3. El trabajo
colaborativo: se define
como aquellos procesos
intencionales de un grupo
para alcanzar objetivos
específicos, más
herramientas diseñadas
para dar soporte y facilitar
el trabajo.

4. Elementos del trabajo colaborativo:
Objetivos: Los mismos de la organización; particulares, bien definidos
u otros
Ambiente: cerrado.
Motivación: la persona es convencida por la organización.
Tipo de proceso: se formaliza el proceso grupal.
Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al servicio de
los intereses organizacionales.
Pasos del proceso grupal: se deben definir claramente y previamente.
Es necesario un control del proceso de aprendizaje por parte del
profesorado.
Reglas; rígidas, definidas previamente.
Desarrollo personal: supeditado a los objetivos organizacionales.
Productividad: es su fin.
Preocupación: la experiencia en función de los resultados; la
motivación es extrínseca.

5. Los mismos de
la organización;
particulares, bien
definidos u otros,
siempre se
decidido a
ayudar a los
demás

7. siempre se
la persona es optimista y
siempre este
convencida por dispuesto a hacer
las cosas
la organización.
Esta dispuesta
ser feliz a los
demás por
medio de algo

8. se formaliza el proceso grupal.

9. Lo que yo
: aporto a mi
comunidad
conocimiento y experiencia
personal al servicio de los
intereses organizacionales.

10. se deben definir
claramente y
previamente.
Es necesario un control
del proceso de
aprendizaje por parte
del profesorado.

11. ;
rígidas, definidas previamente.
Ser honesto con la comunidad
Ayudar siempre al mas necesitado
Estar siempre dispuesto a hacer
cualquier cosa para ayudar a la
comunidad

12. 5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1 Serie 1
0.5
0 Serie 2
Serie 3

13. Cuadro comparativo
TRABAJO EN GRUPO TRABAJO
COLABORATIVO
SUJETOS Grupos heterogéneos Grupos homogéneos
LIDERAZGO Líder Compartido por todos
RESPONSABILIDAD DEL Individual Compartida
TRABAJO Y/O
APRENDIZAJE
OBJETIVO FINAL Completar tarea De aprendizaje y
relación
ROL DEL TUTOR Hay un coordinador que Escasa intervención:
toma las decisiones observación y
retroalimentación sobre
el desarrollo de la tarea