Este documento define los verbos y describe sus principales características gramaticales. Explica que los verbos expresan acciones y estados mediante variaciones morfológicas que indican persona, número, modo y tiempo. También distingue entre verbos regulares e irregulares, e identifica los tiempos y modos verbales principales como el indicativo, subjuntivo e imperativo.
Este documento proporciona una introducción a la morfología y las clases de palabras en español. Explica que la morfología estudia la formación de palabras y clasifica los tipos de monemas. Luego describe las dos clases principales de palabras: variables como sustantivos, adjetivos y verbos; e invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones. Procede a explicar en detalle cada una de las clases de palabras variables, incluyendo sus características y variaciones morfológicas.
Este documento habla sobre los accidentes gramaticales del verbo, incluyendo los tiempos verbales, modos, voces, números, personas y aspectos. Explica las formas no personales del verbo, las clases de verbos según su significado y conjugación, y las perífrasis verbales. También describe cada uno de los tiempos verbales principales (presente, pasado, futuro) y sus usos, así como los tiempos del modo potencial y subjuntivo.
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes y pronombres. Explica que los determinantes acompañan al sustantivo para identificarlo, mientras que los pronombres sustituyen al sustantivo. Detalla los artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos como tipos de determinantes, y los personales, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos como tipos de pronombres.
El documento habla sobre los conceptos de gramática incluyendo categorías gramaticales, oraciones simples y compuestas, funciones de la lengua y niveles de la lengua. Explica las características de oraciones simples y los tipos de oraciones compuestas como coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas. También describe las funciones referencial, emotiva, apelativa, fática y poética de la lengua y los diferentes niveles como vulgar, coloquial, académico culto, científico y literario.
Este documento presenta un módulo sobre los accidentes gramaticales del modo y la voz en el verbo en español. Explica que el modo indica si la acción es real, deseada u ordenada, mientras la voz distingue si el sujeto ejecuta o recibe la acción. Incluye ejercicios para identificar el modo y la voz en oraciones, así como cambiarlas de una a otra. El objetivo es que los estudiantes utilicen correctamente estas formas verbales.
El documento habla sobre la familia de palabras, los campos semánticos y los verbos. Explica que la familia de palabras está formada por palabras con la misma raíz y da ejemplos. También define los campos semánticos como conjuntos de palabras relacionadas por su significado y da ejemplos. Por último, explica aspectos de los verbos como las conjugaciones, tiempos, modos, personas y números.
La persona narra haber sido parte de un proyecto de una sociedad secreta que le inyectó sustancias desconocidas para someterse a experimentos. Ahora sufre pesadillas y no puede dormir debido al trauma. Revisando archivos secretos, descubrió que eran más de 200 personas las que formaban parte del proyecto. Finalmente, en un intento por escapar se sintió tan furiosa por su encierro que mató a varios guardias.
Este documento define los verbos y describe sus principales características gramaticales. Explica que los verbos expresan acciones y estados mediante variaciones morfológicas que indican persona, número, modo y tiempo. También distingue entre verbos regulares e irregulares, e identifica los tiempos y modos verbales principales como el indicativo, subjuntivo e imperativo.
Este documento proporciona una introducción a la morfología y las clases de palabras en español. Explica que la morfología estudia la formación de palabras y clasifica los tipos de monemas. Luego describe las dos clases principales de palabras: variables como sustantivos, adjetivos y verbos; e invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones. Procede a explicar en detalle cada una de las clases de palabras variables, incluyendo sus características y variaciones morfológicas.
Este documento habla sobre los accidentes gramaticales del verbo, incluyendo los tiempos verbales, modos, voces, números, personas y aspectos. Explica las formas no personales del verbo, las clases de verbos según su significado y conjugación, y las perífrasis verbales. También describe cada uno de los tiempos verbales principales (presente, pasado, futuro) y sus usos, así como los tiempos del modo potencial y subjuntivo.
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes y pronombres. Explica que los determinantes acompañan al sustantivo para identificarlo, mientras que los pronombres sustituyen al sustantivo. Detalla los artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos como tipos de determinantes, y los personales, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos como tipos de pronombres.
El documento habla sobre los conceptos de gramática incluyendo categorías gramaticales, oraciones simples y compuestas, funciones de la lengua y niveles de la lengua. Explica las características de oraciones simples y los tipos de oraciones compuestas como coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas. También describe las funciones referencial, emotiva, apelativa, fática y poética de la lengua y los diferentes niveles como vulgar, coloquial, académico culto, científico y literario.
