky en 1957. El generativismo surgió como reacción al estructuralismo.
Saussure diferencia a la filologãa de la lingã¼ãstica(1)
Saussure diferencia la filología de la lingüística. La filología se centra en los textos compartidos y usa métodos como la crítica textual, mientras que la lingüística estudia los cambios, estructuras y usos de las lenguas naturales. La filología comparativa se enfoca en comparar lenguas conocidas para reconstruir lenguas antiguas, pero la lingüística también examina hechos históricos. La filología recoge estudios lingüísticos junto con otras disciplinas para mejorar la comprensión y
Conceptos sausurrianos
El documento resume las principales ideas de Ferdinand de Saussure sobre lingüística. 1) Introduce la obra de Saussure y su distinción entre diacronía y sincronía. 2) Explica las dicotomías saussureanas entre lengua y habla, significante y significado. 3) Resalta tres aportes clave de Saussure: fundó la lingüística moderna, el método estructural y la semiología.
Ferdinand de saussure (en corrección)
La aplicación del método está por corregir
Fuente: Seis Semiólogos en busca del lector, Saussure, Pierce, Barthes, Greimas, Eco, Verón. Victorino Zecchetto (2008). La Crujía Ediciones
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Bitacora 12
Saussure consideró que la lingüística del siglo XIX no cuestionaba lo suficiente la naturaleza y funcionamiento del lenguaje, por lo que decidió estudiarlo de forma estructural más que histórica. Propuso que el lenguaje se compone de signos formados por un significante (componente sonoro) y un significado (concepto), y distinguió entre la lengua como sistema de reglas y el habla como uso concreto del lenguaje. Sus ideas revolucionaron la lingüística e introdujeron nuevos conceptos y métodos de anális
Bitácora 12
La teoría de Saussure propone que el lenguaje debe analizarse desde una perspectiva estructural en lugar de histórica, y que el signo lingüístico consta de un componente material o imagen acústica (significante) y un componente mental o concepto (significado) que juntos conforman el signo.
Ferdinand de saussure
El documento describe la vida y obra del lingüista Ferdinand de Saussure, incluyendo que publicó con éxito una memoria sobre el sistema primitivo de las vocales indoeuropeas, fue nombrado profesor de gramática comparada en la École des Hauts Études de París, y que propuso que la lengua debe concebirse como una institución social previa a los usos de los hablantes, introduciendo la noción central del signo lingüístico y sus principios como lo arbitrario del signo y la mutabilidad del mismo.
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Saussure fue un lingüista suizo reconocido por establecer las bases de la lingüística moderna a través de su obra Cours de Linguistique Générale. Propuso que la lengua se estructura como un sistema de signos compuestos por un significante y un significado. Definió otras nociones clave como la distinción entre lengua, habla y lenguaje, y características del signo lingüístico como su naturaleza arbitraria, mutable e inmutable.
Semiotica
El documento analiza las principales corrientes lingüísticas del siglo XX. La primera fue el estructuralismo, cuyo máximo exponente fue Ferdinand de Saussure. La segunda fue el generativismo, fundado por Noam Chomsky en 1957. El generativismo surgió como reacción al estructuralismo.
Saussure diferencia a la filologãa de la lingã¼ãstica(1)
Saussure diferencia la filología de la lingüística. La filología se centra en los textos compartidos y usa métodos como la crítica textual, mientras que la lingüística estudia los cambios, estructuras y usos de las lenguas naturales. La filología comparativa se enfoca en comparar lenguas conocidas para reconstruir lenguas antiguas, pero la lingüística también examina hechos históricos. La filología recoge estudios lingüísticos junto con otras disciplinas para mejorar la comprensión y
Conceptos sausurrianos
El documento resume las principales ideas de Ferdinand de Saussure sobre lingüística. 1) Introduce la obra de Saussure y su distinción entre diacronía y sincronía. 2) Explica las dicotomías saussureanas entre lengua y habla, significante y significado. 3) Resalta tres aportes clave de Saussure: fundó la lingüística moderna, el método estructural y la semiología.
