El cómic relata una de las aventuras de Tintin en China e India, donde investiga el tráfico de opio. Tintin conoce a un chino envenenado que le dice "Mitsuhirato" y "Shanghái" antes de morir. Tintin viaja a China y se enfrenta a dos atentados, salvando a Tchang. Mitsuhirato dirige una red de tráfico de opio y quiere capturar a Tintin. Tras varias aventuras, Tintin descubre las artimañas japonesas y Japón debe abandon
La historia trata sobre las aventuras de Tintín en China, donde investiga el tráfico de opio y la influencia japonesa. Se presentan los objetivos y contenidos de la unidad didáctica, que buscan enseñar sobre la historia y cultura de China y Japón, así como crear conciencia sobre el colonialismo. Luego, se resume brevemente la trama de la historieta, introduciendo a los personajes principales como Tintín, Chang, Wang y el agente japonés Mitsuhirato. Finalmente, se contextualiza la obra en términ
Tintín y El loto azul. Patricia M. Delgado HerenciaPatr88
El documento presenta la fundamentación didáctica de una unidad sobre la novela de Tintín "El Loto Azul". Los objetivos son conocer la geografía y historia de China, así como las relaciones entre estados. Se detallan los contenidos sobre la historia de China, incluyendo el Incidente de Mukden y la Marcha de Japón de la ONU. Finalmente, se describen los principales personajes de la novela y el contexto histórico en el que se desarrolla, incluyendo los conflictos entre China y Japón.
El cómic Tintín y el Loto Azul trata sobre las aventuras de Tintín en la India y China de los años 30. Tintín investiga un envenenamiento con radjaidjah y sigue pistas que le llevan a descubrir una red de tráfico de opio dirigida por Mitsuhirato. Finalmente, Tintín ayuda a los Hijos del Dragón a detener a los traficantes y revelar las maniobras japonesas para justificar la ocupación de territorio chino.
Este cómic narra las aventuras de Tintín en China y la India en la década de 1930. Tintín investiga el tráfico de opio y se enfrenta a Mitsuhirato, un traficante japonés. A lo largo de la historia, Tintín intenta curar al hijo enfermo de un amigo chino y detener las actividades de Mitsuhirato. El cómic refleja las tensiones históricas entre China y Japón durante este período, así como la lucha de China contra el imperialismo y el tráfico de opio.
Este documento resume la trama de la historieta Tintín en el país del oro negro. Presenta los principales personajes como Tintín, Mitshuirato y Wang. Explica que la historia se desarrolla durante la invasión japonesa de China y la guerra del opio, y muestra algunos detalles históricos relevantes. Finalmente, incluye una breve opinión personal donde el autor expresa haber disfrutado de la historieta y aprendido sobre este período histórico.
Este documento resume la novela Tintín y el Loto Azul de Hergé. Presenta información sobre el autor, los personajes principales como Tintín y Tchang, y explica la trama de la historia. Además, analiza aspectos históricos y culturales del contexto como la Guerra del Opio, la invasión japonesa de Manchuria, estereotipos occidentales sobre China, y la influencia del amigo de Hergé Zhang Chongren sobre la representación de la cultura china en la obra.
Sesión de La hora del cine español de la Biblioteca Miguel Hernández del Instituto Cervantes de Manila dedicada a la historia de nuestra cinematografía durante los años 50. Repaso a la política cinematográfica y a los principales directores.
Presentamos a continuación las diapositivas que acompañaron la charla. Recordamos que los fragmentos de vídeo incrustados se muestran aquí como imágenes fijas.
La historia trata sobre las aventuras de Tintín en China, donde investiga el tráfico de opio y la influencia japonesa. Se presentan los objetivos y contenidos de la unidad didáctica, que buscan enseñar sobre la historia y cultura de China y Japón, así como crear conciencia sobre el colonialismo. Luego, se resume brevemente la trama de la historieta, introduciendo a los personajes principales como Tintín, Chang, Wang y el agente japonés Mitsuhirato. Finalmente, se contextualiza la obra en términ
Tintín y El loto azul. Patricia M. Delgado HerenciaPatr88
El documento presenta la fundamentación didáctica de una unidad sobre la novela de Tintín "El Loto Azul". Los objetivos son conocer la geografía y historia de China, así como las relaciones entre estados. Se detallan los contenidos sobre la historia de China, incluyendo el Incidente de Mukden y la Marcha de Japón de la ONU. Finalmente, se describen los principales personajes de la novela y el contexto histórico en el que se desarrolla, incluyendo los conflictos entre China y Japón.
El cómic Tintín y el Loto Azul trata sobre las aventuras de Tintín en la India y China de los años 30. Tintín investiga un envenenamiento con radjaidjah y sigue pistas que le llevan a descubrir una red de tráfico de opio dirigida por Mitsuhirato. Finalmente, Tintín ayuda a los Hijos del Dragón a detener a los traficantes y revelar las maniobras japonesas para justificar la ocupación de territorio chino.
Este cómic narra las aventuras de Tintín en China y la India en la década de 1930. Tintín investiga el tráfico de opio y se enfrenta a Mitsuhirato, un traficante japonés. A lo largo de la historia, Tintín intenta curar al hijo enfermo de un amigo chino y detener las actividades de Mitsuhirato. El cómic refleja las tensiones históricas entre China y Japón durante este período, así como la lucha de China contra el imperialismo y el tráfico de opio.
Este documento resume la trama de la historieta Tintín en el país del oro negro. Presenta los principales personajes como Tintín, Mitshuirato y Wang. Explica que la historia se desarrolla durante la invasión japonesa de China y la guerra del opio, y muestra algunos detalles históricos relevantes. Finalmente, incluye una breve opinión personal donde el autor expresa haber disfrutado de la historieta y aprendido sobre este período histórico.
Este documento resume la novela Tintín y el Loto Azul de Hergé. Presenta información sobre el autor, los personajes principales como Tintín y Tchang, y explica la trama de la historia. Además, analiza aspectos históricos y culturales del contexto como la Guerra del Opio, la invasión japonesa de Manchuria, estereotipos occidentales sobre China, y la influencia del amigo de Hergé Zhang Chongren sobre la representación de la cultura china en la obra.
Sesión de La hora del cine español de la Biblioteca Miguel Hernández del Instituto Cervantes de Manila dedicada a la historia de nuestra cinematografía durante los años 50. Repaso a la política cinematográfica y a los principales directores.