Este documento presenta un módulo sobre los accidentes gramaticales del modo y la voz en el verbo en español. Explica que el modo indica si la acción es real, deseada u ordenada, mientras la voz distingue si el sujeto ejecuta o recibe la acción. Incluye ejercicios para identificar el modo y la voz en oraciones, así como cambiarlas de una a otra. El objetivo es que los estudiantes utilicen correctamente estas formas verbales.
El documento habla sobre la familia de palabras, los campos semánticos y los verbos. Explica que la familia de palabras está formada por palabras con la misma raíz y da ejemplos. También define los campos semánticos como conjuntos de palabras relacionadas por su significado y da ejemplos. Por último, explica aspectos de los verbos como las conjugaciones, tiempos, modos, personas y números.
La persona narra haber sido parte de un proyecto de una sociedad secreta que le inyectó sustancias desconocidas para someterse a experimentos. Ahora sufre pesadillas y no puede dormir debido al trauma. Revisando archivos secretos, descubrió que eran más de 200 personas las que formaban parte del proyecto. Finalmente, en un intento por escapar se sintió tan furiosa por su encierro que mató a varios guardias.
Este documento describe los principales conceptos y clasificaciones del verbo en español. Explica que el verbo expresa la acción o estado del sujeto y lo sitúa en tiempo y persona. Luego define los accidentes gramaticales del verbo como tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Finalmente, detalla cada uno de estos accidentes a través de ejemplos como los tiempos verbales (presente, pasado, futuro), modos (indicativo, subjuntivo, imperativo), voces (activa y pasiva) y más.
Este documento define los pronombres relativos y explica sus características y usos. Los pronombres relativos sirven para relacionar oraciones y sustituir al antecedente. Los más comunes son "que", "cual", "quien", "cuyo". El documento incluye ejemplos que ilustran cómo se usan correctamente los pronombres relativos en las oraciones.
Este documento presenta una introducción a la morfología y las clases de palabras en español. Explica que la morfología estudia la formación de palabras y clasifica los diferentes tipos de palabras, como sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Luego describe las características principales de los sustantivos, adjetivos calificativos y adjetivos determinativos. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar estos conceptos.
Este documento presenta información sobre pronombres. Explica que los pronombres reemplazan sustantivos para evitar su repetición y dar cohesión a un texto. Distingue entre pronombres personales, demostrativos, posesivos e indefinidos, interrogativos y relativos, describiendo sus usos y clasificaciones. También cubre el uso de las letras "y" y "ll" en palabras derivadas y verbos.
Este documento resume las categorías gramaticales del español, incluyendo sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos y más. Explica los tiempos verbales, modos verbales, verbos transitivos e intransitivos, y proporciona ejemplos de cada uno. También define conceptos como nominalización, perífrasis verbales y verbos impersonales.
El documento habla sobre la clasificación y conjugación de los verbos en español. Los verbos se clasifican según su terminación (1a, 2a, 3a conjugación), regularidad (regulares e irregulares), uso (transitivos, impersonales, etc.) e importancia (nuclear, auxiliar, modal). La conjugación varía según persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz, y existen diferentes usos de los tiempos verbales.
Este documento resume los conceptos clave del núcleo verbal. En menos de 3 oraciones, explica que el verbo expresa la acción, estado o esencia del sujeto y tiene accidentes gramaticales como el tiempo, modo y número. Además, clasifica los verbos en regulares e irregulares y explica las perífrasis verbales y los tipos de predicado: nominal y verbal.
Los signos ortográficos, material de claseOrlando Abanto
Este documento describe los diferentes tipos de signos ortográficos, incluyendo signos de puntuación como la coma y signos auxiliares. Explica las funciones de cada signo y cómo se usan correctamente en textos escritos. Se enfoca específicamente en la coma, describiendo sus seis usos principales: enumerativa, explicativa, vocativa, elíptica, hiperbática y adversativa.
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa una predicación completa. En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Este documento define las características y usos de los verbos en español. Explica que los verbos expresan acciones, estados o procesos y varían según persona, número, tiempo, modo y aspecto. Describe las conjugaciones regulares e irregulares, las formas no personales como el infinitivo y las funciones del modo, tiempo y voz en la conjugación verbal.
El documento resume las principales preposiciones del idioma español y sus usos más comunes. Explica que las preposiciones carecen de independencia y se usan para establecer relaciones semánticas y de sentido entre sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Luego define y da ejemplos de uso de preposiciones como "a", "ante", "bajo", "con", "contra", "de", "desde", "en", "entre", "hacia", "hasta", "para", "por", "según", "sin", "sobre" y
El documento explica los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Describe las funciones sintácticas de cada pronombre y cómo varían su forma y uso dependiendo del contexto.
