Tomas garcìa rivera_modelos pedagogicos
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El documento describe las clases de modelos pedagógicos según Rafael Florez, quien estudió textos de corrientes pedagógicas contemporáneas e identificó cinco modelos: tradicional, conductista, romántico, desarrollista y socialista. Cada modelo muestra la interrelación entre metas educativas, métodos de enseñanza, relación entre maestro y alumno, desarrollo del individuo y contenidos curriculares.
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Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
Los modelos pedagógicos son categorías descriptivas y explicativas que muestran cómo se interrelacionan la meta educativa, el método, la relación entre maestro y alumno, el desarrollo individual y los contenidos curriculares. Rafael Flórez estudió corrientes pedagógicas contemporáneas y definió cinco modelos: tradicional, conductista, romántico, desarrollista y socialista.
Modelos de Poder y Regulación Social en Pedagogía. Critica comparada ...
El documento presenta la obra "Modelos de Poder y Regulación Social en Pedagogía" de Popkewitz y Pereyra, la cual analiza cómo ha sido el comportamiento y supervisión del profesorado a través del tiempo y cómo los estados han intervenido a través de políticas educativas. Los autores tienen experiencia en investigación comparada educativa y regulación del profesorado. La obra es un estudio comparativo de cuatro temas en diferentes contextos y las estrategias empleadas en la formación del profesorado y la naturaleza de la regulación social.
Fuentes del curriculo
Este documento describe las principales fuentes del currículo, incluyendo las fuentes socioculturales, pedagógicas, epistemológicas y psicológicas. Explica que estas fuentes influyen en el diseño del currículo y deben considerarse al desarrollar programas educativos. También resalta la importancia de realizar investigaciones adecuadas para incorporar apropiadamente estas fuentes de acuerdo al contexto.
MODELOS DIDÁCTICOS
El documento describe tres modelos didácticos: el modelo tradicional, el modelo activista y el modelo curricular. El modelo tradicional se centra en el profesor y en la transmisión de conocimientos, mientras que el modelo activista pone el énfasis en los intereses del alumno. El modelo curricular busca un equilibrio entre lo establecido legalmente y la adaptación al contexto, promoviendo el desarrollo personal a través de contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
Ensayo dicatica
El documento discute por qué los maestros inevitablemente desarrollan su propia perspectiva didáctica. Explica que a lo largo de la historia han existido tres enfoques didácticos principales - tradicional, cognitivo y crítico-social - pero que los maestros tienden a identificarse con uno y adaptar elementos de otros basados en su experiencia práctica, en lugar de seguir estrictamente los parámetros de uno solo. También describe brevemente cómo el enfoque tradicional se enfoca principalmente en la memorización y reproducción mecán
Currículo
Este documento describe un modelo educativo socio-crítico. Se enfoca en desarrollar la personalidad y capacidades cognitivas de los estudiantes considerando las necesidades sociales y un enfoque científico y crítico. El maestro facilita experiencias estimulantes y guía a los estudiantes a través de ciclos de enseñanza tomando en cuenta su desarrollo. La evaluación considera las concepciones iniciales de los estudiantes y se enfoca en la autoevaluación.
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Este documento describe brevemente los modelos conductista y cognitivo del aprendizaje. Explica que es importante considerar las teorías de aprendizaje para reflexionar sobre los mejores modelos de enseñanza. También señala que revisar cada modelo ayuda a los profesores a aplicar estos conceptos en su práctica docente y a comprender mejor la experiencia del estudiante. Finalmente, proporciona referencias sobre ambos modelos.
El enfoque curricular APORTE PERSONAL 1
El documento describe el enfoque curricular como la perspectiva que guía el planeamiento de los currículos y cómo se concretan en planes y programas de estudio. Explica que existen diferentes tipos de enfoques curriculares como el psicologista, dialéctico, tecnológico, academista e socio-reconstruccionista.
2. psicologia educativa
Este documento describe la psicología educativa como una ciencia autónoma que se ocupa del proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de los centros educativos. Analiza las formas de aprender y enseñar así como la efectividad de las intervenciones educativas con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La psicología educativa trata cuestiones como el proceso de aprendizaje, los determinantes del aprendizaje, la interacción educativa y los procesos de instrucción.