Presentamos a continuación las diapositivas que acompañaron la charla. Recordamos que los fragmentos de vídeo incrustados se muestran aquí como imágenes fijas.
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Describe los personajes principales como Tintín, Milú y Tom. Explica el contexto histórico del Congo belga y las críticas de racismo en la obra original debido a su representación de los personajes y cultura africanos. También analiza los cambios que Hergé hizo más tarde para abordar estas críticas.
Tras la muerte de Mao Zedong en 1976, Deng Xiaoping asumió el poder en China y emprendió reformas económicas pero mantuvo el control político. En 1989, grandes protestas estudiantiles a favor de la democracia en la Plaza de Tiananmen fueron brutalmente reprimidas por el ejército, lo que marcó el fin de las esperanzas de apertura política durante la era de Deng.
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Narra las aventuras de Tintín y su perro Milú cuando viajan al Congo Belga en la década de 1930, donde enfrentan varios peligros incluyendo cazar cocodrilos, ser secuestrados y planeado ser asesinados por un brujo local y un sicario. Al final, logran escapar de sus perseguidores y regresar a Europa.
El documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Tintín viaja al Congo Belga en la década de 1930 para cazar leones. Se enfrenta a varios peligros de la selva y a la hostilidad de la tribu local antes de ganarse su respeto. Sin embargo, su nueva fama despierta la envidia del brujo de la tribu, que intenta varias veces acabar con Tintín. Aunque las tramas fallan, revelan la existencia de una red de tráfico de diamantes dirigida por Al Capone que Tint
El documento resume la historia de Tintín en el Congo, que se desarrolla en el Congo Belga (actual República Democrática del Congo) en la década de 1930, durante la época del imperialismo colonial belga. Se describe la geografía y riqueza natural del país, así como el contexto histórico de colonización belga. La historia sigue las aventuras de Tintín mientras realiza un reportaje en el país y las tribus locales.
Sesión de La hora del cine español de la Biblioteca Miguel Hernández del Instituto Cervantes de Manila dedicada a la historia de nuestra cinematografía en la primera posguerra. Repaso a la política cinematográfica del régimen y a los principales directores.
Presentamos a continuación las diapositivas que acompañaron la charla. Recordamos que los fragmentos de vídeo incrustados se muestran aquí como imágenes fijas.
Ana María Matute fue una destacada escritora española del siglo XX. Nació en Barcelona en 1925 y creció en una familia conservadora y religiosa de la pequeña burguesía catalana. Su infancia se vio marcada por la Guerra Civil española y la posguerra, período que influyó profundamente en su estilo literario. Escribió numerosas novelas que abordaban aspectos políticos, sociales y morales de la posguerra en España, utilizando un estilo lírico y realista. Fue considerada una de las mej
El trabajo final de la asignatura Relaciones en el Entorno de Trabajo consiste en elegir una película por cada alumno y aplicar los contenidos adquiridos (comunicación, motivación, equipo, liderazgo,...).
"La voz dormida" es el trabajo realizado por Juanjo Velardo, alumno de 1º de Prevención de Riesgos Profesionales
Comentario sobre la Voz Dormida de Dulce Chacón.Inta Gb
Este documento resume La Voz Dormida, una novela de Dulce Chacón que narra la historia de dos hermanas separadas por la dictadura franquista. Una hermana, Hortensia, está encarcelada en la cárcel de Ventas en Madrid por pertenecer a la guerrilla. Su hermana Pepita viaja a verla regularmente y trabaja para poder ayudarla económicamente. La lucha de Pepita por sobrevivir en la época represiva de Franco y evitar el fusilamiento de su hermana es el hilo conductor de la histor
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Tintín viaja a África con su perro Milú para hacer un reportaje. Experimentan varias aventuras y peligros, incluyendo enfrentarse a ladrones y a un hechicero de la tribu que quiere matar a Tintín. Finalmente logran escapar y exponer la verdad.
Julio Cortázar nació en Bélgica en 1914 y murió en París en 1984. Rayuela sigue la historia de Horacio Oliveira y sus amigos en París y Buenos Aires. La estructura no lineal del libro refleja la búsqueda de Horacio por encontrar significado a través del amor con La Maga y la amistad con el Club de la Serpiente.
Este documento presenta un solucionario para la novela "La sombra del viento" de Carlos Ruiz Zafón. Incluye respuestas a preguntas sobre el argumento, fechas importantes, nombres mencionados, el tema de "lo maldito", y la estructura y personajes de la novela. Explica elementos clave de la trama y personajes principales como Daniel, Julián y Penélope.
El documento presenta una actividad didáctica para alumnos de 1o de bachillerato sobre el cómic Tintín en el Congo. La actividad contribuye al desarrollo de objetivos relacionados con la historia del siglo XX, los derechos humanos y el análisis crítico. Se explican los principales personajes y sucesos de la historia, y se evalúan aspectos como la situación colonial en el Congo y los estereotipos presentes en la obra. El trabajo concluye con una guía sobre la secuencia y criterios de evaluación de la activ
El documento presenta una biografía y análisis de obras de la escritora española Ana María Matute. Se destaca que empezó su carrera literaria a los 22 años y ganó varios premios importantes como el Premio Nadal y el Premio Cervantes. Sus obras se caracterizan por reflejar la posguerra española desde la perspectiva de la infancia y utilizar fantasía e historias cortas. Algunas de sus obras más conocidas analizadas son Los Abel, Olvidado Rey Gudú, Primera Memoria y varios cuentos
Este documento resume la vida de Ana Frank basada en su diario. Describe que nació en Alemania pero se mudó a Holanda para escapar de los Nazis. Vivió escondida con su familia por casi dos años hasta que fueron descubiertos y llevados a campos de concentración, donde Ana murió de tifus a los 15 años. Su diario, publicado después, tuvo un gran impacto al describir la vida de una familia judía ocultándose de los Nazis.
Federico García Lorca fue un poeta, dramaturgo y prosista español de la generación del 27. Murió ejecutado al estallar la Guerra Civil española debido a su apoyo al bando republicano y su homosexualidad. Lorca viajó extensamente y escribió obras maestras como Poeta en Nueva York y La casa de Bernarda Alba. Su estilo se caracterizó por el uso de símbolos como la luna y el agua, y metáforas audaces influenciadas por Góngora.