El documento explica los diferentes tipos de sustantivos según su significado, incluyendo sustantivos que nombran personas, animales u objetos en general o en particular, en singular o plural, cosas que se pueden percibir o no, contables o no contables. También describe los géneros y números de los sustantivos y cómo se forman los plurales.
Este documento presenta una guía sobre el uso correcto de signos de puntuación como la tilde, las mayúsculas, las comas, los puntos y los puntos y coma en el idioma español. Explica las reglas ortográficas actuales sobre el uso de la tilde diacrítica y también proporciona ejemplos sobre cómo y cuándo usar correctamente cada signo de puntuación.
El documento describe los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre enunciados unidos por conectores. Explica que las relaciones pueden ser de coordinación o subordinación, y describe brevemente las relaciones copulativa, adversativa y causal, indicando los conectores que pueden expresar cada tipo de relación.
Este documento define los diferentes tipos de verbos y sus características gramaticales. Explica que los verbos expresan acciones, actitudes o cambios y se clasifican por su conjugación, significado y estructura. También describe las formas no personales del verbo como el infinitivo, gerundio y participio.
El documento presenta un plan de trabajo de 6 sesiones para enseñar a estudiantes de 6o curso de primaria sobre los adverbios. Se explica que se diferenciarán los adverbios de otras palabras y se clasificarán según criterios semánticos y formales. Cada sesión se centrará en un tipo de adverbio y actividades para reconocerlos y usarlos correctamente.
1) El documento habla sobre las preposiciones y conjunciones, incluyendo sus características, usos y normas. 2) Explica los diferentes tipos de preposiciones como simples, locuciones y agrupadas, así como ejemplos de usos incorrectos. 3) También cubre las diferentes clases de conjunciones como coordinantes, subordinantes y sus funciones.
Este documento compara el modo indicativo y subjuntivo en español. Explica los usos del presente, pasado y futuro del indicativo, así como del presente e imperfecto del subjuntivo. El indicativo se usa para hechos, habitualidad y universalidad, mientras que el subjuntivo se usa después de expresiones que presuponen una relación y en oraciones subordinadas que definen entidades futuras.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres sustituyen a nombres para evitar repeticiones. Luego detalla los pronombres personales, personales átonos, personales tónicos, demostrativos e indefinidos, y proporciona ejemplos de cada tipo. También menciona otros pronombres como los de cortesía, relativos e interrogativos.
El documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y concuerdan con ellos en género y número. A continuación, describe las clases principales de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, exclamativos, interrogativos y relativos. Para cada tipo proporciona ejemplos y detalles sobre sus características gramaticales.
Este documento describe los principales conceptos y clasificaciones del verbo en español. Explica que el verbo expresa la acción o estado del sujeto y lo sitúa en tiempo y persona. Luego define los accidentes gramaticales del verbo como tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. Finalmente, detalla cada uno de estos accidentes a través de ejemplos como los tiempos verbales (presente, pasado, futuro), modos (indicativo, subjuntivo, imperativo), voces (activa y pasiva) y más.
Este documento define los pronombres relativos y explica sus características y usos. Los pronombres relativos sirven para relacionar oraciones y sustituir al antecedente. Los más comunes son "que", "cual", "quien", "cuyo". El documento incluye ejemplos que ilustran cómo se usan correctamente los pronombres relativos en las oraciones.
Este documento presenta una introducción a la morfología y las clases de palabras en español. Explica que la morfología estudia la formación de palabras y clasifica los diferentes tipos de palabras, como sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Luego describe las características principales de los sustantivos, adjetivos calificativos y adjetivos determinativos. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar estos conceptos.
Este documento presenta información sobre pronombres. Explica que los pronombres reemplazan sustantivos para evitar su repetición y dar cohesión a un texto. Distingue entre pronombres personales, demostrativos, posesivos e indefinidos, interrogativos y relativos, describiendo sus usos y clasificaciones. También cubre el uso de las letras "y" y "ll" en palabras derivadas y verbos.
Este documento resume las categorías gramaticales del español, incluyendo sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos y más. Explica los tiempos verbales, modos verbales, verbos transitivos e intransitivos, y proporciona ejemplos de cada uno. También define conceptos como nominalización, perífrasis verbales y verbos impersonales.
El documento habla sobre la clasificación y conjugación de los verbos en español. Los verbos se clasifican según su terminación (1a, 2a, 3a conjugación), regularidad (regulares e irregulares), uso (transitivos, impersonales, etc.) e importancia (nuclear, auxiliar, modal). La conjugación varía según persona, número, tiempo, modo, aspecto y voz, y existen diferentes usos de los tiempos verbales.
