Este documento describe diferentes tipos de argumentos, incluyendo argumentos por autoridad, tradición, justicia, analogía, causa, hecho, cantidad, estética, experiencia personal, moral, progreso, semejanza y salud. Proporciona ejemplos para cada tipo de argumento.
Este documento presenta un plan de estudios para un electivo de Lengua y Literatura enfocado en desarrollar habilidades de argumentación y participación democrática. El electivo busca que los estudiantes mejoren en lectura crítica, producción de discursos argumentativos y discusión argumentativa. Incluye unidades sobre análisis de argumentación, construcción de discursos sobre controversias y discusión razonada. La metodología incluye debates, foros, ensayos y análisis de textos para desarrollar habilidades comunicativas y de pensamiento
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
Este documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo su objetivo de persuadir, su estructura interna con tesis, bases y garantía, y los diferentes tipos como la argumentación secuencial y dialéctica. También describe modalidades como oral y escrita, y géneros argumentativos como ensayos, editoriales y cartas al director. Finalmente, cubre temas como razonamientos, argumentos emotivos y falacias argumentativas.
La novela de García Márquez relata el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos Vicario en venganza por haber deshonrado a su hermana. A través de múltiples perspectivas, el lector debe determinar si Santiago era culpable o inocente. La estructura no lineal y el estilo periodístico mantienen la intriga hasta el ambiguo final típico del realismo mágico.
Este documento explica los conceptos básicos de la argumentación. Define la argumentación como un modo de organizar el discurso para conseguir la adhesión de un auditorio a las tesis u opiniones del autor mediante el uso de razones. Explica que la argumentación se utiliza normalmente para desarrollar temas controvertidos y que involucra la defensa de una opinión mediante razones. Además, describe las estructuras y elementos clave de los textos argumentativos, como la introducción, tesis, argumentos y conclusión. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo constru
El documento define el ensayo literario como un texto en el que el autor expresa su opinión sobre un tema investigado a profundidad, fundamentando sus ideas con ejemplos. Las características principales del ensayo son que es breve, personal, unitario y dirigido al público en general. Su estructura incluye una introducción, desarrollo, conclusión y referencias consultadas.
Este documento define la argumentación como un tipo de texto en el que el hablante intenta convencer al receptor de una opinión sobre un tema usando fundamentos. Explica que la argumentación se organiza en una premisa, tesis, demostración de la tesis con argumentos a favor y en contra, y posiblemente una conclusión. También proporciona recursos para organizar el texto como el uso de conectores, sustitución léxica, y elementos que muestran la subjetividad del hablante.
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lecturaSebastian Rodriguez
El documento presenta al pintor alemán Mauricio Rugendas, quien residió en Chile entre 1833 y 1844 y reflejó la realidad chilena de la época a través de sus pinturas y dibujos. Rugendas recorrió extensamente el país y estudió de cerca las costumbres, paisajes y tipos sociales, capturando aspectos de la sociedad chilena que se estaban formando. Su obra ofrece una visión valiosa para los chilenos contemporáneos, aunque él tuvo dificultades para que su trabajo fuera recon
Este documento presenta un plan de estudios para un electivo de Lengua y Literatura enfocado en desarrollar habilidades de argumentación y participación democrática. El electivo busca que los estudiantes mejoren en lectura crítica, producción de discursos argumentativos y discusión argumentativa. Incluye unidades sobre análisis de argumentación, construcción de discursos sobre controversias y discusión razonada. La metodología incluye debates, foros, ensayos y análisis de textos para desarrollar habilidades comunicativas y de pensamiento
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
Este documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo su objetivo de persuadir, su estructura interna con tesis, bases y garantía, y los diferentes tipos como la argumentación secuencial y dialéctica. También describe modalidades como oral y escrita, y géneros argumentativos como ensayos, editoriales y cartas al director. Finalmente, cubre temas como razonamientos, argumentos emotivos y falacias argumentativas.
La novela de García Márquez relata el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos Vicario en venganza por haber deshonrado a su hermana. A través de múltiples perspectivas, el lector debe determinar si Santiago era culpable o inocente. La estructura no lineal y el estilo periodístico mantienen la intriga hasta el ambiguo final típico del realismo mágico.