El documento describe a los principales protagonistas de la Revolución Francesa, incluyendo al rey Luis XVI y su esposa María Antonieta, quienes fueron arrestados y guillotinados; el hermano de Luis XVI, Carlos Felipe de Artois, quien se exilió; Maximilien Robespierre, líder jacobino que gobernó durante el Reinado del Terror; Georges Danton y Jean-Paul Marat, revolucionarios radicales que también fueron guillotinados.
Dante Alighieri fue un poeta italiano del siglo XIII conocido principalmente por su obra maestra La Divina Comedia. Nació en Florencia en 1265 y se enamoró de Beatriz Portinari a los 9 años. Más tarde se involucró en la política florentina y fue condenado al exilio en 1302 debido a sus afiliaciones políticas. Pasó el resto de su vida vagando por Italia hasta que murió en Rávena en 1321, donde terminó La Divina Comedia, considerada una de las obras más importantes de la literatura
Tintín viaja a Extremo Oriente para investigar una trama de tráfico de opio. Allí conoce a Wang Jen-Guié, jefe de una asociación contra el tráfico de drogas, quien le pide ayuda para detener a los traficantes liderados por Mitsuhirato. Durante la investigación, Tintín se hace amigo de un niño chino llamado Tchang y juntos buscan la cura para el hijo enfermo de Wang Jen-Guié.
El documento resume la trama de la novela gráfica "La oreja rota" de Hergé. Narra que Tintín viaja a América del Sur para recuperar un fetiche arumbaya robado, encontrándose con diversos intereses en conflicto relacionados con la Guerra del Chaco entre Bolivia y Paraguay. Tras ser devuelta una réplica en lugar del fetiche original, Tintín investiga el misterio detrás del objeto robado.
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Describe los personajes principales como Tintín, Milú y Tom. Explica el contexto histórico del Congo belga y las críticas de racismo en la obra original debido a su representación de los personajes y cultura africanos. También analiza los cambios que Hergé hizo más tarde para abordar estas críticas.
Tras la muerte de Mao Zedong en 1976, Deng Xiaoping asumió el poder en China y emprendió reformas económicas pero mantuvo el control político. En 1989, grandes protestas estudiantiles a favor de la democracia en la Plaza de Tiananmen fueron brutalmente reprimidas por el ejército, lo que marcó el fin de las esperanzas de apertura política durante la era de Deng.
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Narra las aventuras de Tintín y su perro Milú cuando viajan al Congo Belga en la década de 1930, donde enfrentan varios peligros incluyendo cazar cocodrilos, ser secuestrados y planeado ser asesinados por un brujo local y un sicario. Al final, logran escapar de sus perseguidores y regresar a Europa.
El documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Tintín viaja al Congo Belga en la década de 1930 para cazar leones. Se enfrenta a varios peligros de la selva y a la hostilidad de la tribu local antes de ganarse su respeto. Sin embargo, su nueva fama despierta la envidia del brujo de la tribu, que intenta varias veces acabar con Tintín. Aunque las tramas fallan, revelan la existencia de una red de tráfico de diamantes dirigida por Al Capone que Tint
El documento resume la historia de Tintín en el Congo, que se desarrolla en el Congo Belga (actual República Democrática del Congo) en la década de 1930, durante la época del imperialismo colonial belga. Se describe la geografía y riqueza natural del país, así como el contexto histórico de colonización belga. La historia sigue las aventuras de Tintín mientras realiza un reportaje en el país y las tribus locales.
Sesión de La hora del cine español de la Biblioteca Miguel Hernández del Instituto Cervantes de Manila dedicada a la historia de nuestra cinematografía en la primera posguerra. Repaso a la política cinematográfica del régimen y a los principales directores.
Presentamos a continuación las diapositivas que acompañaron la charla. Recordamos que los fragmentos de vídeo incrustados se muestran aquí como imágenes fijas.
Ana María Matute fue una destacada escritora española del siglo XX. Nació en Barcelona en 1925 y creció en una familia conservadora y religiosa de la pequeña burguesía catalana. Su infancia se vio marcada por la Guerra Civil española y la posguerra, período que influyó profundamente en su estilo literario. Escribió numerosas novelas que abordaban aspectos políticos, sociales y morales de la posguerra en España, utilizando un estilo lírico y realista. Fue considerada una de las mej
El trabajo final de la asignatura Relaciones en el Entorno de Trabajo consiste en elegir una película por cada alumno y aplicar los contenidos adquiridos (comunicación, motivación, equipo, liderazgo,...).
"La voz dormida" es el trabajo realizado por Juanjo Velardo, alumno de 1º de Prevención de Riesgos Profesionales
Comentario sobre la Voz Dormida de Dulce Chacón.Inta Gb
Este documento resume La Voz Dormida, una novela de Dulce Chacón que narra la historia de dos hermanas separadas por la dictadura franquista. Una hermana, Hortensia, está encarcelada en la cárcel de Ventas en Madrid por pertenecer a la guerrilla. Su hermana Pepita viaja a verla regularmente y trabaja para poder ayudarla económicamente. La lucha de Pepita por sobrevivir en la época represiva de Franco y evitar el fusilamiento de su hermana es el hilo conductor de la histor
Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Tintín viaja a África con su perro Milú para hacer un reportaje. Experimentan varias aventuras y peligros, incluyendo enfrentarse a ladrones y a un hechicero de la tribu que quiere matar a Tintín. Finalmente logran escapar y exponer la verdad.
Julio Cortázar nació en Bélgica en 1914 y murió en París en 1984. Rayuela sigue la historia de Horacio Oliveira y sus amigos en París y Buenos Aires. La estructura no lineal del libro refleja la búsqueda de Horacio por encontrar significado a través del amor con La Maga y la amistad con el Club de la Serpiente.
Este documento presenta un solucionario para la novela "La sombra del viento" de Carlos Ruiz Zafón. Incluye respuestas a preguntas sobre el argumento, fechas importantes, nombres mencionados, el tema de "lo maldito", y la estructura y personajes de la novela. Explica elementos clave de la trama y personajes principales como Daniel, Julián y Penélope.