Ferdinand de saussure (en corrección)
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Fuente: Seis Semiólogos en busca del lector, Saussure, Pierce, Barthes, Greimas, Eco, Verón. Victorino Zecchetto (2008). La Crujía Ediciones
Presentación soussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que desarrolló la teoría lingüística moderna. Definió la lengua como un sistema de signos compartidos socialmente y el habla como el uso individual de la lengua. Introdujo las distinciones entre significante y significado, lengua y habla, y lingüística sincrónica y diacrónica. Su Curso de lingüística general sentó las bases del estructuralismo lingüístico.
Conceptos saussureanos
Este documento resume las principales contribuciones de Ferdinand de Saussure a la lingüística. Introdujo conceptos como la distinción entre lengua y habla, la naturaleza arbitraria del signo lingüístico, y la diferencia entre sincronía y diacronía. Además, fundó la lingüística moderna y el método estructural a través de su obra póstuma Curso de Lingüística General, basada en apuntes de sus alumnos.
Ferdinand de Saussure 2 clase
Ferdinand de Saussure propuso una definición de la lingüística como el estudio de la lengua en sí misma, separada del habla. Definió la lengua como un sistema de signos donde cada signo obtiene su valor a través de las oposiciones y diferencias con los otros signos dentro del sistema. Introdujo conceptos como la naturaleza arbitraria del signo lingüístico, la distinción entre sincronía y diacronía, y la semiología como el estudio general de los signos y sistemas de signos.
Ferdinand de saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que desarrolló conceptos fundamentales de la lingüística moderna como el signo lingüístico, la distinción entre lengua y habla, y la naturaleza arbitraria del signo. Propuso que la lengua debe estudiarse como un sistema de signos dentro de un contexto social y temporal. Dividió la lingüística en dos ramas: la sincrónica, que estudia la lengua en un momento dado, y la diacrónica, que analiza su evolución a través del tiempo.
Estructuralismo
El documento describe el estructuralismo lingüístico, un movimiento del siglo XX que analiza las estructuras y el léxico del lenguaje oral para encontrar las leyes internas de cada idioma. Se centra en describir la lengua actual mediante métodos inductivos. También presenta el estructuralismo estadounidense, influenciado por el estudio de lenguas indígenas, y sus principales representantes como Sapir, Bloomfield, Boas y Whorf.
El Estructuralismo
El documento presenta una introducción al estructuralismo. El movimiento del estructuralismo lingüístico surgió a comienzos del siglo XX impulsado por Ferdinand de Saussure y su obra póstuma Curso de lingüística general. Saussure propuso estudiar la lengua como un sistema estructurado de signos diferenciados. Más tarde, surgieron diversas escuelas estructuralistas como la Escuela de Ginebra, el Círculo Lingüístico de Praga y la Escuela de Copenhague que continuaron desarrollando
Ferdinand de saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que vivió entre 1857 y 1913. Es considerado el fundador de la lingüística moderna. Publicó varios trabajos sobre lingüística indoeuropea y creó la primera cátedra de lingüística en la Universidad de Ginebra. Saussure desarrolló una teoría semiológica que estableció las bases de la lingüística como ciencia, distinguiendo conceptos como lengua-habla, significante-significado y sincronía-diacronía.
Linguistica
La lingüística es el estudio científico de la estructura y el conocimiento de las lenguas naturales. El documento describe la evolución de la lingüística desde sus inicios como gramática normativa hasta convertirse en una ciencia moderna con Ferdinand de Saussure. También explica las diferentes escuelas lingüísticas como el estructuralismo y el generativismo de Noam Chomsky, así como los diferentes niveles de análisis lingüístico como la fonética, morfosintaxis y semántica.
Estructuralismo europeo
Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo importantes dicotomías como lengua-habla, sincronía-diacronía, significado-significante, mutabilidad-inmutabilidad del signo y relaciones sintagmáticas-paradigmáticas. Según Saussure, la lengua es un sistema social que existe en el cerebro de una comunidad, mientras que el habla es un acto individual.
Presentacion saussure 2010
El documento describe las contribuciones de Ferdinand de Saussure a la lingüística. Saussure introdujo importantes distinciones como la diferencia entre lengua (langue) y habla (parole), y concepto de signo lingüístico compuesto por el significante y el significado. También destacó la naturaleza arbitraria del signo lingüístico. Sus ideas influyeron en las Escuelas de Ginebra y Praga. La Escuela de Praga, en particular, desarrolló conceptos como el fonema y la doble articulación.