Este documento explica los conceptos básicos de la argumentación. Define la argumentación como un modo de organizar el discurso para conseguir la adhesión de un auditorio a las tesis u opiniones del autor mediante el uso de razones. Explica que la argumentación se utiliza normalmente para desarrollar temas controvertidos y que involucra la defensa de una opinión mediante razones. Además, describe las estructuras y elementos clave de los textos argumentativos, como la introducción, tesis, argumentos y conclusión. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo constru
El documento define el ensayo literario como un texto en el que el autor expresa su opinión sobre un tema investigado a profundidad, fundamentando sus ideas con ejemplos. Las características principales del ensayo son que es breve, personal, unitario y dirigido al público en general. Su estructura incluye una introducción, desarrollo, conclusión y referencias consultadas.
Este documento define la argumentación como un tipo de texto en el que el hablante intenta convencer al receptor de una opinión sobre un tema usando fundamentos. Explica que la argumentación se organiza en una premisa, tesis, demostración de la tesis con argumentos a favor y en contra, y posiblemente una conclusión. También proporciona recursos para organizar el texto como el uso de conectores, sustitución léxica, y elementos que muestran la subjetividad del hablante.
Lenguaje 7 ejercitacion ii vocabulario contextual y comprens de lecturaSebastian Rodriguez
El documento presenta al pintor alemán Mauricio Rugendas, quien residió en Chile entre 1833 y 1844 y reflejó la realidad chilena de la época a través de sus pinturas y dibujos. Rugendas recorrió extensamente el país y estudió de cerca las costumbres, paisajes y tipos sociales, capturando aspectos de la sociedad chilena que se estaban formando. Su obra ofrece una visión valiosa para los chilenos contemporáneos, aunque él tuvo dificultades para que su trabajo fuera recon
Este documento presenta un proyecto sobre la elaboración de ensayos literarios. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en diferentes géneros y autores literarios. Los estudiantes aprenderán a emplear el ensayo para plasmar su análisis y punto de vista sobre un tema literario. El proyecto cubrirá temas como la comprensión e interpretación de textos, la búsqueda y manejo de información, y aspectos del lenguaje.
Este documento discute los elementos clave de la argumentación discursiva y las premisas efectivas de la argumentación según Chaim Perelman. Explica que para persuadir a un auditorio, el orador debe escoger tesis que puedan ser aceptadas y partir de hechos y verdades ya admitidas. También debe adaptarse al auditorio analizando sus actitudes y conocimientos sobre el tema para establecer una solidaridad entre las premisas y la tesis que defiende.
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
El documento habla sobre la reseña crítica. Explica que la reseña crítica es un escrito breve que evalúa y da una perspectiva sobre un texto o obra, e incluye la presentación del autor y obra, tesis centrales, y conclusiones. También menciona que la reseña crítica se caracteriza por ser valorativa y analizar de manera crítica las ideas principales de la obra. Por último, detalla los pasos y aspectos a considerar para elaborar una reseña crítica como comprender el texto, conocer el contexto, analizar
Este documento describe diferentes tipos de falacias argumentativas, incluyendo aquellas que apelan a los sentimientos y aquellas que surgen de razonamientos falsos. Entre las primeras se encuentran la apelación al hombre, a una falsa autoridad y a los sentimientos. Entre las segundas están la causa falsa, la falsa analogía, la generalización apresurada y la apelación a la ignorancia. El documento provee ejemplos de cada tipo de falacia.
La argumentación es el conjunto de estrategias que utiliza un orador cada vez que se dirige a un auditorio, con la finalidad de modificar su juicio, conseguir su adhesión o haciendo que este, admita una situación particular
El documento describe las características de un artículo de opinión, incluyendo que expresa el punto de vista personal de un autor sobre un tema determinado, analiza un hecho para orientar al público, y usualmente tiene una estructura de tesis, argumentos y conclusión.
El documento define la argumentación como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que la argumentación tiene una función persuasiva y está compuesta por un objeto, una tesis, argumentos y una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, detalla los recursos lingüísticos y tipos de textos argumentativos más comunes.
El reportaje es un género periodístico que narra sucesos o noticias de interés público desde una perspectiva actual e incluye observaciones del reportero. Puede ser atemporal. Combina características de la noticia, la crónica y la entrevista. Existen diferentes tipos de reportajes como científicos, explicativos, de investigación, de interés humano, formales y narrativos. Un reportaje efectivo cuenta una historia de manera atractiva a través de una entrada, un desarrollo y un remate apropiado.