El documento presenta una actividad didáctica para alumnos de 1o de bachillerato sobre el cómic Tintín en el Congo. La actividad contribuye al desarrollo de objetivos relacionados con la historia del siglo XX, los derechos humanos y el análisis crítico. Se explican los principales personajes y sucesos de la historia, y se evalúan aspectos como la situación colonial en el Congo y los estereotipos presentes en la obra. El trabajo concluye con una guía sobre la secuencia y criterios de evaluación de la activ
El documento presenta una biografía y análisis de obras de la escritora española Ana María Matute. Se destaca que empezó su carrera literaria a los 22 años y ganó varios premios importantes como el Premio Nadal y el Premio Cervantes. Sus obras se caracterizan por reflejar la posguerra española desde la perspectiva de la infancia y utilizar fantasía e historias cortas. Algunas de sus obras más conocidas analizadas son Los Abel, Olvidado Rey Gudú, Primera Memoria y varios cuentos
Este documento resume la vida de Ana Frank basada en su diario. Describe que nació en Alemania pero se mudó a Holanda para escapar de los Nazis. Vivió escondida con su familia por casi dos años hasta que fueron descubiertos y llevados a campos de concentración, donde Ana murió de tifus a los 15 años. Su diario, publicado después, tuvo un gran impacto al describir la vida de una familia judía ocultándose de los Nazis.
Federico García Lorca fue un poeta, dramaturgo y prosista español de la generación del 27. Murió ejecutado al estallar la Guerra Civil española debido a su apoyo al bando republicano y su homosexualidad. Lorca viajó extensamente y escribió obras maestras como Poeta en Nueva York y La casa de Bernarda Alba. Su estilo se caracterizó por el uso de símbolos como la luna y el agua, y metáforas audaces influenciadas por Góngora.
El documento describe a los principales protagonistas de la Revolución Francesa, incluyendo al rey Luis XVI y su esposa María Antonieta, quienes fueron arrestados y guillotinados; el hermano de Luis XVI, Carlos Felipe de Artois, quien se exilió; Maximilien Robespierre, líder jacobino que gobernó durante el Reinado del Terror; Georges Danton y Jean-Paul Marat, revolucionarios radicales que también fueron guillotinados.
Dante Alighieri fue un poeta italiano del siglo XIII conocido principalmente por su obra maestra La Divina Comedia. Nació en Florencia en 1265 y se enamoró de Beatriz Portinari a los 9 años. Más tarde se involucró en la política florentina y fue condenado al exilio en 1302 debido a sus afiliaciones políticas. Pasó el resto de su vida vagando por Italia hasta que murió en Rávena en 1321, donde terminó La Divina Comedia, considerada una de las obras más importantes de la literatura
Tintín viaja a Extremo Oriente para investigar una trama de tráfico de opio. Allí conoce a Wang Jen-Guié, jefe de una asociación contra el tráfico de drogas, quien le pide ayuda para detener a los traficantes liderados por Mitsuhirato. Durante la investigación, Tintín se hace amigo de un niño chino llamado Tchang y juntos buscan la cura para el hijo enfermo de Wang Jen-Guié.
El documento resume la trama de la novela gráfica "La oreja rota" de Hergé. Narra que Tintín viaja a América del Sur para recuperar un fetiche arumbaya robado, encontrándose con diversos intereses en conflicto relacionados con la Guerra del Chaco entre Bolivia y Paraguay. Tras ser devuelta una réplica en lugar del fetiche original, Tintín investiga el misterio detrás del objeto robado.
Este documento resume la trama de un libro de Tintín. Narra cómo Tintín viaja a China para ayudar a detener una red de tráfico de opio. En su aventura se encuentra con personajes como Wang Jen-Ghié, Mitsuhirato y Tchang. La historia se desarrolla durante un período de tensión política en China debido a la influencia extranjera y el tráfico de opio. Finalmente, Tintín logra frustrar los planes de los traficantes con la ayuda de sus nuevos amigos.
Este resumen describe el libro de Tintín "El Loto Azul" de las siguientes maneras:
1) La historia se desarrolla en la India y China (Shanghái) y sigue a Tintín mientras investiga intentos de asesinato y el tráfico de opio.
2) Tintín es ayudado por un anciano chino, Wang Jenghíe, que es líder de un grupo contra el opio llamado los Hijos del Dragón.
3) Tintín intenta erradicar el opio con la ayuda de Wang pero es perseguid
Las aventuras de Tintín. stock de coque.tomasSR1990
La historia se desarrolla en el país imaginario de El Khemed, un emirato árabe situado en la Península Arábiga. Tintín y el Capitán Haddock se ven envueltos en una conspiración para derrocar al emir Mohammed Ben Kalish Ezab, organizada por su enemigo Dawson con la ayuda de mercenarios. Tras varios contratiempos, Tintín y Haddock logran llegar al refugio del emir y descubren que Dawson está involucrado en el tráfico de esclavos hacia La Meca.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del contexto histórico de Irán en 1979, cuando se desarrolla la historia. Nos introduce a Irán, un país con contrastes climáticos y geográficos situado en el suroeste asiático. Explica que en esa época el país estaba gobernado por un Sha que reinaba con la gracia de Occidente, pero la familia Satrapi era progresista y opuesta al régimen. La economía iba mal y había creciente descontento debido a la censura y falta de libertades, con
Este documento resume la historia de la República Democrática del Congo, incluyendo su geografía y principales eventos históricos. Comienza describiendo las primeras civilizaciones que habitaron el territorio y continúa detallando el período colonial bajo dominio belga, la independencia y los conflictos posteriores. También incluye información sobre la geografía física del país y los grupos étnicos y religiones presentes.
Este documento presenta la fundamentación didáctica de una actividad sobre el cómic Tintín en el Congo para alumnos de 1o de Bachillerato. Explica cómo la actividad se enmarca en el currículo de Historia y los objetivos y competencias que desarrolla. Además, resume la trama del cómic, describe a los principales personajes y ofrece contexto histórico y geográfico sobre la República Democrática del Congo donde se desarrolla la historia.
Asterix legionar y la residencia de los diosescesc_92
Historias de Asterix como descripción del mundo romano en tiempos de Julio César y de las culturas prerromanas sobre las que se impone el imperio romano.
Este documento describe cómo el videojuego Imperivm III: Las Grandes Batallas de Roma podría utilizarse como recurso didáctico en la educación secundaria obligatoria. Explica los objetivos, competencias y contenidos que cubriría, así como su relación con el contexto histórico, geográfico y cultural. También describe las características del juego, incluyendo sus personajes y escenarios históricos, y analiza sus ventajas e inconvenientes potenciales como herramienta educativa.