Este documento resume los conceptos clave del núcleo verbal. En menos de 3 oraciones, explica que el verbo expresa la acción, estado o esencia del sujeto y tiene accidentes gramaticales como el tiempo, modo y número. Además, clasifica los verbos en regulares e irregulares y explica las perífrasis verbales y los tipos de predicado: nominal y verbal.
Los signos ortográficos, material de claseOrlando Abanto
Este documento describe los diferentes tipos de signos ortográficos, incluyendo signos de puntuación como la coma y signos auxiliares. Explica las funciones de cada signo y cómo se usan correctamente en textos escritos. Se enfoca específicamente en la coma, describiendo sus seis usos principales: enumerativa, explicativa, vocativa, elíptica, hiperbática y adversativa.
El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa una predicación completa. En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Este documento define las características y usos de los verbos en español. Explica que los verbos expresan acciones, estados o procesos y varían según persona, número, tiempo, modo y aspecto. Describe las conjugaciones regulares e irregulares, las formas no personales como el infinitivo y las funciones del modo, tiempo y voz en la conjugación verbal.
El documento resume las principales preposiciones del idioma español y sus usos más comunes. Explica que las preposiciones carecen de independencia y se usan para establecer relaciones semánticas y de sentido entre sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Luego define y da ejemplos de uso de preposiciones como "a", "ante", "bajo", "con", "contra", "de", "desde", "en", "entre", "hacia", "hasta", "para", "por", "según", "sin", "sobre" y
El documento explica los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Describe las funciones sintácticas de cada pronombre y cómo varían su forma y uso dependiendo del contexto.
El documento explica los diferentes tipos de sustantivos según su significado, incluyendo sustantivos que nombran personas, animales u objetos en general o en particular, en singular o plural, cosas que se pueden percibir o no, contables o no contables. También describe los géneros y números de los sustantivos y cómo se forman los plurales.
Este documento presenta una guía sobre el uso correcto de signos de puntuación como la tilde, las mayúsculas, las comas, los puntos y los puntos y coma en el idioma español. Explica las reglas ortográficas actuales sobre el uso de la tilde diacrítica y también proporciona ejemplos sobre cómo y cuándo usar correctamente cada signo de puntuación.
El documento describe los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre enunciados unidos por conectores. Explica que las relaciones pueden ser de coordinación o subordinación, y describe brevemente las relaciones copulativa, adversativa y causal, indicando los conectores que pueden expresar cada tipo de relación.
Este documento define los diferentes tipos de verbos y sus características gramaticales. Explica que los verbos expresan acciones, actitudes o cambios y se clasifican por su conjugación, significado y estructura. También describe las formas no personales del verbo como el infinitivo, gerundio y participio.
El documento presenta un plan de trabajo de 6 sesiones para enseñar a estudiantes de 6o curso de primaria sobre los adverbios. Se explica que se diferenciarán los adverbios de otras palabras y se clasificarán según criterios semánticos y formales. Cada sesión se centrará en un tipo de adverbio y actividades para reconocerlos y usarlos correctamente.
1) El documento habla sobre las preposiciones y conjunciones, incluyendo sus características, usos y normas. 2) Explica los diferentes tipos de preposiciones como simples, locuciones y agrupadas, así como ejemplos de usos incorrectos. 3) También cubre las diferentes clases de conjunciones como coordinantes, subordinantes y sus funciones.
Este documento compara el modo indicativo y subjuntivo en español. Explica los usos del presente, pasado y futuro del indicativo, así como del presente e imperfecto del subjuntivo. El indicativo se usa para hechos, habitualidad y universalidad, mientras que el subjuntivo se usa después de expresiones que presuponen una relación y en oraciones subordinadas que definen entidades futuras.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres sustituyen a nombres para evitar repeticiones. Luego detalla los pronombres personales, personales átonos, personales tónicos, demostrativos e indefinidos, y proporciona ejemplos de cada tipo. También menciona otros pronombres como los de cortesía, relativos e interrogativos.
El documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y concuerdan con ellos en género y número. A continuación, describe las clases principales de pronombres: personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, exclamativos, interrogativos y relativos. Para cada tipo proporciona ejemplos y detalles sobre sus características gramaticales.
Este documento resume los principales conceptos sobre el lenguaje y la literatura del Renacimiento. En las primeras secciones se explican las clases de palabras, su significado y técnicas de expresión escrita como el uso correcto de la h y los signos de puntuación. Luego, se describen aspectos literarios del Renacimiento como la lírica amorosa, bucólica y moral, así como la narrativa breve influenciada por el Decamerón. Finalmente, se presenta un resumen general del Renacimiento como movimiento ideológico que combina elementos medievales
El documento describe los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, relativos e interrogativos/exclamativos. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y se refieren a personas u objetos. Detalla las formas y usos de cada tipo de pronombre.