Saussure y el estructuralismo
Presentación que describe la fundación de la lingüística moderna bajo el estructuralismo de Saussure.
Definiciones de semiótica
La semiótica se ocupa del estudio de los signos y procesos interpretativos en varios sistemas o contextos. Examina cómo se produce el significado y cómo los signos construyen y mantienen la realidad. Algunos pensadores clave en la semiótica son Saussure, quien definió la semiología como el estudio de la vida de los signos en la sociedad, y Peirce, Greimas y Eco, quienes contribuyeron a definir y ampliar el objeto de estudio de la semiótica.
Ferdinand de saussure
El documento discute varios principios del lenguaje. Explica que el lenguaje es arbitrario y convencional porque los significantes no guardan relación con los significados, sino que son asignados por acuerdos sociales. También señala que los signos se desarrollan linealmente en el tiempo de forma sucesiva, no simultánea. Finalmente, define el lenguaje como la capacidad humana para comunicarse y expresar ideas, el idioma como un sistema de signos en la mente, y el habla como la realización concreta individual del idioma.
Estructuralismo americano
El estructuralismo estadounidense se desarrolló a partir de 1924 con la fundación de la Sociedad Lingüística Americana por Franz Boas, Edward Sapir y Leonard Bloomfield. Bloomfield fue el fundador de la lingüística estructural estadounidense y propuso que la lengua debe estudiarse como un sistema de hábitos manifestados en emisiones, excluyendo el significado del análisis. Su teoría se centraba en el estudio de las formas a través de su distribución y la identificación de los constituyentes inmedi
Estructuralismo ferdinand de saussure. sesión 10
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el fundador de la lingüística moderna. Publicó varios trabajos sobre lingüística y dictó cursos en la Universidad de Ginebra. Sus alumnos publicaron póstumamente sus cursos de lingüística general en 1915, que tuvieron gran influencia. Saussure desarrolló el método estructuralista y concibió la semiología como el estudio de los sistemas de signos en la vida social, lo que influyó en el desarrollo posterior de estudios sobre
Curso De LingüíStica General Saussure
El documento presenta conceptos clave de la lingüística desde la perspectiva de Saussure. Define la sincronía como el estudio estático de la lengua y la diacronía como el estudio histórico de los cambios. Explica que la lengua es un sistema de signos basado en relaciones opositivas entre unidades. Los signos están compuestos por el significante (imagen acústica) y el significado, y su relación es arbitraria e inmutable sincrónicamente aunque mutable diacrónicamente. La lengua es un objeto de estudio autón
Ferdinand de saussure i mac de manuel
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XIX que sentó las bases de la lingüística moderna. Propuso analizar el lenguaje como un sistema de signos compuestos por un significante (la forma sonora de la palabra) y un significado (el concepto que representa). También consideró al lenguaje como un sistema de unidades y reglas que gobiernan sus combinaciones. Sus ideas revolucionaron el estudio científico del lenguaje y tuvieron gran influencia en otras disciplinas.
PWP Saussure
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure sobre la lingüística. Saussure establece una distinción entre lengua y habla, y considera la lingüística como una rama de la semiología. Define el signo lingüístico como la unión de un concepto y una imagen acústica. Explica dos principios del signo: la arbitrariedad y la linealidad. Además, describe la lengua como algo inmutable en cuanto a la comunidad pero mutable en cuanto a los signos individuales a lo largo del tiempo.
KELLY PEREZ Y RUBY MARQUEZ -TERCER SEMESTRE
El documento resume los conceptos clave del estructuralismo lingüístico propuesto por Ferdinand de Saussure, incluyendo la distinción entre significante y significado, lengua y habla, sincronía y diacronía. Explica que el estructuralismo considera la lengua como un sistema de signos lingüísticos y reglas, y realiza análisis descriptivos de las estructuras y relaciones dentro de la lengua.
Estructuralismo y generativismo
El documento describe el estructuralismo lingüístico, un movimiento del siglo XX que analiza y describe las estructuras y el léxico más comunes en el uso oral del lenguaje. Busca encontrar leyes propias de cada lengua y estudia la lengua en su estado actual utilizando un método inductivo. También presenta los principales representantes del estructuralismo lingüístico norteamericano como Sapir, Bloomfield y Whorf.