Este documento presenta un resumen de un cómic que narra la Revolución Islámica de Irán a través de la experiencia de una familia. El cómic consta de 4 tomos que describen el paso de Irán de una sociedad más occidentalizada a una teocracia islámica tras la revolución. Se analizan los antecedentes, causas y consecuencias de la revolución, así como el contexto histórico, sociocultural y geográfico. El documento también resume los objetivos, competencias y contenidos de la actividad didáct
Joseph Tripp Nonprofit Consulting provides risk management resources and consulting services to nonprofit organizations. Founded in 1990, it has a staff of 20 led by an Executive Director and Board of Directors. It generates revenue primarily from consulting services and conferences focused on helping nonprofits address risks and pursue their missions. Services include webinars, public speaking, online programs, and educational products.
Este documento describe un plan de lectura para estudiantes de francés que involucra leer las aventuras de Tintín de Hergé durante el trimestre. Los estudiantes leerán diferentes libros de Tintín dependiendo de su nivel: principiantes leerán "Le crabe aux pinces d'or", intermedios "Le secret de la Licorne" y avanzados "Le trésor de Rackham le Rouge". Habrá concursos de marcapáginas, entradas de blog sobre las lecturas y videos grabando sus reacciones a los libros. El 23 de abril
Tintín viaja a Shanghai tras recibir un mensaje misterioso. Allí, Mitsuhirato le pide que vuelva a la India porque el Maharajá corre peligro. Durante su investigación, Tintín descubre una red de tráfico de opio y que Mitsuhirato está detrás de los problemas. Con la ayuda de Wang y Tchang, intenta detener a Mitsuhirato y encontrar una cura para el hijo enfermo de Wang.
Este documento resume la trama de la historieta de Tintín "El Loto Azul". La historia se desarrolla en Shanghái, China, donde Tintín investiga una red de tráfico de opio. Se enfrenta a Mitsuhirato, un traficante japonés, y ayuda a Wang Jen-Guié y sus Hijos del Dragón a detener la red y encontrar una cura para la locura del hijo de Wang. Tintín se disfraza, es capturado y rescatado varias veces antes de que finalmente Mitsuhirato se suicide y
Este documento presenta un análisis del cómic Tintín en el Congo de Hergé. Incluye información sobre la fundamentación didáctica del tema, como el nivel educativo adecuado y los objetivos, competencias y contenidos del trabajo. También resume la trama del cómic, que sigue las aventuras de Tintín en el Congo belga en la década de 1930, y analiza el contexto histórico y geográfico de esta colonia africana.
Justine Tee Tzu Wei has a Bachelor of Science in Education and Human Sciences from the University of Nebraska-Lincoln with a GPA of 3.4/4.0. She has retail and food preparation experience from jobs at the UNL C-Store and UNL Dairy Store. Additionally, she has held clerical roles in Malaysia. Justine is active in campus organizations and has volunteered her time at senior centers, food banks, and education events focused on nutrition. She is fluent in English and proficient in Malay and Chinese, with skills in Microsoft Office programs.
Este documento resume El Loto Azul de Tintín. Narra que Tintín viajará a la antigua China, donde en Shangai descubrirá el origen de un poderoso veneno y se enfrentará a una banda de traficantes de opio y agentes japoneses. Explora la amistad entre Hergé y un estudiante chino que le ayudó a documentarse sobre la cultura china.
El documento presenta un resumen del cómic "El Loto Azul" de Tintín. Se describe que la historia se desarrolla principalmente en Shangai, China, donde Tintín investiga una red de tráfico de opio. En su búsqueda se enfrenta a varios peligros y descubre una conspiración japonesa. Finalmente, Tintín logra desmantelar la red de tráfico de opio con la ayuda de sus nuevos amigos chinos.
La historia sigue a Tintin en una aventura en la India y China donde investiga una red de tráfico de opio dirigida por Mitsuhirato. Tintin es secuestrado varias veces pero logra escapar con la ayuda de Los Hijos del Dragón, una sociedad que lucha contra el tráfico de drogas. Finalmente, Tintin y Los Hijos del Dragón detienen a los traficantes de opio y Japón debe abandonar el territorio chino.
En 3 oraciones:
Tintín viaja a China para investigar un mensaje misterioso y se ve envuelto en la lucha contra el tráfico de opio. Se alía con Los Hijos del Dragón para detener al traficante japonés Mitsuhirato y su red criminal. Tras varias aventuras, Tintín logra desmantelar la red de tráfico de opio, curar al hijo envenenado de Wan Jen Ghié y capturar a Mitsuhirato y su cómplice Rastapopoulos.
Este documento resume la trama de la historieta Tintín en el país del oro negro. Presenta los principales personajes como Tintín, Mitshuirato y Wang. Explica que la historia se desarrolla durante la invasión japonesa de China y la guerra del opio, y muestra algunos detalles históricos relevantes. También incluye una breve opinión personal donde el autor elogia la forma en que Hergé enseña sobre la historia a través de esta historieta.
En 3 oraciones:
Tintín viaja a China para investigar un complot contra el maharajá de Rawhajpurtala y se ve envuelto en una red de tráfico de opio dirigida por Mitsuhirato. Durante su investigación, Tintín es secuestrado varias veces y debe rescatar al profesor Fan Se-Yeng para que cure la locura causada por el veneno de Mitsuhirato. Finalmente, Tintín desenmascara a Mitsuhirato y Rastapopoulos, poniendo fin a su red de tráfico de opio.
En 3 oraciones:
Tintín viaja a China para investigar un complot contra el maharajá de Rawhajpurtala y se ve envuelto en una red de tráfico de opio dirigida por Mitsuhirato. Durante su investigación, Tintín descubre que Mitsuhirato está envenenando a la gente y planeando sabotajes para justificar una invasión japonesa. Con la ayuda de Wang Jen-Ghié y Tchang, Tintín frustra los planes de Mitsuhirato y salva al profesor Fan Se-Yeng.
Tintín viaja a Shanghai tras recibir un mensaje críptico. Allí, Mitsuhirato le pide que vuelva a casa del Maharajá porque corre peligro. Durante el viaje, Tintín es secuestrado y llevado ante Wang Jen-Gui, jefe de una sociedad secreta contra el tráfico de opio. Tintín investiga a Mitsuhirato y descubre sus planes de culpar a los chinos de sabotajes. Más tarde, Tintín y un nuevo amigo, Tchang, buscarán juntos al doctor Fan Se-Yeng,
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Tintín viaja a China para investigar amenazas contra un maharajá indio y se ve envuelto en una red de tráfico de opio.
