El documento describe cuatro tipos de evaluación: la evaluación formativa se enfoca en la retroalimentación continua; la evaluación inicial sirve como punto de partida para planificar las actividades; la evaluación regular debe considerar tanto lo cuantitativo como lo cualitativo; y la evaluación final integradora busca comprender el material y mejorar el trabajo mediante la reflexión.

1. Ana Itzel GonzálezGarcía
2º “B”
N°L. 10
Tipos de evaluación Definición
Evaluación formativa Este tipo de evaluación consiste
primordialmente en la retroalimentación en el
proceso educativo.
Evaluación inicial Es el punto de partida que tendremos para
poder empezar una clase. De esto se partirá
para poder planificar una serie de actividades
que lleguen a los objetivos de lo que se quiere
enseñar.
Evaluación regular Consiste en ser equitativos en la evaluación,
dado que todos nuestros alumnos piensan y
actúan de una manera muy diferente, por estos
motivos su evaluación se enfocará en lo
cuantitativo y lo cualitativo la cual una se enfoca
en el esfuerzo y otras en que se práctica, es por
ello que la evaluación tiene que tomar en cuenta
ambos aspectos.
Evaluación final e integradora Tiene como objetivo llegar a la comprensión
además de hacernos reflexionar con respecto a
la programación. Asimismo nos hace darnos
cuenta de que la evaluación no es nuestra
enemiga sino al contrario nos brinda formas de
ver nuestro trabajo con la finalidad de mejorarlo.