Curso de lingüística general
El documento resume el Curso de lingüística general de Ferdinand de Saussure. Fue una obra fundamental publicada póstumamente en 1916 que delimitó el objeto de estudio de la lingüística. Saussure propuso estudiar la lengua (sistema de signos) en lugar del habla (manifestación individual) y diferenció la diacronía (estudio del lenguaje a través del tiempo) de la sincronía (estudio en un momento dado). También introdujo conceptos como el signo lingüístico formado por el significante y significado, y
Bitacora 12.02
Saussure sentó las bases de la lingüística moderna al proponer estudiar el lenguaje desde una perspectiva estructural en lugar de histórica. Definió la lengua como un sistema de signos compuestos por un significante (imagen acústica) y un significado (concepto mental) y distinguió entre lengua (sistema lingüístico) y habla (uso del lenguaje). Esta diferenciación requiere definir el signo lingüístico excluyendo los sonidos concretos del habla.
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Presentación soussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que desarrolló la teoría lingüística moderna. Definió la lengua como un sistema de signos compartidos socialmente y el habla como el uso individual de la lengua. Introdujo las distinciones entre significante y significado, lengua y habla, y lingüística sincrónica y diacrónica. Su Curso de lingüística general sentó las bases del estructuralismo lingüístico.
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Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que desarrolló conceptos fundamentales de la lingüística moderna como el signo lingüístico, la distinción entre lengua y habla, y la naturaleza arbitraria del signo. Propuso que la lengua debe estudiarse como un sistema de signos dentro de un contexto social y temporal. Dividió la lingüística en dos ramas: la sincrónica, que estudia la lengua en un momento dado, y la diacrónica, que analiza su evolución a través del tiempo.
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Ferdinand de saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que vivió entre 1857 y 1913. Es considerado el fundador de la lingüística moderna. Publicó varios trabajos sobre lingüística indoeuropea y creó la primera cátedra de lingüística en la Universidad de Ginebra. Saussure desarrolló una teoría semiológica que estableció las bases de la lingüística como ciencia, distinguiendo conceptos como lengua-habla, significante-significado y sincronía-diacronía.
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Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo importantes dicotomías como lengua-habla, sincronía-diacronía, significado-significante, mutabilidad-inmutabilidad del signo y relaciones sintagmáticas-paradigmáticas. Según Saussure, la lengua es un sistema social que existe en el cerebro de una comunidad, mientras que el habla es un acto individual.
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Semiotica segun Ferdinand de Saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el padre de la lingüística moderna. Introdujo conceptos fundamentales como el signo lingüístico compuesto por el significante y el significado, y distinguió entre lengua y habla. Propuso que la semiótica estudie todos los sistemas de signos como la lengua, la escritura y los gestos. Sus ideas revolucionaron el estudio del lenguaje y sentaron las bases para el estructuralismo.
Semiotica
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Semiotica
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Semiotica
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Semiotica
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el padre de la lingüística moderna. Definió la lengua como un sistema de signos y desarrolló conceptos fundamentales como la distinción entre significante y significado. Propuso la semiótica como el estudio general de los signos y distinguió entre signos lingüísticos y signos clínicos. Sus ideas revolucionaron el estudio del lenguaje y sentaron las bases para el estructuralismo.
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Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el padre de la lingüística moderna. Definió la lengua como un sistema de signos y desarrolló conceptos fundamentales como la distinción entre significante y significado. Propuso la semiótica como el estudio general de los signos y diferenció entre signos lingüísticos y signos clínicos. Sus ideas revolucionaron el estudio del lenguaje y sentaron las bases para el estructuralismo.
Len 2
Saussure identificó tres tareas fundamentales de la lingüística: estudiar todas las lenguas posibles, investigar las fuerzas universales que intervienen en todas las lenguas, y deslindarse de otras ciencias para definirse a sí misma. Saussure delimitó la lengua y el habla, estableciendo que la lengua es un sistema social de signos que existe en la mente de los hablantes, mientras que el habla es el uso individual de la lengua. También definió el signo lingüístico como la asociación arbitraria entre un significado y
Sussure
Ferdinand de Saussure propuso que el signo lingüístico está compuesto por dos partes: el significado y el significante. Según Saussure, la lengua es un sistema abstracto de signos que es independiente de la voluntad de los hablantes, mientras que el habla es la realización concreta de la lengua que se usa para comunicarse. Saussure sentó las bases de la lingüística moderna al definir el lenguaje como una facultad innata del ser humano compuesta por la lengua abstracta y el habla concreta.
