La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático para comprender y juzgar la realidad educativa con el fin de tomar decisiones y mejorar. Busca entender la situación educativa de manera objetiva para emitir un juicio de valor basado en criterios objetivos y orientado a la mejora continua o rendición de cuentas.

1. Tipología de la evaluación
del aprendizaje
Leyva, Y. (2010). Evaluación del Aprendizaje: Una guía práctica
para profesores. México: UNAM.

2. Evaluación
Un proceso sistemático de
indagación y comprensión
de la realidad educativa,
que pretende la emisión de
un juicio de valor sobre la
misma, orientado a la toma
de decisiones y a la mejora
(P. 2)
Es un proceso sistemático: racionalmente planificado.
Busca indagación y comprensión de la realidad educativa, comprensión
suficiente de la situación educativa de lo evaluado.
Pretende la emisión de un juicio de valor sobre la misma, basado en criterios
objetivos u objetivables.
Orientado a la toma de decisiones, sea de mejora o rendición de cuentas.
Orientado a la mejora, es decir, dinamizar el proceso de mejora e innovación.
¿Qué se evalúa o pretende evaluar?
Personas Organizaciones
educativas
Elementos materiales
de la intervención
educativa