Este documento describe las características de una infografía, la cual es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa. Explica que una infografía típicamente incluye una volada, bajada, título, bloques temáticos con subtítulos, fuente, créditos y una estructura de lectura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Además, incluye ejemplos de infografías que usan mapas y diseños creativos.
Este documento presenta el debate académico como una herramienta valiosa para el aula que permite a los estudiantes desarrollar habilidades como el tratamiento de la información, el lenguaje y el pensamiento crítico. Explica los tipos de debate, cómo funciona el modelo académico de debate y su estructura, incluyendo roles como el introductor, refutadores y conclusor. También cubre conceptos como las afirmaciones, razonamientos y evidencias, así como la importancia de las refutaciones y el peligro de las falacias
Este documento presenta una pauta de evaluación para una ficha de lectura de textos literarios. La pauta contiene 17 indicadores agrupados en 4 secciones principales: portada, argumento de la obra, espacio y tiempo, y personajes. Cada indicador es puntuado de 1 a 6 puntos dependiendo de su importancia y complejidad. El trabajo se desarrolla a lo largo de 4 clases con entregables parciales y la nota total máxima es de 42 puntos.
Este documento describe los diferentes géneros periodísticos, incluyendo informativos como la noticia, el reportaje y la entrevista, géneros de opinión como el editorial y la crítica, y géneros híbridos como la crónica. Explica las características y estructuras de cada género, y también distingue entre prensa formal e informal.
El documento explica que un texto argumentativo tiene una tesis y argumentos para defenderla. La tesis es la opinión principal del autor sobre el tema, mientras que los argumentos son las razones y fundamentos que el autor usa para apoyar su tesis. El argumento central es el argumento más importante o resaltado que usa el autor para convencer al lector de su tesis.
Este documento presenta varias claves para leer críticamente textos en Internet y distinguir entre la información fiable y no fiable. Sugiera prestar atención al propósito del texto, su autor, la editorial o sitio web donde se publicó, el tipo de datos y argumentos presentados, y lo que se implica pero no se dice explícitamente. El objetivo es comprender el texto en su contexto sin necesariamente estar de acuerdo, y relacionarlo con nuestros propios conocimientos para formar una visión más completa.
El documento presenta una introducción al ensayo como género literario. Explica que el ensayo permite total libertad de estilo y que el autor puede imprimir su sello personal. Además, la temática del ensayo no tiene límites y puede abordar diferentes campos como la literatura y la filosofía. Por último, aunque la brevedad no es una característica definitoria, el ensayo suele ser un texto conciso.
Este documento define y describe los textos argumentativos. Explica que tienen como objetivo defender una opinión o idea a través de razones. Incluye los elementos clave de un texto argumentativo como el tema, la tesis y los argumentos. También describe la estructura común con la introducción, cuerpo y conclusión. Finalmente, cubre diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en la argumentación.
El documento describe dos tipos principales de textos informativos: textos informativos y noticias. Los textos informativos buscan presentar brevemente hechos o temas de forma objetiva al lector, mientras que las noticias relatan hechos novedosos o inusuales dentro de una comunidad. También describe las partes clave de una noticia y una entrevista periodística, incluido el título, presentación y diálogo.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
El documento explica qué es argumentar y cómo se argumenta. Argumentar es usar una prueba lógica para justificar o refutar una posición. Para argumentar se plantea un punto de vista y se agregan razones que lo apoyen. El documento también distingue entre hechos (que son verificables) y opiniones (que son subjetivas).
El documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo las definiciones de argumentación, los tipos de argumentación (secuencial y dialéctica), los elementos de la estructura argumentativa (tesis, premisas, argumentos, conclusiones), y los tipos de argumentos (lógico-racionales y emotivo-afectivos). También describe cómo se desarrolla el pensamiento reflexivo a través de la argumentación y los errores como las falacias.
Este documento presenta una introducción al discurso argumentativo, describiendo su presencia en diferentes contextos como las relaciones interpersonales y el debate público. Explica los elementos de la argumentación como la tesis, las premisas y los argumentos, y analiza cómo la justificación y contraargumentación permiten diferentes niveles de reflexión. También describe tipos de argumentos lógicos y emotivos, y errores como las falacias que obstaculizan la resolución de disputas.