Trabajo signo linguistico
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure, considerado el padre de la lingüística estructural moderna. Introdujo las dicotomías lengua-habla y significante-significado, y analizó el signo lingüístico. También describió tres escuelas estructuralistas que surgieron a partir de sus tesis: la Escuela de Praga, la de Copenhague y la estadounidense. Finalmente, explica conceptos clave como lengua, habla, signo lingüístico, y sus características.
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Taller #3
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la-lengua-como-sistema-de-signos.ppt
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Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que estudió sánscrito y desarrolló nuevos métodos para el estudio de la gramática comparada. Publicó trabajos influyentes y enseñó en la Universidad de Ginebra, donde desarrolló su teoría estructuralista del lenguaje. Sus ideas sobre el signo lingüístico, la sincronía y diacronía, y la distinción entre lengua y habla tuvieron una gran influencia en el desarrollo de la lingüística moderna.
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Este documento proporciona información sobre el autor del documento (Maria Jose Rangel Ferrer), el maestro asesor (Análida Carvajal) y el semestre y programa de formación complementaria en el que se encuentra el autor (primer semestre en la Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla).
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El signo lingüístico fue abordado por Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce a finales del siglo XIX. Saussure lo define como una unidad biplánica compuesta por un significado (concepto) y un significante (imagen acústica). Para Saussure, el concepto se encuentra en la mente del hablante y puede ser señalado con elementos mínimos de significado, mientras que la imagen acústica es una huella psíquica y no el sonido en sí.
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Este documento discute conceptos clave de la semiótica. Explica que la semiótica estudia los sistemas de signos y cómo adquieren significado a través de procesos mentales y comunicación. Define un signo como una representación física creada por la sociedad y un símbolo como una representación de una imagen. Describe el pensamiento preconceptual como el uso inicial de signos para representar la realidad antes de que se formen conceptos lógicos, y la representación mental como una imagen mental de algo conocido o desconocido. Finalmente, explica que los
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La teoría de los signos según Morris incluye tres dimensiones: la semántica, que estudia la relación entre los signos y los objetos a los que se refieren; la pragmática, que analiza la relación entre los signos y sus intérpretes; y la sintáctica, que examina las relaciones formales entre los signos. Dentro de la sintaxis existen las reglas de formación y transformación de signos. Morris también propone tres tipos de reglas en el proceso semiótico: las reglas de formación, las de transformación y la regla
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La teoría triádica describe un marco para entender cómo las personas aprenden y resuelven problemas en situaciones nuevas a través de la planificación, supervisión y evaluación de sus acciones, así como la codificación, inferencia y aplicación de conocimientos previos para adaptarse a un contexto cambiante.
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El documento describe las bases de la lingüística moderna, que se remontan al siglo XIX con el historicismo y el comparativismo como corrientes principales. Estas corrientes estudiaron la evolución de las lenguas a través del tiempo y la comparación de lenguas antiguas, y condujeron al panorama lingüístico actual. La lingüística moderna se considera que comenzó en 1916 con las publicaciones de Ferdinand de Saussure sobre su curso de lingüística general, introduciendo dicotomías como sincronía/di
Trabajo16
Representaciones gráficas y visuales como dibujos, símbolos, iconos y signos son formas de expresión humana para comunicar ideas de manera concisa. Los esquemas, iconos y signos son creaciones gráficas que representan objetos o conceptos para facilitar la comunicación y organización de información de manera visual.
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La teoría de los signos según Morris incluye tres dimensiones: la semántica, que estudia la relación entre los signos y los objetos a los que se refieren; la pragmática, que analiza la relación entre los signos y sus intérpretes; y la sintáctica, que examina las relaciones formales entre los signos. Dentro de la sintaxis existen las reglas de formación y transformación de signos. Morris también propone tres tipos de reglas en el proceso semiótico: las reglas de formación, las de transformación y la regla
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Las teorías lingüísticas surgieron en el siglo XIX con el estudio científico del lenguaje en Occidente. Había dos grandes corrientes: el historicismo, que estudió la evolución de las lenguas a través de la historia, y el comparativismo, que comparó lenguas antiguas desde una perspectiva histórica para descubrir sus orígenes y relaciones. Ambas corrientes influyeron en el panorama lingüístico moderno.
