Definir los pasos del proceso de la investigación científica: cuantitativos y describir los 11 pasos del proceso de investigación científica cuantitativa.
Se trata de una síntesis de las características mas importantes de la investigación cualitativa y su aplicación en ciencias de la salud y Salud pública en Venezuela
Comprender los conceptos de hipótesis y variables. Aprender a deducir y formular variables, así como a definir de manera conceptual y operacional las variables de una hipótesis.
Definir los pasos del proceso de la investigación científica: cuantitativos y describir los 11 pasos del proceso de investigación científica cuantitativa.
Se trata de una síntesis de las características mas importantes de la investigación cualitativa y su aplicación en ciencias de la salud y Salud pública en Venezuela
Comprender los conceptos de hipótesis y variables. Aprender a deducir y formular variables, así como a definir de manera conceptual y operacional las variables de una hipótesis.
Estimar parámetros de poblaciones y probar (contrastar) si una afirmación se ve apoyada o desaprobada ante la evidencia de la muestra utilizando la distribución “t de studet (t)”
Quinta clase desarrollada por las profesoras Teresa Viviano Llave y Beatriz Oblitas Béjar para el seminario de investigación social del curso de actualización para optar por el título profesional de trabajo social. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2009)
1. Tipos de hipótesis HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN: ( Hi ) proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre dos o más variables. HIPÓTESIS NULAS : (H ₀ ) son el reverso de las hipótesis de investigación. Sirven para negar lo que afirman la hipótesis de investigación . HIPÓTESIS ALTERNAS: (Ha) ofrecen otra descripción o explicación distintas o alternas ante las hipótesis de investigación y nulas.
2. Ejemplo: Hi: El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total. Ho: El candidato A no obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votación total. Ha: El candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar más de 60% de la votación total. Ha: el candidato A obtendrá en la elección para la presidencia del consejo escolar menos de 50% de la votación total.
