Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes sobre la administración de salarios. La actividad es grupal e incluye obtener datos salariales de una encuesta por sector industrial, construir una escala salarial recomendada para 5 cargos usando cuartiles, y aplicar el método Mercer de valuación de cargos asignando puntos a factores como conocimientos, responsabilidades y condiciones de trabajo para clasificar los cargos en orden de importancia. El informe grupal debe contener una portada, introducción, desarrollo de la actividad

1. Administración de Salarios
Fecha de Entrega del Producto: 28 de noviembre de 2013
GUÍA DE ACTIVIDADES
Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de
transferencia de los temas de la segunda unidad.
Esta actividad es de carácter grupal.
1. Obtener los datos más recientes sobre los resultados de la encuesta salarial por
un sector industrial cualquiera (es decir, este lo pueden tomar de manera
arbitraria, un ejemplo seria si trabajan en una empresa, pueden tomar el sector al
cual pertenece esa empresa), y seleccionar 5 cargos asimilados a los siguientes:
jefe de Operaciones
jefe de distribución
transportador
Asistente
Operario
Tabular los datos arrojados por las diez (10) primeras industrias que aparecen en
la encuesta, y siguiendo el procedimiento de los QUARTILES, construir la escala
salarial recomendada para su empresa – para esos 5 cargos -, ubicándose en el
punto medio.
Elaborar la gráfica de su escala salarial recomendada.
2. Utilizando el Método de Gradación “Mercer”, para valuación de cargos el cual consiste en
ubicar o acomodar cada puesto dentro de una clasificación o grado previamente descrito en
términos de factores o parámetros. Los factores o parámetros de valuación son las razones
por las que un puesto puede valer más o menos que otros.
Un puesto será más importante que otros cuando el grado en que se dan los factores o
parámetros en ese puesto es mayor que el grado en que esos factores se dan en los otros
puestos. Es decir, los factores tienen que darse en distintos grados en los puestos que se
pretende valuar. Si un factor se da en el mismo grado en todos los puestos o en la mayoría de
ellos, entonces el factor no sirve, pues no ayudará a distinguir diferencias.
En este sistema de valuación existen sólo 3 grandes grupos de factores o parámetros de
valuación globales o macro:
Conocimientos. Lo que el ocupante debe saber para desempeñar el puesto.
Responsabilidades. Las áreas o ámbitos específicos de actividad en los que se espera que
el ocupante dé resultados.
Condiciones de trabajo. Las adversidades físicas que impone el trabajo al ocupante del
puesto y que suponen una incomodidad, esfuerzo o riesgo para éste.
Aplicando los principios enunciados en la Lectura “Métodos Mercer de Grados” (Cuyo
documento para poderlo descargar lo encuentra en el blog), asignaremos puntos a los
siguientes cargos de la empresa, para clasificarlos en orden relativo de mayor a menor
importancia:
jefe de Operaciones
jefe de distribución
transportador
Asistente
Operario

2. Para cada uno de los Factores a evaluar debemos utilizar la siguiente tabla de puntos, y
aplicarla a los siguientes Aspectos:
Grado
Mas bajo (A)
B
C
D
E
F
Progresión
0
1
3
9
11
15
Dentro del factor Conocimientos, debemos evaluar los siguientes aspectos:
Teóricos
Idiomas
Experiencia
Entrenamiento
Dentro del factor Responsabilidades, debemos evaluar los siguientes aspectos:
Análisis de Situaciones
Toma de Decisiones
Contactos o Relaciones
Supervisión
Impacto en Resultados
Autonomía
Y dentro del factor Condiciones de Trabajo, debemos evaluar los siguientesaspectos:
Esfuerzo Físico
Condiciones
Riesgos
Para facilitar la asignación de grados, deben diseñar una tabla como la siguiente:
CONOCIMIENTO
C A R G O S / F A C TO
RES
jefe de Operaciones
jefe de distribución
transportador
Asistente
Operario
TEORICO
IDIOMAS
EXPERIENC.
ENTRENAM.
G
E
D
C
A
Finalmente, asignamos puntos a cada grado y totalizamos el puntaje para cada puesto de
trabajo, desglosando los subtotales por cada uno de los tres (3) aspectos evaluados:
1. Conocimientos
2. Responsabilidad y
3. Condiciones de Trabajo
Especificaciones de la entrega de la tarea grupal

3. El informe grupal debe contener:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Referencias de acuerdo con las normas ICONTEC