Este documento presenta un proyecto sobre la elaboración de ensayos literarios. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en diferentes géneros y autores literarios. Los estudiantes aprenderán a emplear el ensayo para plasmar su análisis y punto de vista sobre un tema literario. El proyecto cubrirá temas como la comprensión e interpretación de textos, la búsqueda y manejo de información, y aspectos del lenguaje.
Este documento discute los elementos clave de la argumentación discursiva y las premisas efectivas de la argumentación según Chaim Perelman. Explica que para persuadir a un auditorio, el orador debe escoger tesis que puedan ser aceptadas y partir de hechos y verdades ya admitidas. También debe adaptarse al auditorio analizando sus actitudes y conocimientos sobre el tema para establecer una solidaridad entre las premisas y la tesis que defiende.
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
El documento habla sobre la reseña crítica. Explica que la reseña crítica es un escrito breve que evalúa y da una perspectiva sobre un texto o obra, e incluye la presentación del autor y obra, tesis centrales, y conclusiones. También menciona que la reseña crítica se caracteriza por ser valorativa y analizar de manera crítica las ideas principales de la obra. Por último, detalla los pasos y aspectos a considerar para elaborar una reseña crítica como comprender el texto, conocer el contexto, analizar
Este documento describe diferentes tipos de falacias argumentativas, incluyendo aquellas que apelan a los sentimientos y aquellas que surgen de razonamientos falsos. Entre las primeras se encuentran la apelación al hombre, a una falsa autoridad y a los sentimientos. Entre las segundas están la causa falsa, la falsa analogía, la generalización apresurada y la apelación a la ignorancia. El documento provee ejemplos de cada tipo de falacia.
La argumentación es el conjunto de estrategias que utiliza un orador cada vez que se dirige a un auditorio, con la finalidad de modificar su juicio, conseguir su adhesión o haciendo que este, admita una situación particular
El documento describe las características de un artículo de opinión, incluyendo que expresa el punto de vista personal de un autor sobre un tema determinado, analiza un hecho para orientar al público, y usualmente tiene una estructura de tesis, argumentos y conclusión.
El documento define la argumentación como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que la argumentación tiene una función persuasiva y está compuesta por un objeto, una tesis, argumentos y una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, detalla los recursos lingüísticos y tipos de textos argumentativos más comunes.
El reportaje es un género periodístico que narra sucesos o noticias de interés público desde una perspectiva actual e incluye observaciones del reportero. Puede ser atemporal. Combina características de la noticia, la crónica y la entrevista. Existen diferentes tipos de reportajes como científicos, explicativos, de investigación, de interés humano, formales y narrativos. Un reportaje efectivo cuenta una historia de manera atractiva a través de una entrada, un desarrollo y un remate apropiado.
Este documento describe las características de una infografía, la cual es un diseño gráfico que combina texto e imágenes para comunicar información de manera precisa. Explica que una infografía típicamente incluye una volada, bajada, título, bloques temáticos con subtítulos, fuente, créditos y una estructura de lectura de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Además, incluye ejemplos de infografías que usan mapas y diseños creativos.
Este documento presenta el debate académico como una herramienta valiosa para el aula que permite a los estudiantes desarrollar habilidades como el tratamiento de la información, el lenguaje y el pensamiento crítico. Explica los tipos de debate, cómo funciona el modelo académico de debate y su estructura, incluyendo roles como el introductor, refutadores y conclusor. También cubre conceptos como las afirmaciones, razonamientos y evidencias, así como la importancia de las refutaciones y el peligro de las falacias
Este documento presenta una pauta de evaluación para una ficha de lectura de textos literarios. La pauta contiene 17 indicadores agrupados en 4 secciones principales: portada, argumento de la obra, espacio y tiempo, y personajes. Cada indicador es puntuado de 1 a 6 puntos dependiendo de su importancia y complejidad. El trabajo se desarrolla a lo largo de 4 clases con entregables parciales y la nota total máxima es de 42 puntos.