2) Conoce a un joven chino llamado Tchang que lo ayuda a desmantelar esta red trabajando con una sociedad secreta anticorrupción.
3) Tintín debe rescatar a un médico secuestrado que puede curar la locura causada por los traficantes de opio.
El documento resume la sinopsis de la historieta El Loto Azul de Hergé. Tras ser envenenado un mensajero chino en la India, Tintín viaja a Shanghái para investigar. Allí descubre una red de tráfico de opio liderada por el japonés Mitsuhirato. Con la ayuda de la sociedad secreta Hijos del Dragón, Tintín intenta desmantelar la red y detener los planes de Japón de expandir su influencia en China.
El resumen describe la aventura de Tintín en Extremo Oriente. Tintín viaja a Shangai para investigar información sobre Mitsuhirato y su posible participación en el tráfico de opio. Allí se hace amigo de Wang Jen-Guié y su hijo Tchang Tchong-Jen. Juntos intentan detener a los traficantes y encontrar al profesor Fan Se-Yeng, secuestrado por Mitsuhirato. A lo largo de la historia, Tintín y Tchang aprenden sobre las culturas del otro y superan los prejuicios iniciales.
Este documento presenta una fundamentación didáctica para analizar la historieta Tintín en el Congo de Hergé. Incluye objetivos relacionados con el colonialismo en el Congo y el respeto a otras culturas. También presenta contenidos, criterios de evaluación e inserción curricular. Explica brevemente la trama y personajes principales de la historieta y analiza el contexto histórico y geográfico del Congo en que se desarrolla la historia.
Tintín investiga una banda de traficantes de opio en Shangai liderada por Mitsuhirato. A lo largo de su investigación, se enfrenta a varios peligros y encuentra pistas que lo llevan hasta el Loto Azul, un antiguo fumadero de opio donde desarticula la banda. Con la ayuda de Wang Jen-Ghié y otros aliados, también descubre el antídoto para un veneno creado por Mitsuhirato.
Tintín investiga una banda de traficantes de opio en Shangai liderada por Mitsuhirato. Siguiendo varias pistas, descubre que usan un veneno para volver loca a la gente. Con la ayuda de Wang Jen-Ghié y los "Hijos del Dragón", desmantela la banda y encuentra el antídoto en su escondite de "El Loto Azul".
El documento resume la trama de un cómic de Tintín sobre el tráfico de opio en China en el siglo XIX. Tintín investiga una red de tráfico de opio controlada por el espía japonés Mitsuhirato mientras las potencias extranjeras colonizan China. Tintín salva la vida de un niño chino llamado Tchang y juntos intentan rescatar a un doctor secuestrado y detener el tráfico de opio.
El documento resume la trama de un cómic de Tintín sobre el tráfico de opio en China en el siglo XIX. Tintín investiga una red de tráfico de opio controlada por el espía japonés Mitsuhirato mientras las potencias occidentales someten a China mediante la fuerza. Tintín salva la vida de un niño chino y juntos intentan detener a los traficantes y liberar a un doctor secuestrado.
El documento resume la trama de un cómic de Tintín sobre el tráfico de opio en China en el siglo XIX. Tintín investiga una red de tráfico de opio controlada por el espía japonés Mitsuhirato mientras las potencias occidentales someten a China mediante la fuerza. Tintín salva la vida de un niño chino y juntos intentan detener a los traficantes y liberar a un doctor secuestrado.
El documento resume la trama de un cómic de Tintín sobre el tráfico de opio en China en el siglo XIX. Tintín investiga una red de tráfico de opio controlada por el espía japonés Mitsuhirato mientras las potencias occidentales someten a China mediante la fuerza para abrir sus puertos al comercio del opio. Tintín frustra los planes de Mitsuhirato y ayuda a los Hijos del Dragón chinos a desmantelar la red de tráfico.
La historia se desarrolla en la China de los años 30 durante la Segunda Guerra Sino-Japonesa. Tintín investiga una red de tráfico de opio en Shanghái y se enfrenta a espías japoneses. Conoce a Wang, un miembro de la sociedad secreta Los Hijos del Dragón, que le ayuda en su investigación. Finalmente, Tintín y Wang capturan a los traficantes de opio japoneses Mitsuhirato y Rastapopoulos.
Este resumen describe la trama principal de la historieta Tintín en China. Tintín viaja a China para investigar la misteriosa muerte de un hombre chino en la India. Allí se ve envuelto en una red de tráfico de opio y debe ayudar a una sociedad secreta china a detener al criminal Mitsuhirato. A lo largo de su aventura, Tintín conoce nuevos amigos como Tchang que le ayudan en su misión.
Este documento resume la historieta de Tintín "El Loto Azul" de Hergé. Narra que Tintín viaja a China para investigar el tráfico de opio y ayudar a una sociedad secreta china llamada "Los Hijos del Dragón". Tintín debe espiar a un traficante japonés y descubre un veneno que vuelve loca a la gente. Finalmente, Tintín encuentra la cura para el hijo enfermo del líder de "Los Hijos del Dragón".
En 3 oraciones: El documento resume la historia de Tintín en China donde investiga el contrabando de opio y la invasión japonesa de Manchuria. Detalla los principales personajes como Tintín, Mitsuhirato y Wan Jen-Guié. Explica el contexto histórico de 1931 en China con el problema del opio y la anexión japonesa de Manchuria tras sabotear una vía de tren.
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2. Índice
1. Resumen de la Historia
2. Personajes principales
3. Contexto geográfico, histórico y cultural.
4. Ilustraciones más representativas del cómic
5. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación
3. 1. Resumen del cómic
La historia relata una de las aventuras de Tintin. El personaje descansa en el palacio de un
conocido maharajá en la India cuando lo visita un chino que ha sido envenenado y solo le
puede decir «Mitsuhirato» y «Shanghái». Tintin decide viajar hasta China. Allí lo recibe
Mitsuhirato que le dice que vuela a la India. Después es objeto de dos atentados contra su
vida, de los que se salva un joven chino, a si que decide embarcar de vuelta a la India.
4. En el barco, Tintin es secuestrado y llevado a la casa de Wang Jen-Ghié de nuevo en China.
Este le informa de que pertenece a Los Hijos del Dragón, sociedad dedicada a la lucha
contra el tráfico de opio, de la que Mitsuhirato es el principal responsable de este tráfico.
