Este documento proporciona información sobre técnicas para tomar notas efectivas. Explica que tomar notas implica anotar los puntos clave de una clase o conferencia para apoyar el aprendizaje. Ofrece algunas ventajas como facilitar la concentración y el proceso de memorización, así como posibles desventajas como la fatiga. Además, describe cuatro métodos para organizar las notas: el sistema Cornell, los mapas conceptuales, los esquemas formales e informales, y provee consejos sobre cómo desarrollar esta habilidad.
El subrayado es una técnica de organización de la lectura que pretende identificar lo mas importante y organizarlo con el fin de estudiarlo y aprenderlo .
trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso.
Charla impartida por Robert Sasuke a sacerdotes de la República Dominicana sobre la importancia y el uso adecuado del discurso, auspiciado por la Universidad Católica Santo Domingo (UCSD). Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com
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Sin duda la inteligencia ayuda. Pero no es decisiva. La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere año tras año con brillantez sus estudios sin estar dotado de unas cualidades mentales específicas que le hagan diferente a los demás.
Algunas investigaciones vienen a demostrar que la inteligencia y las facultades especiales solo determinan de un 50-60% el éxito de los estudios. Queda, pues, la otra mitad para el esfuerzo y las técnicas de estudio y algunos factores ambientales ej. (motivadores o desmotivadores). Suficiente para que empleemos nuestro tiempo en técnicas que nos permitan mejorar sustancialmente nuestro rendimiento y eficiencia en los estudios.
Pasando por la Técnica del EPER, las clases de resúmenes y las clases de esquema; con resumidas explicaciones de cada uno con el objetivo de un mejor entendimiento.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. TOMA DE NOTA:
• ¿Qué es?
• Ventajas y desventaja de toma de nota.
• ¿Que aspectos tenemos que tener en cuenta
para desarrollar nuestra habilidad auditiva?
• ¿Cómo se realiza?
• ¿como desarrollar nuestra habilidad para tomar
notas?
3. ¿Qué es toma de nota?
• Es el acto de anotar los puntos
sobresalientes de una clase o
conferencia. Una actividad que apoya el
estudio y el aprendizaje.
• Es un instrumento que ayuda a recordar
lo que se ha explicado o dicho en las
clases.
4. VENTAJAS PARA TOMAR NOTAS.
1. Facilitan el aprendizaje y el estudio.
2. Permiten una mayor concentración en la clase.
3. es mas resumido
4. Facilita el proceso de memorización.
5. Implica poner en juego varios procesos mentales:
relacionar, clasificar, etc.
6. Ayudan a reformular las ideas del profesor y hacerlas más
comprensibles.
7. Nos mantiene activos en clases
8. Facilitan la comprensión del tema.
9. Se puede identificar lo importante de cada tema.
5. DESVENTAJAS E INCOVENIENTES.
• Deformación de la letra
• Cansancio físico
• Cansancio de los ojos
• Ansiedad por querer
Copiar todo lo que se dice
o está escrito.
6. IMPORTANTE:
No se recomienda estudiar para
un examen con los apuntes de
otro compañero, ya que para lo
que uno es importante puede no
serlo para el otro.
7. Al comenzar la clase
• Siéntate en un lugar cerca del
maestro.
• Evita las distracciones.
• Adopta una postura adecuada.
Organización
• Fecha
• Tema
• Legibilidad
• Orden
• Limpieza
9. a)Sistema Cornell:
Es un sistema de toma de nota ideado para ayudar
Al estudiante a organizar sus ideas. consiste en una hoja
segmentada en tres partes, en las cuales, anotamos los
apuntes en la sección principal. Luego de la clase armamos un
punteo en la columna de la izquierda y en la sección final
ponemos un resumen corto sobre el tema.
10. b) Mapa conceptual
Es una técnicas usada para la representación gráfica
del conocimientos El objetivo de un mapa conceptual
es representar vínculos entre distintos conceptos que
adquieren la forma de proposiciones
13. PALABRAS CLAVES
PARA TOMAR NOTAS:
• Primero, • Por otra parte
• segundo… • Especialmente
• Ante todo • Incluso
• Después • Sobretodo
• Además • Esto es importante
• Por último • Resumiendo
• También • En síntesis
• Es decir, • Se destaca
• Lo esencial • Etc.,…
14. Finalmente:
Con estos modelos, que mostrados
anteriormente, podemos empezar a
practicar el esquema que nos sea de
mas cómodo y de esta forma facilitar
la toma de apuntes y notas en
clases. El objetivo es encontrar
comodidad, rapidez, claridad y orden
para el estudio de lo anotado.