Este documento describe los diferentes géneros periodísticos, incluyendo informativos como la noticia, el reportaje y la entrevista, géneros de opinión como el editorial y la crítica, y géneros híbridos como la crónica. Explica las características y estructuras de cada género, y también distingue entre prensa formal e informal.
El documento explica que un texto argumentativo tiene una tesis y argumentos para defenderla. La tesis es la opinión principal del autor sobre el tema, mientras que los argumentos son las razones y fundamentos que el autor usa para apoyar su tesis. El argumento central es el argumento más importante o resaltado que usa el autor para convencer al lector de su tesis.
Este documento presenta varias claves para leer críticamente textos en Internet y distinguir entre la información fiable y no fiable. Sugiera prestar atención al propósito del texto, su autor, la editorial o sitio web donde se publicó, el tipo de datos y argumentos presentados, y lo que se implica pero no se dice explícitamente. El objetivo es comprender el texto en su contexto sin necesariamente estar de acuerdo, y relacionarlo con nuestros propios conocimientos para formar una visión más completa.
El documento presenta una introducción al ensayo como género literario. Explica que el ensayo permite total libertad de estilo y que el autor puede imprimir su sello personal. Además, la temática del ensayo no tiene límites y puede abordar diferentes campos como la literatura y la filosofía. Por último, aunque la brevedad no es una característica definitoria, el ensayo suele ser un texto conciso.
Este documento define y describe los textos argumentativos. Explica que tienen como objetivo defender una opinión o idea a través de razones. Incluye los elementos clave de un texto argumentativo como el tema, la tesis y los argumentos. También describe la estructura común con la introducción, cuerpo y conclusión. Finalmente, cubre diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en la argumentación.
El documento describe dos tipos principales de textos informativos: textos informativos y noticias. Los textos informativos buscan presentar brevemente hechos o temas de forma objetiva al lector, mientras que las noticias relatan hechos novedosos o inusuales dentro de una comunidad. También describe las partes clave de una noticia y una entrevista periodística, incluido el título, presentación y diálogo.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
El documento explica qué es argumentar y cómo se argumenta. Argumentar es usar una prueba lógica para justificar o refutar una posición. Para argumentar se plantea un punto de vista y se agregan razones que lo apoyen. El documento también distingue entre hechos (que son verificables) y opiniones (que son subjetivas).
El documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo las definiciones de argumentación, los tipos de argumentación (secuencial y dialéctica), los elementos de la estructura argumentativa (tesis, premisas, argumentos, conclusiones), y los tipos de argumentos (lógico-racionales y emotivo-afectivos). También describe cómo se desarrolla el pensamiento reflexivo a través de la argumentación y los errores como las falacias.
Este documento presenta una introducción al discurso argumentativo, describiendo su presencia en diferentes contextos como las relaciones interpersonales y el debate público. Explica los elementos de la argumentación como la tesis, las premisas y los argumentos, y analiza cómo la justificación y contraargumentación permiten diferentes niveles de reflexión. También describe tipos de argumentos lógicos y emotivos, y errores como las falacias que obstaculizan la resolución de disputas.
Este documento presenta una introducción a la argumentación, incluyendo su definición, marco general, participantes, temas y contextos. Luego describe los componentes básicos de una argumentación - tesis, base, garantía y respaldo - y las etapas del proceso argumentativo. Finalmente, cubre diferentes tipos y falacias de argumentos.
Este documento describe los diferentes modos de razonamiento argumentativo, incluyendo razonamiento por analogía, generalización, signos, causa y autoridad. Proporciona ejemplos de cada modo y ejercicios para identificarlos.
El documento describe diferentes tipos de argumentos, incluyendo argumentos racionales basados en hechos aceptados o evidencia científica, argumentos de hecho basados en pruebas observables, argumentos de autoridad que citan una fuente respetada, y argumentos sentimentales que apelan a las emociones. También menciona argumentos de conclusión que derivan una conclusión lógica de las premisas presentadas.
Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica defender una tesis mediante razones. También describe la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo con bases, garantías y respaldos, y la conclusión. Además, explica diferentes tipos de argumentos y cómo escribir de manera clara y lógica un texto argumentativo.
Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica presentar una tesis y razones para defender una opinión. Luego, detalla la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo y conclusión. Finalmente, explica diferentes tipos de argumentos y consejos para escribir un texto argumentativo efectivo.
