El documento resume los conceptos clave de la teoría de la semiosis social de Eliseo Verón, incluyendo huellas, gramáticas de producción y reconocimiento, y contrato de lectura. Explica que los discursos sociales producen sentidos a través de un proceso interdiscursivo y están influenciados por condiciones ideológicas y sociales. También presenta dos ejemplos publicitarios para ilustrar estos conceptos teóricos.

1. TP clase 4. 1: Verón: Contrato de lectura. Semiosis
social:
1-a) Buscar ejemplos y explicar la teoría de la semiosis social en base a un
ejemplo publicitario. BUSCAR IMÁGENES FIJAS O VIDEOS PARA
EJEMPLIFICAR.
Señalar con qué OTROS DISCURSOS está emparentada la pieza elegida.
Conceptos importantes de EliseoVerón:
Eliseo Verón centra su teoría en el estudio de los discursos sociales. Son textos: es decir,
conjuntos presentes en la sociedad que se componen de diversas materias significantes
(escritura e imagen; imagen y palabra; escritura, imagen y sonido; etc.). Analiza cómo los
discursos funcionan dentro de la sociedad y producen sentidos.
La semiosis social expresa, la característica básica del proceso de producción de sentido,
al considerar la propiedad de tejido inter-discursivo infinito de dicho proceso. A su vez, el
hecho de basar la semiosis social a partir de modelo ternario desarrollado por Pierce,
permite ubicar la dimensión ideológica en el proceso de producción de sentido.
Esta producción de sentidos se remite a una visión integral del sistema productivo, el cual
implica una articulación entre producción, circulación y consumo.
Huellas
El desarrollo de este proceso se pone en manifiesto a través de huellas que las
condiciones de producción han dejado en el texto.
Existen huellas de valoración, de interpretación, ideológicas de quien produce el discurso
y huellas relacionadas con las condiciones sociales de quien produce el discurso.
Las huellas, entonces, son propiedades del discurso que se relacionan con los procesos
de producción social del mismo.
Gramática de producción y gramática de reconocimiento
Todo discurso se relaciona, a partir de determinadas reglas, tanto con sus condiciones de
producción como con sus condiciones de reconocimiento. Dichas reglas componen lo que
Verón llama gramáticas. Las reglas de generación corresponden a las gramáticas de
producción; y las de lectura, a las gramáticas de reconocimiento.
Éstas gramáticas expresan "operaciones de asignación de sentido en las materias
significantes", y estas operaciones, se reconstruyen a partir de marcas presentes en la
superficie de las materias. Se habla de marcas cuando no se establece una relación entre

2. las condiciones de producción y de reconocimiento. Si existiese dicha relación, se habla
de huellas.
Contrato de lectura
Verón también habla de "contrato de lectura", que es el nexo existente entre el medio y
sus lectores.
Distingue dos niveles en el funcionamiento de cualquier discurso: el del enunciado (el
contenido) y el de la enunciación (manera de decir dicho contenido)
Ejemplo
Publicidad: SpeedyDúo Plus “Hermanos mellizos”
En este caso se pueden reconocer las huellas de producción ya que como toda
producción es el reconocimiento de discursos anteriores en este aviso publicitario puede
apreciarse qué relación es la tradicional para los hermanos, está claramente mostrada,
que toma la idea preexistente de dos hermanos jóvenes que se pelean por todos, hasta
cuando no comparten las mismas opiniones por ejemplo con respecto a una película.
En el caso de las Gramáticas: consideramos que se pueden señalar huellas en base a
las gramáticas elegidas, ya que por ejemplo utilizan palabras como “Marcos me está
Spoliando” o “¿Dónde te Spolió?” que viene del término “Spoiler” palabra originada hace
poco tiempo en Estados Unidos, la cual se adoptó en Argentina por la gente que es
cinéfila o que le gusta mirar series, (que refiere a la acción de contarle a otro el final de
una serie, película cortometraje, documental, programa, etc...). También se puede
relacionar con lo que Verón explica sobre el contrato de lectura basándonos en la
enunciación (manera de decir dicho contenido) ya que en vez de haber dicho “Spoliando”
o “Spolió” podría haber dicho “Arruinando” o “Arruino”
En cuanto al proceso de reconocimiento o interpretación del aviso, lo que busca Speedy
es mostrar una familia cotidiana con las relaciones que puede haber en ella en este caso
con una pareja felizmente casada pero con sus hijos que se pelean insólitamente por
cosas materiales que tiene una causa-efecto en el que lo mira. En este caso es “lo
gracioso”.
Publicidad: Jugos ARCOR “Ping Pong entre hermanos”
Elegimos este comercial para poder mostrar un ejemplo de cómo están compuesto por el
mismo discurso ya que se basan los dos en una familia en la que hay hermanos los

3. cuales se pelean, en los dos casos buscan mostrar que las peleas o discusiones puede
tener algo “gracioso”
1-b) Ubicarla en la grilla del texto, Estrategias
La grilla es una de las maneras que utilizo Verón para explicar el modelo de Pierce:
opera por cruzamiento de las 3 dimensiones, categorías, 1ra, 2da, 3ra.
Consideramos ubicar el comercial de Speedy en la posición 1.2 (Hechos, Calificación).
Hecho porque en el comercial no lo destacan pero se nota que Speedy puede ser usado
en Notebook y Tablet al mismo tiempo, además de que se podría tomar la referencia de
los dos hermanos con el “Dúo Plus” que presenta Speedy
Y se puede cruzar con Calificación ya que hay diálogos que hablan del servicio como al
principio que la madre en el ascensor dice “Si, cuando ven películas en OnVideo” y
además en el final se informa sobre los atributos del servicio.
Estrategias:
En este caso para nosotros la estrategia tanto como el comercial de Speedy y Arcor se
usa al producto y servicio para terminar con las peleas entre los hermanos ya que cuando
aparecen terminan con las peleas o discusiones