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La Informática Educativa IES 9-009 Tupungato Eduardo Escobar
CONCEPTO Es la aplicación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación  como recursos didácticos. graficación análisis comparación cálculo
LA INFORMÁTICA EN EL AULA El desarrollo del software educativo y la evolución de las TIC’s ha hecho posible que los docentes y alumnos apliquen el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de medios informáticos. Los programas del gobierno argentino para poner al alcance de docentes y alumnos computadoras, internet y software educativo contribuyen al aprovechamiento de las TIC’s en el aula.
UTILIDAD DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA La informática educativa provee APOYO y HERRAMIENTAS al proceso de enseñanza y aprendizaje. Al ser una rama de la pedagogía y no de la informática, la IE está diseñada como un medio de aprendizaje de contenidos, no como un desarrollo en conocimientos informáticos. La eficacia de la intervención de las TIC’s en los procesos de enseñanza y aprendizaje dependen en gran parte de la habilidad del docente para planificarlas y aplicarlas correctamente.

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Tp 1. La informática educativa

  • 1. La Informática Educativa IES 9-009 Tupungato Eduardo Escobar
  • 2. CONCEPTO Es la aplicación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recursos didácticos. graficación análisis comparación cálculo
  • 3. LA INFORMÁTICA EN EL AULA El desarrollo del software educativo y la evolución de las TIC’s ha hecho posible que los docentes y alumnos apliquen el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de medios informáticos. Los programas del gobierno argentino para poner al alcance de docentes y alumnos computadoras, internet y software educativo contribuyen al aprovechamiento de las TIC’s en el aula.
  • 4. UTILIDAD DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA La informática educativa provee APOYO y HERRAMIENTAS al proceso de enseñanza y aprendizaje. Al ser una rama de la pedagogía y no de la informática, la IE está diseñada como un medio de aprendizaje de contenidos, no como un desarrollo en conocimientos informáticos. La eficacia de la intervención de las TIC’s en los procesos de enseñanza y aprendizaje dependen en gran parte de la habilidad del docente para planificarlas y aplicarlas correctamente.