Discurso argumentativo ii tipos de razonamientostelefonodeofi
El documento identifica los distintos modos de razonamiento que permiten desarrollar el componente persuasivo en un argumento. Describe cinco modos de razonamiento: razonamiento por signo, por causa, por analogía, por generalización y por autoridad. Explica cada uno de estos modos de razonamiento y proporciona ejemplos.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la argumentación, incluyendo las características, tipos, estructura interna, organización, tipos de argumentos y falacias. Define la argumentación como un discurso que intenta persuadir sobre un punto de vista. Explica los tipos de argumentación secuencial y dialéctica, y los elementos que componen la estructura interna de un argumento como la tesis, premisas, garantías y respaldos. Además, describe los tipos de argumentos lógico-racionales y emotivo-afectivos, así
La violencia escolar es un problema grave que requiere medidas urgentes. Cada vez más centros sufren situaciones habituales de violencia contra alumnos y profesores. Aunque los padres y el sistema educativo deben asumir responsabilidades, se pide al Gobierno que afronta el problema adoptando medidas para mejorar la disciplina, la integración de estudiantes y dotar a los profesores de las herramientas necesarias.
Este documento presenta diferentes tipos de razonamiento utilizados en argumentaciones, incluyendo analogía, generalización, signos, causa, autoridad y emocionales. Explica cada uno con ejemplos para ilustrar cómo se aplican en diferentes contextos como medicina, historia y temas sociales.
El documento define los diferentes tipos de razonamiento y argumentos, incluyendo lógico-racionales, emocional-afectivos, analogía, razonamiento por signos, razonamiento por causa, criterio de autoridad, generalización, afectivos, confianza del emisor, lo concreto de la fama, slogan, prejuicios, fetichismo de masas, experiencia personal o conocimiento de la tradición.
Este documento trata sobre la argumentación y sus propósitos. Explica que un argumento intenta apoyar opiniones con razones para determinar cuáles son mejores. También define la argumentación como el uso de técnicas para legitimar creencias o influir en las de otros. Finalmente, describe los propósitos de la argumentación como convencer, persuadir y refutar, y explica los componentes básicos y tipos de argumentos como deductivos e inductivos.
Este documento presenta un resumen sobre los conceptos de argumentación, publicidad y propaganda. Explica que la argumentación busca convencer mediante premisas que validen el punto de vista del emisor. Luego describe los diferentes modos de razonamiento argumentativo, como los lógico-racionales y los emocional-afectivos, así como también las falacias. Finalmente, define la publicidad, la propaganda y explica los diferentes tipos de persuasión publicitaria, racional y emocional, además de los razonamientos argumentativos utilizados en la publicidad.
El documento describe diferentes formas de razonamiento y argumentación. Explica que el argumento es una forma de razonamiento que intenta probar o refutar una tesis mediante razones lógicas o emocionales. Luego detalla distintos tipos de razonamiento como la analogía, la generalización, el razonamiento por causas, el criterio de autoridad, y el razonamiento emocional o afectivo.
Este documento describe los textos argumentativos, los cuales presentan razones a favor o en contra de una tesis con el objetivo de convencer al lector. Explica que existen dos tipos principales de argumentos: lógico-racionales que se basan en la razón y la evidencia; y emotivo-afectivos que apelan a las emociones. Además, detalla que la estructura típica de un texto argumentativo consta de una introducción, exposición de hechos, argumentación y conclusión.
El documento habla sobre los elementos constitutivos de la argumentación. Menciona que siempre involucra al menos dos actores que buscan convencerse mutuamente sobre un tema. Explica también que la argumentación destaca la dimensión social y es una forma de comunicación y comprensión entre personas. Finalmente, señala que su objetivo es lograr la adhesión del receptor mediante la entrega de información y la capacidad de convencer.
El documento presenta una discusión sobre la naturaleza y elementos de la argumentación. Define la argumentación como una forma de comunicación dialógica que implica al menos dos actores y tiene como objetivo lograr la adhesión del receptor a una tesis. Describe los componentes clave de la argumentación como el locutor, objeto, carácter, objetivo e involucra la capacidad de entregar información y convencer.
