Esto es un trabajo práctico en el que se puede demostrar a grandes rasgos el uso y manipulación de herramientas de tecnología de informática y comunicación o TIC.

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
TRABAJO PRÁCTICO N°1
LAS TIC Y LA ENSEÑANZA
ESCUELA: Esc. Normal Sup. Nº 1 "DR. N. AVELLANEDA"
Nº34. Rosario, Santa Fe.
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: 4to Año Secundaria.
DOCENTE: Prof. Chiarito Javier Jesús.
CICLO LECTIVO: 2016
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2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Proyecto anual
El adolescente como tal precisa de actividdes que lo motiven y lo incentiven a formarse
como íntegros ciudadanos, es decir, tanto física como moral y éticamente. Es por ello que
consideraremos a estos factores los primordiales objetivos:
Objetivos:
-Construir un perfil moral y ético saludable realizando actividades motivantes utilizando a
la educación física como dispositivo iniciador.
- Trabajar problemáticas de convivencia en sociedad.
- Desarrollar una mentalidad positiva, proactiva, de trabajo en equipo y cooperación.
-Realizar una competencia sana y constructiva. Humildad en la victoria y dignidad en la
derrota. Trabajar la tolerancia a la frustración.
- Construir su identidad y mantener su autoestima desde el deporte y otras actividades
afines.
- Lograr que se gesten amistades y se fortalezcan vínculos.
- Desarrollar la importancia de cada uno como componente de la sociedad (roles y
responsabilidades).
ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA
Cada trimestre comprende una unidad didáctica y se trabajarán objetivos particulares de
cada una. Pero éstos repercutirán en las unidades subsiguientes. Ya que están
organizados estrategicamente para ser complementarios y que haya un trabajo
progresivo.
1er TRIMESTRE: Del 2 de marzo al 29 de mayo. Unidad n°1 “Vóley”
2do TRIMESTRE: Del 1 de junio al 4 de septiembre. Unidad n°2 “Handball”
3er TRIMESTRE: Del 7 de septiembre al 30 de noviembre. Unidad n°3 “Basquetball”.
Unidad transversal anual: Unidad n° 4 ”Compitiendo sanamente”.
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“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Organización de los contenidos
Unidad didáctica n° 1
Título: “Voley: Un juego de percepciones en equipo”
Objetivos:
- Conocer la lógica del juego en situacion reducida.
- Conocer las reglas básicas del deporte y respetarlas.
- Entender la importancia de la táctica. Por qué se necesita de ella.
- Mantener la continuidad de los pases y el desplazamiento dinámico en situaciones
jugadas.
- Asumir una actitud comprometida, responsable y de cooperación durante todas las
clases para con las actividades propuestas, los compañeros y el docente a cargo.
Contenidos:
-Fundamentos técnicos generales: Golpe de arriba, golpe de abajo, saque de abajo,
lectura de la trayectoria de la pelota.
Voley reducido y funciones.
Organización de los contenidos
Unidad didáctica n° 2
Título: “Handbol: Otra mirada hacia el deporte en equipo ”
Objetivos:
- Comprender la lógica del juego en situación reducida.
- Conocer las reglas básicas del deporte y respetarlas.
- El pase, la finta y el dribbling como recurso creativo.
- Distinguir e implementar el fundamento más adecuado según cada situación de
incertidumbre.
- Transportar contenidos lógicos y tácticos adquiridos previamente. Entender el por qué
de la tactica.
Contenidos:
-Fundamentos técnicos generales: Pase y recepción, dribbling, lanzamiento, áreas
generales, reglamento.
Handball reducido y funciones.
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Organización de los contenidos
Unidad didáctica n° 3
Título: “Basquetbol: Contenidos en juego ”
Objetivos:
- Comprender la lógica del juego en situación 5 vs 5 partiendo desde el metodo reducido.
- Conocer las reglas básicas del deporte y respetarlas.
- Distinguir e implementar el fundamento más adecuado según cada situación de
incertidumbre.
- Transportar contenidos lógicos y tácticos adquiridos previamente. Entender el por qué
de la tactica.
- Relacionar aspectos de todos los deportes dados, similitudes, diferencias.
Contenidos:
-Fundamentos técnicos generales: Pase y recepción, lanzamiento, áreas generales,
reglamento.
Basquetbol reducido hasta el 5 vs 5 y funciones.
Organización de los contenidos
Unidad didáctica n° 4 (Transversal)
Título: “El deporte como conjunto de valores y ejercicio”
Objetivos:
- Entender los beneficios del trabajo en equipo dentro y fuera de la competencia formal
deportiva.
- Aprender a relacionar, consolidar opinion y sustentarla .
- Conocer más sobre el cuidado e higiene del propio cuerpo.
- Velar por la propia salud, la de los demás y entender la importancia de habitos
saludables como el ejercicio físico y la práctica de actividades deportivas.
- Desarrollar capacidades condicionales.
Contenidos:
-Fundamentos trabajo en equipo, funciones, la convivencia, comunicación,máximas de
cuidado e higiente, actividad física cotidiana organizada.
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5. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Estrategias metodológicas.
La intervención didáctica se llevará a cabo a través de la técnica de instrucción directa
con una intención de globalidad en los gestos y un mayor enfoque en las cuestiones
transversales que son vitales para el alumno en el desarrollo de su vida. Sin embargo no
será menos importante la relevancia del reglamento y las pautas técnicas que son los
únicos apoyos para que los deportes y todas las actividades cotidianas se lleven a cabo
ya que “Las reglas son necesarias”.
Se habilitará un espacio virtual “bicameral” que será obligatorio. En el cual el alumno
tendrá dos vías de comunicación. En una creará una bitácora en el Google Drive en la
cual tratará de describir con sus palabras que fué lo que vivenció en la clase. Además
deberá incluír por día 3 de sus dudas e inquietudes a lo largo de media carilla con el
formato solicitado, respetando las pautas.
Por otro lado también se presentará un blog exclusivo para dicho curso, en el cual se
exhibirá material multimedia el cual sera complementario con las clases y dichos
contenidos serán evaluados y puestos en práctica durante la clase.
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