Este documento clasifica y explica los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, demostrativos, relativos, posesivos, interrogativos/exclamativos e indefinidos. Describe las formas de cada tipo de pronombre y su función gramatical, como sustituir nombres ya mencionados o hacer referencia a personas, objetos u otras entidades.
El documento describe las diferentes categorías gramaticales, incluyendo artículos, sustantivos, pronombres, y verbos. Distingue entre artículos definidos e indefinidos, y explica que los sustantivos pueden ser comunes o propios. Define los diferentes tipos de pronombres como personales, posesivos, relativos y enclíticos/proclíticos. Por último, provee una definición básica de los verbos y su función de indicar acciones, estados o atribuciones.
Este documento explica las diferencias entre pronombres y determinantes. Los pronombres sustituyen a un sustantivo mientras que los determinantes lo acompañan. Luego describe las clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos/exclamativos y relativos. Finalmente, menciona brevemente las clases de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales e interrogativos/exclamativos.
Los pronombres sustituyen sustantivos para evitar su repetición y concuerdan en género y número con el sustantivo que reemplazan. Existen diferentes tipos de pronombres como personales, demostrativos, posesivos, relativos e indefinidos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar modo, tiempo, lugar o cantidad.
Los pronombres sustituyen sustantivos para evitar su repetición y concuerdan en género y número con el sustantivo que reemplazan. Existen diferentes tipos de pronombres como personales, demostrativos, posesivos, relativos e indefinidos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar modo, tiempo, lugar o cantidad.
El documento resume conceptos gramaticales como participios, pronombres, queísmos, dequeísmos y muletillas. Define cada uno de estos conceptos en 1-2 oraciones. Los participios son formas no personales del verbo que funcionan como adjetivos. Los pronombres sustituyen a los nombres. El queísmo y dequeísmo son usos no normativos de la preposición "que/de que". Las muletillas son palabras o frases que se repiten por hábito.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos. Describe las funciones gramaticales de cada tipo de pronombre y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y pueden realizar las mismas funciones. Luego describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, exclamativos e interrogativos, indicando sus características gramaticales como variaciones de género y número.
Este documento explica la diferencia entre pronombres y determinantes. Los pronombres sustituyen a un nombre mientras que los determinantes lo acompañan. Luego describe las diferentes clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos/exclamativos y relativos. También menciona brevemente las clases de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales.
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres pueden desempeñar la función de sujeto o complemento y que su significado varía según el contexto. Describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos, incluyendo sus formas y usos.
El documento define los sustantivos como palabras variables que nombran personas, animales, cosas e ideas. Explica que los sustantivos pueden ser primitivos o derivados, simples, compuestos o parasintéticos, comunes o propios, individuales o colectivos, concretos o abstractos, contables o incontables, animados o inanimados. También describe las diferentes clases de pronombres como personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, relativos e interrogativos-exclamativos.
Este documento resume los diferentes tipos de pronombres en español. Identifica siete clases de pronombres: personales, relativos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos e interrogativos y exclamativos. Explica cada tipo de pronombre con ejemplos y detalla las características de los pronombres personales.
Este documento describe las diferentes categorías gramaticales del idioma español. Se dividen en dos clasificaciones: según sus propiedades morfológicas e incluyen palabras invariables y variables; y según sus propiedades sintácticas e incluyen sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, determinantes e interjecciones. Se explica brevemente la función y características de cada categoría gramatical.
Este documento define los pronombres y los clasifica en diferentes tipos: personales, posesivos, demostrativos, interrogativos, exclamativos, relativos e indefinidos. También habla de los numerales y explica las diferencias entre determinantes y pronombres. Por último, incluye algunos aspectos de ortografía relacionados con los pronombres y menciona algunos autores y obras literarias.
Este documento describe las diferentes clases de palabras en español. Define sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes, verbos y otras partes de la oración. Explica que los sustantivos designan seres u objetos, los adjetivos expresan cualidades, y los verbos indican acciones o estados. También describe las características gramaticales de cada clase de palabra, como los accidentes de los verbos, los grados de los adjetivos y los tipos de pronombres y determinantes.
El documento resume los artículos y pronombres en español. Explica que los artículos determinan el género y número de los sustantivos y los clasifica en determinados e indeterminados. Luego describe las diferentes clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, de cantidad, relativos e interrogativos/exclamativos. Finalmente, ofrece ejemplos de uso para cada tipo de pronombre.
Unidad 4, La SIC en el contexto mexicano: el caso de la concentración mediáticaConsuelo Lemus
UNIDAD 4
Aterrizaje de la EPCC a la SIC en el contexto mexicano: el caso de la concentración mediática
El alumno abordará el análisis del ámbito mexicano, para aterrizar un estudio de caso concreto de los procesos económico-políticos y sociales en el entorno de la globalización.