5. Tras varias aventuras, en la que es incluso secuestrado por Mitsuhirato y se pone
precio a su cabeza, Tintin consigue escapar. Condenado a muerte, Tintin es
salvado por el señor Wang. En una de esas aventuras, conoce y salva a Tchang
Tchong-Jen, personaje que le acompañará en el resto del cómic. Mientras tanto,
Mitsuhirato pretender capturar a Tintin.
6. Cuando lo consigue, Tintin ya tiene un plan preparado junto con los Hijos del Dragón, quien
consiguen salvarles y detener a los delincuentes. Además de acabar con la red de
traficantes de opio, las investigaciones de Tintin dejan al descubierto las artimañas
japonesas, por lo que Japón debe abandonar el territorio chino. Tintin se despide de todos y
vuelve a su casa.
7.
8. 2. Personajes Principales
- Tintin:
Protagonista de la historia. Aunque
considerado reportero, más bien podríamos
denominarlo como aventurero al servicio de
aquel que necesita ayuda. Héroe idealizado,
pues a Tintin se le atribuye mucha inteligente
y fortaleza física.
- Milú:
Inseparable amigo de Tintin, le acompaña en
todas sus aventuras. Presenta actitudes
propias del ser humano, como en ocasiones
hablar.
9. MITSUHIRAT
O:
Activo malhechor y agente
secreto de Japón en China
que dirige una banda de
traficantes de opio y quiere
librarse de su Tintín.
10. DAWSON
: jefe de la policía
de la concesión
internacional que a
causa de unas
deudas con
Mitsuhirato
intentará detener a
Tintín.
11. DIDI:
hijo de Wang
Jen-Ghié, que
por culpa del
veneno que
vuelve loco
está
obsesionado
con cortarle la
cabeza a Tintín.
Del mismo
modo, Didi
salvó la vida a
su llegada a
Shanghái.
12. HERNÁNDEZ
Y
FERNÁNDEZ:
agentes de la ley no muy
hábiles, investigadores del
tráfico de estupefacientes. Por
ordenes de Dawson deberán
detener a Tintín, cosa que no
será nada fácil.
14. FAN SE-YENG:
celebre profesor el cual es
secuestrado y Tintín le buscará
para encontrar un antídoto
contra el veneno que vuelve
loco
15. TCHANG
TCHONG-JEN:
Chico al que Tintín salva de morir
ahogado y que luego le acompañará
y ayudará. Volveremos a encontrarlo
en próximas aventuras, ya que llega a
ser uno de los buenos amigos de
Tintín.
16. RASTAPOPULO
S: millonario excéntrico y
productor de cine que está al
mando de toda la banda de
traficantes y que Tintín
conseguirá detener
17. El Maharajá de
Rawhajpurtalah
Aunque el personaje tiene
mayor intervención en Los
cigarros del faraón, también
aparece al inicio de El Loto Azul.
Se trata de un personaje
claramente positivo,
honestamente preocupado por
el bienestar de su pueblo. El
período que Tintín pasa en su
palacio, entre el final de una
aventura y el comienzo de la
siguiente
19. La historia transcurre entre los países de China, India y Japón, fundamentalmente la
primera de ellas. Aún así, el primer país que aparece es la India.
La India es el séptimo país más grande del mundo (3,3 millones de km²), y el segundo
en número de habitantes, con algo más de 1.250 millones de personas. India limita al
norte con China, Nepal y Bután, al este con Blangladesh y Birmania, y al oeste con
Pakistán. Su ciudad más poblada es Bombay y su capital es Nueva Dheli.
Tanto en el momento del desarrollo de la
trama como en la actualidad, India se
caracteriza por ser un país en vías de
desarrollo, donde las infraestructuras y
las condiciones de vida para la mayoría
de la población son deficitarias. Aún así,
en la actualidad se está desarrollando
lentamente gracias a la oferta de mano
de obra barata y la instalación allí de
grandes empresas.
20. China es el país en el que la mayor parte de la trama se desarrolla, principalmente en
la ciudad de Sanghái.
China, al igual que la India es un país caracterizado por su enorme extensión (9,6
millones de km²) aunque esta es casi tres veces mayor que la anterior. La población
oscila en torno a los 1.350 millones de personas, acumulada fundamentalmente en la
zona costera (14.500 km de costa). Esta gran extensión de costa le ha permitido
desarrollarse económicamente gracias al
intercambio de mercancías. Es un país
similar a la India en cuanto a desarrollo
económico. En las ultimas décadas la
deslocalización de empresas europeas ha
hecho que se instalen en estas zonas
debido a la gran cantidad de mano de obra
barata, y en consecuencia, a los bajos
costes de producción a los que producen.
Se considera por muchos como el país con
mayores contrastes del mundo, ya que
mucha población sigue siendo pobre.
21. El tercer país que aparece en la trama es Japón. Se caracteriza por ser un país distinto a
los citados anteriormente, en cuanto a los aspectos de población y superficie. Así, cuenta
con una superficie de 378.000 km² y una población de 127 millones de personas. Veos por
tanto la diferencia respecto a estos indicadores. De la misma forma, podemos decir que
Japón es un país deficitario en cuanto a materias primas de primera necesidad, y tiene por
tanto que importarlos, en muchos casos de China, país más cercano y con muchos
recursos. Esto no es ajeno al cómic, ya que las relaciones entre China y Japón han sido
abundantes en la historia de estos dos países, lo que es aprovechado en el comic para
desarrollar la trama.
23. En este cómic, al igual que en resto de aventuras de Tintin, el autor hace constante
referencia a la cultura de los países en los que se encuentra el personaje, escenificado a
través de los dibujos que realiza. Así, hace referencia todo tipo de aspectos, como puede
ser desde la ropa de los personajes, hasta los medios de transporte, la forma de las
construcciones, utensilios de la época, etc. Estos son algunos ejemplos con la realidad de
la época.
24.
25.
26. Aquí vemos algunos de los instrumentos de la época que
aparecen en el cómic, utilizados por Tintin.
Goniómetro: semicírculo o círculo graduado en 180º o 360º,
utilizado para medir o construir ángulos.
Receptor de radio:
Dispositivo electrónico que
permite recuperar señales
vocales, transmitidas por
un emisor de radio mediante
ondas.
