Silvina Delfino es una contadora pública y profesora que da clases en colegios de educación media y es ayudante en la Facultad de Económicas de la UBA. A lo largo de 8 clases, Silvina incorporó diferentes tecnologías al aula como el uso de páginas web relacionadas con el área contable, la creación de mapas conceptuales y textos con hipervínculos usando programas como Foxit Reader y Cmap. También exploró galerías de imágenes y sonidos, subió un video a YouTube y creó

1. Mis datos:
Soy Silvina Delfino.
Soy Contadora Pública y
Profesora en Docencia Superior.
Doy clases en diverso colegios de
educación media de adultos, y soy
ayudante ad honorem en la Facultad de
Económicas de la UBA.
Incorporando
la
tecnología
al aula...

2. En la clase 1, visité la página de educ.ar, y las páginas relacionadas con el
área contable, con las que trabajo de vez en cuando:
http://www.bancocentraleduca.bcra.gov.ar/
www.afip.gov.ar
www.anses.gov.ar
www.trabajo.gov.ar
www.buenosaires.edu.ar
www.abc.gov.ar
Quiero añadir una página, que me dieron en unas jornadas docente de
intec, en las que participé, por si les puede servir. Esta página busca que
todos colaboremos en generar conocimiento, tanto alumnos como
docentes: http://integrar.bue.edu.ar/
Tiene mucho material, de diversas materias, de capacitación docente y de
aprendizaje de las TIC´s.
En la clase 2, descubrí, que con el programa Foxit Reader, se puede hacer
que los alumnos resalten ideas principales, ingresen comentarios a un
texto. Y que armen a partir de las ideas principales un mapa conceptual,
con el programa Cmap.
Acá está lo que armé: http://es.scribd.com/doc/50879753/Mapa-
Conceptual-Conectar-Igualdad
En la clase 3, incorporé imágenes al mapa conceptual.
En la clase 4, vivencié cómo ante una misma pregunta, puedo encontrar en
google, por ejemplo, diversas respuestas.
O en el caso de una frase histórica, poder descubrir, que hay muchas
páginas que tratan el tema.
En la clase 5, podíamos navegar por diversas propuestas.
Propuesta 1: Galeria de imágenes de http://www.bing.com/?
FORM=NOFORM&scope=images&nr=1 , y de http://www.gazopa.com/
La propuesta 2: consistía en explorar páginas que cuentan con una galeria
de sonidos.
http://www.goear.com/?
Y la propuesta 3: era ver páginas de youtube. Y como bonus: Animoto:
http://animoto.com/? , que permite armar un video con fotos y musica con
la opción de publicarlo en youtube.
En la clase 6, hice un texto con hipervínculos. Esta tarea me gustó mucho,
ya que hice un texto para el aula. Aquí lo tienen:
http://es.scribd.com/doc/50881719

3. En la clase 7 hice este video, me costó mucho, pero lo logré. Usé para ello
el programa Movie Maker y lo subí a youtube.
En la clase 8 fuimos a wikipedia, y creamos un libro, yendo a:
http://es.wikipedia.org/w/index.php?bookcmd=book_creator&title=Especial
%3ALibro&referer=Wikipedia%3APortada
Busqué palabras clave y luego bajé el documento a mi computadora. Con
Foxit Editor, pude agregar y quitar texto del documento, insertar imágenes.
Acá lo pueden ver.
Reflexión sobre los logros alcanzados:
Lo que me falta:
 Subir archivos a un blog o armar una página web: y
lo conseguiré: viendo videos que me enseñen al
respecto o haciendo algún curso, o a través de ideas
o sugerencias que me puedan dar.
 Aprender sobre pizarra digital: lo conseguiré
realizando algún curso o viendo algún video
explicativo.
Reflexión sobre el proceso de aprendizaje realizado en el
curso:
Me alegra mucho haber descubierto distintas
funcionalidades de programas y de páginas que no
usaba.
También incursioné en subir un video a la web.
Usé mapas conceptuales.
Incorporé links virtuales para usar en futuras clases.
En un ambiente muy ameno y con dedicación, pude
aprender muchas cosas. Les estoy muy agradecida,
Silvina