LECTURA CENTRAL: Bravo, J. (2015). Concentración, preponderancia y competencia en Televisión en México. En M. E. Meneses, J. Bravo y M. Gabino (Coords.) Telecomunicaciones y Radiodifusión en la Encrucijada. Regulación, Economía y Cambio Tecnológico (Pp. 171-176). México: FONTAMARA
Unidad 3, Evolución de las Telecomunicaciones en MéxicoConsuelo Lemus
El documento resume la evolución de las telecomunicaciones en México desde 1849 hasta la actualidad. Se divide en tres etapas: Estado Regulador (1849-1929) con los primeros servicios de comunicación a distancia, Estado Rector (1930-1980) con el monopolio estatal y expansión de las telecomunicaciones, y Estado Gestor (1982-2005) con políticas de desregulación y re-regulación ante la convergencia tecnológica. También describe las estrategias gubernamentales aplicadas y la evolución de las industrias culturales en el
Unidad1, Economía Política de la Información y la ComunicaciónConsuelo Lemus
UNIDAD 1
La Economía Política de la Comunicación y la Cultura (EPCC)
El alumno será capaz de identificar los planteamientos fundamentales de la Economía Política de la Comunicación y la Cultura, con la finalidad de construir un marco analítico de los fenómenos sociales.
LECTURA CENTRAL: Mosco, Vincent (2009). La Economía Política de la Comunicación. Reformulación y Renovación (Capítulo 1, Pp. 37-78). Barcelona: BOSCH Comunicación
Unidad 2 Sociedad de la Información y el ConocimientoConsuelo Lemus
Este documento analiza la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) en México. Explica que la SIC es una sociedad donde la información, comunicación y conocimiento son fuentes importantes de riqueza. Se consolidó en las últimas décadas del siglo XX e inicios del siglo XXI con avances tecnológicos como satélites, cable, computadoras e Internet. Sin embargo, también trajo una brecha digital que divide a aquellos con acceso a la tecnología y conocimientos de los que no lo tienen, creando desigualdades
La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático para comprender y juzgar la realidad educativa con el fin de tomar decisiones y mejorar. Busca entender la situación educativa de manera objetiva para emitir un juicio de valor basado en criterios objetivos y orientado a la mejora continua o rendición de cuentas.
El documento describe las pruebas objetivas, incluyendo que miden conocimientos y habilidades, se usan para evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, y tienen respuestas breves con una sola solución correcta. También explica cómo elaborar reactivos de opción múltiple, calibrarlos midiendo dificultad e índice de discriminación, y analizar distractores para asegurar que sean plausibles y atractivos para los estudiantes de bajo rendimiento.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes paradigmas y enfoques metodológicos para la investigación social. Explora paradigmas como el positivista, realista, hermenéutico e interaccionista, y describe cómo cada uno aborda la construcción del conocimiento. También analiza las relaciones teóricas entre sujetos, objetos y categorías, y las relaciones metodológicas entre teorías, modelos, métodos y técnicas de investigación. El objetivo es reflexionar sobre cómo se produce conocimiento objetivo en la investigación social de manera v
Este documento resume los principales aspectos de la gramática del verbo español, incluyendo la conjugación de verbos regulares e irregulares, los tiempos verbales como el presente indicativo y subjuntivo, la voz pasiva, y las diferentes clasificaciones de verbos como transitivos, intransitivos, copulativos y auxiliares. También cubre temas como el imperativo, gerundio, participio y formas no personales del verbo.
Este documento presenta una introducción al tema de los pronombres en español. Explica las diferentes clasificaciones de pronombres como personales, demostrativos, posesivos, relativos, interrogativos e indefinidos. También define cada tipo de pronombre y ofrece ejemplos para ilustrar sus usos.
El documento presenta una introducción a los artículos en español, definiendo y clasificando los artículos definidos e indefinidos. Explica las reglas básicas de los artículos y provee ejemplos para ilustrar sus usos.
Este documento proporciona una guía sobre el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA) para organizar, escribir y citar trabajos de investigación. Explica las partes de un trabajo de investigación según el formato APA, incluyendo la página título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y referencias. También describe las guías generales para el formato y estilo de escritura requerido en APA.
Este documento presenta 10 referencias bibliográficas en formato APA. Las referencias incluyen libros, capítulos de libros, videos, tesis, mapas, entrevistas, reseñas, artículos de revista y más. El propósito es practicar la elaboración de citas bibliográficas en el estilo APA.
