El documento describe cómo las instituciones como la escuela han cambiado con el paso de la modernidad a la postmodernidad y la sociedad globalizada. En la modernidad, las instituciones tenían una estructura sólida y compartían valores, pero ahora cada una tiene sus propias normas en una sociedad con choques de subjetividades. También se ha perdido el ideal del ciudadano en favor del consumidor en una época de cambios donde ya no hay certezas sólidas.

1. Cambios institucionales “ La escuela ya no es lo que era”

2. En la modernidad, las instituciones se apoyaban en una estructura sólida como era el Estado-Nación . Éstas tenían una relación analógica, compartían un lenguaje común y regían las misma leyes.

3. Con la llegada de la post-modernidad, la sociedad se globaliza y se comienzan a desdibujar los límites. La relación entre las Instituciones se ve afectada y cada una se rige de acuerdo a sus propias normas.

6. En la modernidad existía una subjetividad institucional , encargada de transmitir valores y creencias.

7. En una nueva sociedad dominada por la globalización surge un choque de subjetividades, entre la del alumno y el docente.

8. En la modernidad existía un ideal de ciudadano, sostenido por lazos sociales.

9. Actualmente se pierde el ideal de ciudadano, y pasamos a ser consumidores .

10. El tiempo de las certezas, de lo sólido, de lo durable, ha culminado cuando la globalización ha demolido fronteras. Son los suelos de la Modernidad Liquida , por la que ahora todos transitamos: “la historia no tiene rumbos y la biografía no tiene proyectos”. Cambios institucionales