Lingüística Descriptiva

1. Sapir y
Lingüística (descriptiva)
en los EE. UU.

2.  La descripción de una lengua se volvió más refinada a principios del siglo
XX debido al desarrollo del concepto de 'fonema'.
 El concepto de fonema fue elaborado por los lingüistas rusos Baudouin
de Courtenay y su alumno Kruszewski, y desarrollado por los lingüistas
de la Escuela de Praga.

3.  Alrededor del tiempo en que Saussure daba sus conferencias, el
antropólogo germano-estadounidense Franz Boas (1858-1942) estaba
estudiando las culturas moribundas de los nativos americanos.
 Boas se dio cuenta de que una buena investigación de estas culturas
requería el conocimiento de sus idiomas.
 Boas enfrentó el prejuicio común de que la raza, la cultura y el idioma son
parte uno del otro, como lo vimos en el foro!

4.  La lingüística descriptiva se desarrolló a partir de la
necesidad de estudiar los idiomas poco conocidos de las
tribus indias.
Los orígenes de la lingüística general

5.  A principios del siglo XX, estos idiomas se estaban
extinguiendo rápidamente en las condiciones de "cultura
americana" o "estilo de vida americano", lo que había
llevado a los pueblos indios a la pobreza, las enfermedades y
la degradación. El estudio de estos idiomas se realizó desde
intereses puramente científicos.
Trask, R. L.. Introducing Linguistics (Introducing...) (p. 14). Icon Books Ltd. Edición de Kindle.

6.  Las lenguas nativas americanas no
tenían escritura y, por lo tanto, no
tenían historia.
 El método histórico comparativo fue
de poca utilidad aquí, y el primer paso
del trabajo fue hacer una observación
aguda y un registro rígido de las
formas lingüísticas.
Lingüística Descriptiva

7.  Aunado a esto, las lenguas americanas pertenecen a un tipo que tiene
muy poco en común con las lenguas indoeuropeas: los lingüistas
descriptivos tuvieron que renunciar al análisis de las oraciones en
términos de las partes tradicionales del discurso: era mucho más
conveniente describir las formas lingüísticas de acuerdo con sus posición
y su concurrencia en oraciones.

8.  Boas influyó en una generación de
antropólogos estadounidenses para
aprender los idiomas nativos americanos
y publicar descripciones cuidadosas de
ellos. Por sus esfuerzos, Boas ahora es
reconocido como el padre de la
lingüística americana.
Franz Boas

9.  El estudiante más famoso de Boas fue otro alemán-
estadounidense, Edward Sapir (1884-1939).
 Sapir llegó a la lingüística con una sólida formación en
música, arte y literatura, y su enfoque del lenguaje
fue, en consecuencia, amplio y humano.
 Sapir estaba profundamente interesado en descubrir
posibles relaciones entre el idioma y la cultura.
Edward Sapir