Tipos de argumentos seg+¦n el modo de razonamientobaluartino
Este documento describe los diferentes tipos de argumentos según el modo de razonamiento, dividiéndolos en lógico-racionales y emotivo-afectivos. Los argumentos lógico-racionales incluyen la analogía, generalización, signos, causa y autoridad, mientras que los emotivo-afectivos incluyen los afectivos, de lo concreto, confianza del emisor, slogan, fama, masas, prejuicios, tradición y conocimiento general.
El documento describe la estructura y elementos de un discurso argumentativo. Explica que un discurso argumentativo busca convencer u persuadir mediante el razonamiento lógico o apelando a las emociones. Detalla los componentes clave de un discurso argumentativo como la tesis, bases, garantías y respaldos. Además, explica diferentes tipos de argumentos como los lógico-racionales y emotivo-afectivos.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿QUÉ SON?
Son las ideas que refuerzan una tesis. Pueden tener validez propia
(por su grado de objetividad) o fuerza persuasiva ( por su manera de
impactar al receptor.
Un argumento es un conjunto de enunciados o premisas seguidos de
una conclusión.
Los tipos de argumentos
son los siguientes:
3. ARGUMENTOS POR
AUTORIDAD
Se acude a un experto en un tema o personajes consagrados para
apoyar la opinión.
Se cita a una persona reconocida. Su validez ha sido puesta en duda
por algunos, pues algo es verdad independientemente de quien lo
afirma. Sin embargo este tipo de argumento cuenta con una gran
carga persuasiva.
4. EJEMPLO
Dios: Podrán comer de todos los frutos, excepto de los del árbol de la
mitad del jardín.
Adán: ¿Por qué no?
Dios: Porque yo soy Dios, ¡y digo que no!
5. ARGUMENTOS POR
TRADICIÓN
El peso de la tradición puede servir para apoyar nuestras ideas.
Una idea debe aceptarse porque forma parte de las costumbres y la
cultura desde un largo período de tiempo.
6. EJEMPLO
“ Hay que proteger las corridas de toros, porque forman parte de
nuestro acervo cultural”
10. ARGUMENTOS POR
ANALOGÍA
Según Anthony Weston los argumentos por analogía son:
“En vez de multiplicar los ejemplos para apoyar una
generalización, discurren de un caso o ejemplo específico a
otro ejemplo, argumentando que, debido a que los dos
ejemplos son semejantes en muchos aspectos, son también
semejantes en otro aspectos más específicos.”
Weston A., Las claves de la argumentación, 11ª Edición, España: Ariel;
2006.
11. Esto significa que para afirmar un argumento
en base a comparación de unas
circunstancias con otras, se infiere que si
coinciden es porque ambas son ciertas.
Por ejemplo:
De niño vi como hacían el pan, entonces
podré hacerlo ahora.
ARGUMENTOS POR
ANALOGÍA
12. EJEMPLOS POR ANALOGÍA
Siempre hago mezclas musicales en mi casa,
entonces podré servir de Dj para tu fiesta.
Jaime siempre deja las llaves dentro de la casa,
entonces esta vez también las dejará pegadas en la
puerta.
Cuando niño ayudaba a papá a sembrar, ahora de
adulto podré tener un huerto.
13. ARGUMENTOS A LA CAUSA
Según Anthony Weston los argumentos acerca de las causas
son: “Cuando pensamos que A causa B, usualmente
pensamos no sólo que A y B están correlacionados, sino
también que «tiene sentido» que A cause B. Los buenos
argumentos, entonces, no apelan únicamente a la
correlación de A y B, también explican por qué «tiene
sentido» para A causar B.”
Weston A., Las claves de la argumentación, 11ª Edición, España: Ariel;
2006.
14. ARGUMENTOS A LA CAUSA
Esto significa que son argumentos los
cuales funcionan en base a una
relación entre un evento A y otro
evento B. Este evento A desarrolla o
desencadena el B.
Por ejemplo:
Me duele el estomago porque comí
camarones.
15. EJEMPLOS A LA CAUSA
La loratadina siendo
un medicamento
para la rinitis.
Al tomarlo me
produjo sueño.
16. Hoy es sábado
y me duelen
los brazos
Ayer jugué
voleibol y no
estoy
acostumbrado
17. ARGUMENTOS POR HECHO
La información es incuestionable, estos argumentos
se expresan a través de cifras y datos.