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O documento discute a capacidade humana de pensamento simbólico. Ele descreve como os seres humanos são capazes de usar símbolos como palavras e números para representar objetos e conceitos abstratos, permitindo comunicação complexa e raciocínio abstrato. Isso distingue os humanos de outros animais e foi fundamental para o progresso da civilização.
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La semiótica se define como la disciplina que estudia los signos en general, tanto lingüísticos como semióticos, y analiza su presencia en la sociedad. Tanto la semiótica como la semiología comparten el objetivo de examinar los signos, aunque los expertos establecen algunas diferencias entre los conceptos. Aunque existen definiciones diferentes, los autores coinciden en que la semiótica no se trata solo de lectura sino de explorar los mecanismos y raíces que sustentan la significación de los signos.
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La semiótica es la disciplina que estudia los signos y su presencia en la sociedad. Analiza cómo los signos pueden dar forma a la cultura. Aunque las definiciones pueden variar, todas coinciden en que la semiótica se trata de explorar los signos y no solo leerlos. Nace de estudiar aquello que se usa para representar una idea a través de un signo o símbolo.
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La semiótica es un sistema que estudia la naturaleza y el uso de los signos de comunicación, analizando cómo estos representan información y significado en un contexto, y cómo su interpretación puede verse influenciada por objetos, signos y lenguajes.
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El documento describe las características del pensamiento simbólico, que incluyen la capacidad humana de crear y manejar una variedad de representaciones simbólicas. El pensamiento simbólico, especialmente el lenguaje simbólico, constituye la principal diferencia entre los humanos y otros animales. El documento también explica que la semiótica y la semiología se refieren al estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el significado.
Qué es el pensamiento
Este documento define y explica varios conceptos clave relacionados con el pensamiento humano, incluyendo el pensamiento, la cognición, el conocimiento, el razonamiento, la inteligencia, las habilidades, las destrezas y la resolución de problemas. Describe el pensamiento como la capacidad de formar ideas y representaciones mentales, y explica que involucra elementos como el pensamiento deductivo, inductivo, analítico, creativo y más. Además, define la cognición, el conocimiento, el razonamiento y la inteligencia, y discute los diferentes tipos de int
Qué es el pensamiento
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V heuristica
El razonamiento es una función necesaria para la toma de decisiones y resolución de problemas en los seres humanos. Sirve como herramienta para procesar ideas de manera lógica y causal, partiendo de premisas verdaderas para llegar a conclusiones también verdaderas. Existen diferentes tipos de razonamiento como el deductivo, inductivo y abductivo.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Saussure Consideraba que la lingüística del siglo XIX no se cuestionaba profundamente qué es el lenguaje ni como funciona, decidió entonces abocarsea la investigación de éste, por sí mismo. En su Curso de Lingüística general Sausure proponedejar de lado el estudio del lenguaje desdeuna perspectiva histórica (filología)y analizarlo desdeel punto de vista estructural. El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componente material (una imagen acústica) al que denominó signficante y un componente mental referida a la idea o concepto representada por el significate al que denominó significado. Significante y significado conforman un signo. El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componente material (una imagen acústica) al que denominó signficante y un componente mental referida a la idea o concepto representada por el significate al que denominó significado. Significante y significado conforman un signo. Lengua y habla Ocupados en el desarrollo histórico del lenguaje, los lingüistas tomaban como campo de estudio la lengua escrita. El punto de partida utilizado por Saussure fue pues, el de la individualidad del acto expresivo: la palabra hablada. Se presenta así la primera distinción teórica entre: Lengua(el sistema): O lo que podemos hacer con nuestro lenguaje y; Habla(el uso del sistema): O lo que de hecho hacemos al hablar. En algunos idiomas, existen vocablos diferentes para referir estos dos conceptos, en inglés por ejemplo, se utilizan los términos "language" para significar "lengua" y "speech" para el habla. Sin embargo, pese a esta diferenciación conceptual, ningún lingüista antes había focalizado sus estudios desde esta perspectiva y la principal crítica de Saussure al enfoque tradicional de la lingüística.