28. El inicio de El loto azul es en la India. Así, en los dibujos del cómic también se
representa la iconografía artística característica de esta parte del mundo, como vemos
en estos ejemplos.
29. La calidad de los dibujos y los detalles
representados en este cómic es buenísima.
La alusión a los elementos artísticos es
constante en el cómic.
30. La gran parte del cómic se desarrolla en China y Jápón, por lo que la tradición asiática
está muy presente a lo largo de toda la trama.
31. A lo largo del cómic econtramos también la representación
de los esterotipos de los personajes, que no podemos dejar
de mostrar aquí.
Burgués occidental que se reúne en espacios privados para esta clase
social….
32. Al igual ocurre con la ropa tradicional china, representada con
multitud de colores llamativos…
33. De la misma forma, en el espacio del cómic que
transcurre en India se representan las vestimentas
tradicionales de los árabes…
34. En este apartado también
cabe señalar la
discriminación a la que el
cómic hace referencia. La
encontramos por ejemplo
en el trato discriminatorio
de los burgueses
occidentales a la
población china, con
nombres despectivos
como “Culi”. Al igual que
los espacios en los que
se reunían los
burgueses, donde se
impedía la entrada a otro
tipo de personas.
36. Como venimos viendo a lo largo del cómic, todo lo que aparece en la trama tiene
relación con la realidad. Al igual ocurre con los hechos que se dan en relación a
los países que intervienen, en este caso China y Japón. En este sentido, el hecho
que más relevancia tiene en el cómic es el Incidente de Manchurria y las
posteriores consecuencias de este hecho. Se trató de un evento organizado y
dirigido por militares japoneses como pretexto para invadir el norte de China,
conocida como Manchuria, en 1931.
El 18 de septiembre de 1931, una pequeña cantidad de dinamita fue detonada por
un teniente cerca de una vía férrea propiedad de la japonesa de Manchuria del
Sur. El ejército imperial japonés, acusando a los disidentes chinos del acto,
respondió con una invasión que llevó a la ocupación de Manchuria, en la que
Japón estableció su estado títere de Manchukuo seis meses después. El truco fue
rápidamente expuesto a la comunidad internacional, lo que lleva a Japón a su
aislamiento diplomático y marzo 1933 la retirada de la Liga de las Naciones.
37. Este hecho sería muy estudiado por el creador del cómic, al igual que todo lo que
se representa en el cómic. La representación fue muy parecida a lo que ocurrió en
realidad.
38.
39. Lugar de la explosión que dio lugar al incidente que desencadenó las
operaciones militares que culminaron con la formación del nuevo Estado títere de
Manchukua.
40. En el cómic se representa muy bien como se inventó la información por parte de Japón para
justificar su actuación en China, por lo que la crítica del autor a los japoneses es clara.
41. Las consecuencias de este falso atentado fue la ocupación del Ejército de Kwantung, lo que
produjo una seria crisis internacional.
Durante el verano de 1931, el número de choques entre chinos y japoneses en Manchuria
creció.A finales del verano, las relaciones bilaterales entre China y Japón habían empeorado
peligrosamente.
42. China entonces pidió ayuda a La Sociedad de Naciones, organismo internacional creado
en 1919. Se proponía establecer las bases para la paz y la reorganización de las relaciones
internacionales una vez finalizada la 1ª Guerra mundial.
Ante la tensa situación entre China y Japón, la Sociedad de Naciones ordena la retirada de las
tropas, a lo que se niega Japón. Ante la insistencia por parte de la SdN, Japón se retira de la
sociedad en 1933.
Este episodio aparece también relatado en el cómic, tal y como presentan las siguientes
escenas…
Representantes japoneses
abandonando la reunión de la SdN
44. La corrupción está muy presente a lo largo del cómic. No obstante, este hecho
era también una realidad en la China de principios de siglo XX, lo que se refleja
mediante el jefe de la policia de Concesión internacional de Shanghái,
relacionándola con la corrupción de los funcionarios chinos de la burocracia
comunista.
En diversos episodios de la historia de China, la corrupción ha llegado a ser un
problema preocupante para el gobierno.
46. El mercado del opio con China ha estado muy presente en la historia entre países
europeos como Reino Unido o Francia, Estados Unidos, etc. Este intercambio
con China provocó el enriquecimiento de unos pocos, como en el cómic se
representa con Mitsuhirato, lo que se representa una parte importante del cómic.
Aqui se muestra como Mitsuhirato reparte
el opio por todo el mundo…
El cómic representa el estereotipo de
intercambio de dinero entre traficantes…
47. 5. Objetivos, Competencias y
Criterios de evaluación
-Objetivos
-Asumir derechos y deberes democráticos.
Respeto, tolerancia y solidaridad.
-Desarrollar hábitos de estudio y trabajo
individual y en equipo
-Desarrollar la personalidad. Rechazar la
violencia, prejuicios, etc.
48. -Objetivos
-Manejar las fuentes de información con sentido
crítico. Dominio de las nuevas tecnologías
Desarrollo de la autoestima, la iniciativa y el
autoaprendizaje.
-Correcta expresión oral y escrita en lengua
castellana y, si la hubiere, en la lengua cooficial.
-Conocer, valorar y respetar la cultura y la historia
propias y de los demás, así como el patrimonio
artístico y cultural.
-Apreciar la creación artística y comprender el
lenguaje artístico.
49. -Competencias
Aprendizajes básicos adquiridos que puedan ser aplicados de
manea práctica en el futuro.
Con este trabajo desarrollamos las siguientes competencias:
-Competencia en comunicación lingüística
-Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico
-Tratamiento de la información y competencia digital
-Competencia social y ciudadana
-Competencia cultural y artística
-Competencia para aprender a aprender
-Autonomía e iniciativa personal (planificación, toma de
decisiones, etc.)
-Competencia emocional.
50. Opinión personal
En general, con la lectura de este cómic y la elaboración del
trabajo hemos podido comprender el transfondo de las
aventuras de este personaje, y cómo se pueden utilizar estos
materiales como ayuda para entender, tanto parte de la historia,
la geografía o el arte de estas partes del mundo. Además, con la
lectura de cómics, podemos mostrar a los chicos la forma que
tenían de divertirse las generaciones anteriores, ya que pocos
conocerán las aventuras de estos personajes. Se trata de otra
forma alternativa deenseñar, pero que desde el punto de vista
didáctico por supuesto es muy válida.