El documento habla sobre los diferentes tipos de citas que se pueden usar dentro de un texto de investigación. Explica que una cita de menos de 40 palabras se hace entre comillas, una cita mayor de 40 palabras se indenta, una paráfrasis del autor o cita contextual no lleva comillas y una cita secundaria incluye el apellido del autor citado originalmente. El documento también pide ir a la biblioteca a buscar ejemplos de cada tipo de cita.
El documento discute la necesidad de actualizar los enfoques de evaluación del aprendizaje para alinearlos con los enfoques educativos modernos. Propone que la evaluación debe ser cualitativa, formativa y centrada en el desarrollo de competencias. También sugiere prácticas innovadoras como establecer claramente los objetivos y criterios de evaluación, realizar entrevistas individuales, y utilizar la retroalimentación para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía práctica para la evaluación del aprendizaje dirigida a profesores. Explica que una evaluación efectiva requiere una cultura de evaluación entre todos los involucrados y conocimientos teóricos y técnicos. Proporciona un marco teórico sobre evaluación y tipos de evaluación, así como aspectos metodológicos para la planificación, diseño de instrumentos, análisis e interpretación de datos para emitir juicios válidos que mejoren el proceso educativo. El objetivo es orientar
Este documento habla sobre la importancia de resumir textos de forma concisa para captar la idea principal. Explica que un buen resumen debe identificar la idea central y los detalles más relevantes del documento original en una o dos oraciones como máximo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
El pronombre
1. MUNGUÍA, I. (2009). GRAMÁTICA LENGUA ESPAÑOLA. REGLAS Y EJERCICIOS. MÉXICO: LAROUSSE.
El Pronombre
2. DEFINICIONES BÁSICAS:
El pronombre es la clase de palabra que se emplea para sustituir un sustantivo y evitar, en ocasiones, su
repetición. Se usa para señalar seres o cosas que se encuentran presentes en el momento en que se realiza la
comunicación, o para remitir a alguna que se ha mencionado anteriormente.
Ella entregó la carta a su hermana
Esto no esta en orden
El hombre que leía el periódico tenía una manta entre sus piernas
El pronombre ella sustituye a alguien en tercera persona que realiza la acción; esto indica algo que se encuentra
en el entorno de quien habla; que remite al sustantivo hombre.
La palabra a la que sustituye o se refiere al pronombre se llama antecedente; éste puede colocarse antes o
después del pronombre, y en algunas ocasiones, es posible que se encuentre implícito.
3. El antecedente puede ser un sustantivo, otro pronombre, una oración:
A) Pronombres que tienen como antecedente un sustantivo:
La casa que compré es para nuestros hijos Antecedente: Casa
Tomó sus manos y las apretó cálidamente. Antecedentes: Manos
Cuando la conoció, Julia era aún muy joven. Antecedente: Julia
B) Pronombres que tienen como antecedente otro pronombre:
Algunos vieron el Egeo y les encantó. Antecedente: Algunos
Todas estuvieron de acuerdo en asistir, pero
ninguna se presentó.
Antecedente: Todas
4. C) Pronombres que tienen como antecedente una oración:
Esta noche voy a leer la novela; te
juro
Antecedente: Esta noche voy a leer
novela.
No quiero que me prohíban nada.
Arnulfo dijo esto con énfasis
Antecedente: No quiero que me
prohíban nada.
A diferencia del sustantivo y el adjetivo, el pronombre carece de significado propio; lo adquiere en el contexto.
Frecuentemente, en el lenguaje oral, la situación comunicativa en la que se encuentran los hablantes, es la que
permite conocer el significado de los pronombres:
Todos hablaban al mismo tiempo, éste podía ser escuchado y aquél decía que debían mantener la calma.
El pronombre todos sustituye a los que están presentes, sin precisar la identidad de cada uno; éste representa
a alguien que se encuentra cerca de quien habla, y aquel sustituye a alguien más lejano.
5. A) Pronombres personales
Los pronombres personales se refieren a las distintas personas gramaticales que intervienen en el
diálogo:
Primera persona, la que
habla: yo, nosotros.
Segunda persona, a quien
se habla, tú, usted, ustedes.
Tercera persona, de quien se
habla: Él, ella, ellos, ellas.
6. B) pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos señalan seres u objetos sin nombrarlos y, por lo tanto, el significado esta
determinado por el contexto; concuerdan en género y número con su antecedente:
Ésta es la última noticia que te doy
Compré varios muebles, pero ése no me gusta por modernista.
Aquéllos se mantuvieron inmóviles.