Caracterizacion de la produccion de tesis doctorales locales MX
Este documento presenta un resumen de varias tesis doctorales sobre temas relacionados con la dirección escolar, la formación de profesores y los formadores de formadores. Las tesis utilizaron diferentes metodologías como investigación cuantitativa, cualitativa e investigación-acción para estudiar objetos como el liderazgo escolar, la formación inicial y continua de maestros, las prácticas de los formadores, y las percepciones sobre la reforma educativa.
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Guaño vanessa citasapa
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Fuenes del curriculum
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XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 666: El enfoque socio-h...
Este trabajo tiene por objeto el análisis del papel que, la dimensión histórica y social adquiere, en el campo de la educación comparada, y subraya la necesidad de realizar una revisión teórica de los supuestos, de las pretensiones y de las posibilidades de la investigación comparativa. Para ello, partimos del hecho de la transformación que el enfoque comparativo está teniendo en los últimos tiempos, y nos hacemos eco del resurgir de las diferentes perspectivas que, de alguna manera, pretenden arrojar luz y hacer frente a los retos actuales a los que se enfrenta la metodología comparada clásica. Desafíos provenientes por un lado, de los cambios en la organización de las estructuras socioeconómicas globales, y por otro, de las propias dificultades que los modelos epistemológicos de corte positivista están teniendo para hacer frente a dichos acontecimientos. En este sentido, el enfoque socio histórico, estudiado e impulsado por autores contemporáneos como Schriewer, Pereyra, Novoa, Popkewitz y Ringer entre otros, aboga por la reconciliación de las ciencias sociales e históricas con la comparación y reivindica su posición como paradigma dentro del discurso configurativo del mapa de la educación comparada. Así pues, dotar el trabajo comparativo de una mayor profundidad histórica permite superar la barrera de la mera descripción e interpretación de datos para analizar, no sólo la materialidad de los hechos educativos, si no las comunidades discursivas que los describen.
Modelos pedagógicos moni unidad 2
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Educación en valores
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El documento describe diferentes modelos de enseñanza como los modelos analógicos, teóricos y matemáticos. También discute los modelos tradicionales, tecnológicos y didácticos centrados respectivamente en el docente, los contenidos y el educando. Además, explica los diferentes niveles educativos como la educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, y las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget, el aprendizaje significativo de Ausubel, y las ideas de Vygotsky y
La estructura del discurso pedagogico.
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El cambio climático
El documento resume el tema del cambio climático, explicando que es un conjunto de perturbaciones rápidas en el clima causadas por el aumento de la temperatura de la Tierra. Las causas incluyen factores externos e internos al planeta, como el efecto invernadero. Los efectos son un aumento rápido de la temperatura global, el nivel del mar y la frecuencia de desastres naturales, además de impactos al medio ambiente y la salud. Se mencionan posibles soluciones como el Protocolo de Kyoto y el movimiento ecológico
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El documento critica la rutina periodística que ha dado lugar a un medio parasitario de periódicos impresos que no tiene vida propia ni alma, y solo reproduce contenido de manera monótona y frustrante.
1 hojas de registro atletismo y olimpismo
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El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
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Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
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Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
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Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
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- 1. CLASES DE MODELOS PEDAGÓGICOS CLASES DE MODELOS PEDAGÓGICOS SEGÚN RAFAEL FLOREZ Cada modelo pedagógico muestra la manera como se interrelacionan los criterios META educativa, MÉTODO, RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO, características del DESARROLLO en el individuo y CONTENIDOS curriculares, como se muestra en cada uno de los modelos. CLASES DE MODELOS PEDAGÓGICOS Florez estudió los textos de autores de corrientes pedagógicas consideradas por el contemporáneas, identificó y definió la estructura pedagógica subyacente a cada una de ellas, y a partir de un análisis hermenéutico, interrelacionando los parámetros: metas, relación profesor- alumno, contenidos de aprendizaje, métodos y procedimientos docentes y desarrollo cognoscitivo, clasifica los modelos pedagógicos en: tradicional, conductista, romántico, Desarrollista y socialista, cuyas características se muestran a continuación. MODELOS PEDAGÓGICOS TRADICIONALES