Esta es más compleja de lo que parece, ya que
muchas veces los confundimos con OPINIONES.
18. SE DICE QUE UNA DE
LAS CIUDAD MÁS
CONTAMINADAS ES
MONTERREY, EN LA
SIGUIENTE TABLA SE
DEMOSTRARÁ…
19. ARGUMENTOS POR
CANTIDAD
Lo que la mayoría piensa o hace funciona como
argumento. Variantes de este argumento son el de la
mayoría y el del sentido común. Se resume en un
argumento como el siguiente: Tanto tienes, tanto vales.
Por ejemplo:
Votaré por el no en el plebiscito porque
votarán así.
20. EJEMPLOS POR CANTIDAD
Perdí matemáticas pero casi todos en el salón lo
perdimos.
A la mayoría de los televidentes no les gusto la nueva
telenovela.
A la mayoría de los adultos no les gusta probar
comidas exóticas.
21. TIPOS DE TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
Vanessa Aguirre
Estefanía Sánchez
María José Valencia
Valeria Osorio
Juan Manuel Hernández
Keren Natalia Arcila
Andrés Osorio
Nicolás Marín
23. 2.ARGUMENTACIÓN
HEDONISTA
En este tipo de argumentaciones el placer justifica una idea.
El hedonismo es una doctrina filosófica que considera el placer como finalidad o
el objetivo de la vida; por lo tanto los hedonistas viven para disfrutar de los
placeres, intentando evitar el dolor.
Fue impulsada por el filósofo Epicuro, estableciendo que la meta máxima de
cualquier ser humano debe ser conseguir la felicidad.
24. 3. ARGUMENTACIÓN DE
CONTRA-ARGUMENTOS
• Se ataca a otro que mantiene una tesis diferente a traves de
desacreditarlo , oponerse , o demostrar sus razonamientos.
• Conceder o refutar los argumentos contrarios
• Ejemplo: El autor del texto podria haber dicho que uno de sus
oponentes no tenia la formacion adecuada o bien , que le faltaba
experiencia por no conocer el trabajo
27. 6. ARGUMENTACIÓN AL
PROGRESO
El progreso es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la
condición humana. En ellos se valora lo nuevo, tecnológico, moderno, lo original,
entre otros , valorados principalmente con respecto a lo tradicional o antiguo. 6
Ejemplos:
1. cambia ya ese automóvil por uno más novedoso
2. compra otra casa la tuya es muy antigua
28. 7. ARGUMENTACIÓN A LA
SEMEJANZA
El argumento de semejanza se utiliza cuando se desea defender algo en razón de ser muy similar o
parecido a otro elemento que queremos tratar de hacer comprender o apoyar.
Este argumento es muy utilizado en los textos expositivos y explicativos con el empleo de ejemplos y
casos concretos que permiten una mejor compresión de alguna idea ya sea general o abstracta siendo
este un caso de utilización del argumento de semejanza.
Ejemplos:
- Las vasijas encontradas en este sector son muy parecidas en figura y materiales a las
empleadas en este otro, por lo tanto pertenecen a una misma cultura.
- Un chico trata de convencer a sus padres de dejarlo ir a una fiesta, sus padres insisten que es
demasiado joven pero el niño argumenta que a su amigo de su misma edad si lo dejaran ir a la
fiesta.
29. 8. ARGUMENTACIÓN A LA
SALUD
Una idea se acepta porque contribuye a conservar la salud o se
rechaza por el contrario entonces se valora lo saludable y beneficioso
frente frente a lo nocivo y perjudicial .
Ejemplo:
“ La educación es fundamental para combatir los
malos hábitos alimentarios”
30. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
1.Disponible en [Internet]: http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_em_4.html
2. Disponible en [Internet]: http://images.slideplayer.es/14/4256703/slides/slide_15.jpg
3. Disponible en [Internet]: http:// www.academia.edu/4636958/Tipos_de_argumentos
4. Disponible en [internet]: https://prezi.com/7rrv7bw0smuh/argumentos-de-autoridad-y-
definicion/
5.Benabeu Morron.N, Contreras Planet A, Suarez Pajares M.A, Vita Proupech S. Lengua castellana y
literatura.N.A.N.A;N.A.
6. Cirilo Flórez Miguel, Dialéctica, historia y progreso. Salamanca, 1968