7. Los pronombres demostrativos son los siguientes:
Singular Plural
Masculino Éste, ése, aquél Éstos, ésos, aquéllos
Femenino Ésta, ésa, aquélla Éstas, ésas, aquéllas
Neutro Esto, eso, aquello
8. Las formas de los pronombres demostrativos son las mismas que las de los adjetivos demostrativos. Se
diferencian en que los adjetivos siempre acompañan a un sustantivo, nunca se acentúan y carecen de la forma
para el neutro. En cambio, los pronombres sustituyen un nombre y siempre se acentúan, excepto los neutros:
Pronombres demostrativos Adjetivos demostrativos
Éste pone orden en la casa.
Áquel seguía los pasos de su padre
Dile a ése que se vaya
¿Puede llamarse progreso a esto?
Eso es lo mejor que conozco
Aquello era un escándalo
Éste método ya lo había ensayado.
Áquel sacrificio fue inútil
Repetía ese mismo gesto.
9. C) Pronombre posesivos
Los pronombres posesivos se refieren a seres, cosas o ideas poseídas por alguien:
-Los suyos se encuentran bien de salud.
-Quiero lo mío en este instante.
-Los nuestros se retiraron del campo de batalla.
Los pronombres posesivos distinguen las tres personas gramaticales y concuerdan en género y número
con su antecedente; son los siguientes:
Singular Plural
Primera persona Mío, nuestro - Mía, nuestra Míos, nuestros - Mías,
Segunda persona Tuyo, vuestro - Tuya,
Vuestra
Tuyos, vuestros – Tuyas,
vuestras
Tercera persona Suyo - Suya Suyos - Suyas
10. Las formas que se emplean son las mismas que las de los adjetivos calificativos posesivos, se diferencian en
que estos últimos siempre acompañan al sustantivo, en cambio los pronombres están en lugar del nombre; es
muy común utilizar un artículo para formar el pronombre correspondiente:
Pronombres posesivos Adjetivos posesivos
Los nuestros hicieron las diligencias Los familiares nuestros lo hicieron.
Mi tía es morena, la tuya rubia. La ropa tuya no esta de moda.
Los suyos te envían saludos. No estaban claros los sueños suyos.
Lo nuestro se acabó.
Vi que Arturo guardaba lo suyo.
11. D) Pronombres relativos
Los pronombres relativos hacen referencia a alguien o ha algo que se ha mencionado antes en el
discurso o que ya es conocido por los interlocutores.
-Me llevé el libro que te prestaron en la biblioteca.
-Quienes estuvieron temprano lo hicieron todo.
-Lo que me dijiste sobre la novela me pareció muy acertado.
A diferencia de la otra clase de pronombres, los relativos funcionan, en la mayor parte de los casos, como
elementos de subordinación de oraciones; esta particularidad será tratada en el tema de sintaxis.
Los pronombres relativos son:
Singular Plural Ejemplos
Que La persona que lleva el portafolios es
sospechosa.
Quien Quienes Quienes entendieron el tema, lo explicaron
bien.
Cual Cuales Buscaba esas cosas, las cuales se suelen
Cuanto Cuantos Cuanto dicen de mi es falso.
Cuanta Cuantas Cuantas se hallaban en la colina, miraban
12. E) Pronombres interrogativos
Los pronombres interrogativos designan seres o cosas cuya identidad se desconoce: están en lugar de un
nombre por el que se pregunta. Siempre se utilizan en oraciones interrogativas o exclamativas.
a) Qué ¿Qué trajeron para navidad? / !Qué me
a mi!
B) Quién - Quiénes ¡Quién me lo iba a decir! / ¿Quiénes pintaron
puerta?
C) Cuál - Cuáles ¿Cuál tendría en mente? /¿Cuáles no
encontraste?
D) Cuántos - Cuánta - Cuántas ¡Cuantos se lamentaron de su suerte! / Pilar
siempre prepara bastante salsa; ¿Cuánta
preparó hoy para la fiesta?/ ¿Cuántas trajiste el
mes pasado?
13. F) Pronombres indefinidos
Los pronombres indefinidos designan seres o cosas cuya identidad o cantidad es imprecisa, ya sea
porque no interesa, no conviene o porque no es posible hacer la determinación; como los demás
pronombres, éstos también están en lugar de un nombre.
-Alguien me contó la verdad sobre los hechos.
-Dale algo para que no llore.
-No quiero perjudicar a nadie.
Los más usuales son los siguientes:
Alguien Alguien interpretó muy bien ese papel.
Nadie No quiero ver a nadie.
Algo Algo me dice que hiciste lo indebido.
Nada Ese día no sucedió nada.
Cualquier
a
Cualquiera entendería esa hipótesis.
Alguno,
Algunos
Incluiremos a algunos en la lista negra.
Alguna,
Algunas
Algunas no lo saben aún.