SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
UNIDAD 1: ACTIVIDAD 3: TRABAJO COLABORATIVO 1
ESTUDIANTES:
ERIKA MELO PUERTO CODIGO: 1.104.705.765
ISOLINA CARVAJAL
CARLOS ANDRES OREJARENA
GRUPO: 201618_8
TUTORA:
PAOLAALEXANDRA MARTINEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
(ECAPMA) ABRIL DEL 2017 –TOLIMA
PRINCIPALES CULTIVOS DE HORTÍCOLAS EN COLOMBIA:
Región: Andina
Municipio: Ibagué - Tolima
Nombre
común:
PIMENTÓN,
EL
PIMIENTO
Departamento )Anuario Estadístico)
Centro de
origen:
Originario de la
zona de Bolivia
y Perú.
Órgano de
consumo:
El fruto.
Área cultivada a nivel
nacional:
26.931 (ENA 2015)
Rendimiento a nivel
nacional:
Semestre A: 27 Tn/ha
Semestre B:
22 Tn/ha
(DANE)
Departamento
mayor productor:
Antioquia, Norte de
Santander, Santander,
Valle del cauca.
Producción del cultivo Tn o
Kg/ha
358.250 Tn/ha a nivel nacional.
(ENA 2015)
Nombre científico: (Capsicum
annuum L.),
Familia: Solanaceae
CEBOLLA 11.044 ha en el 2015 224,179 kg/ha Boyacá en el año
2015
21,4 toneladas por hectárea al
año
Nombre científico:
Alliumcepa
Familia: luliaceae
Continente
Asiático
Bulbo
AUYAMA 4.584 ha 3.313 kg/ha Cesar 61.500 Tn/ha
Nombre científico:
Cucurbita moschata
Familia: Curcubitaceae
Mexico El Fruto
PROPUESTA DE CAMBIO PARA EL MANEJO DE PRODUCCIÓN HORTÍCOLA
PIMENTÓN
Taxonomía:
Nombre común: pimentón, El pimiento
Nombre científico: ( Capsicum annuum L.),
Reino: Plantae
División: Tracheophyta
Clase: Magnoliopsida
Subclase: Astaranae
Orden: Solanales
Familia: Solanaceae
Género: Capsicum L.
Especie: Capsicum anuum
Centro de origen:
El pimiento es originario de la zona de Bolivia y Perú, donde además
de Capsicum annuum L. se cultivaban al menos otras cuatro especies.
Fue traído al Viejo Mundo por Colón en su primer viaje (1493). En el
siglo XVI ya se había difundido su cultivo en España, desde donde se
distribuyó al resto de Europa y del mundo con la colaboración de los
portugueses.
Órganode consumo:El fruto.
Arraigamiento(Profundidadde las raíces):
Pivotante y profundo (dependiendo de la profundidad y textura
del suelo), con numerosas raíces adventicias que
horizontalmente pueden alcanzar una longitud comprendida
entre 50 centímetros y 1 metro. (Infoagro s.f.)
Toleranciaa la acidezy salinidad:
Sueltos, profundos y con buen drenaje. No tolera la salinidad y
poco a la acidez. pH de 6,5 y 7. (Infoagro s.f.)
Fotoperiodo:
Es un cultivo que no tolera heladas clima Cálido, La humedad
relativa o del ambiente óptima oscila entre el 50 % y el 70 %, es
una planta muy exigente en luminosidad, sobre todo en los
primeros estados de reproducción. (DANE 2015).
Tiempo de siembra a cosecha:
La primera cosecha del pimentón se realiza cuando los frutos cuentan con
las características que exige el mercado, las cuales normalmente se
alcanzan entre los 90 y 120 días después del trasplante.
Clasificación térmica:
La temperatura óptima para el desarrollo del cultivo del
pimentón oscila entre 18 y 28 °C Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora:
En todos estos factores, representa impacto negativo
dependiendo como se usen las buenas prácticas agrícolas (BPA).
Es decir, si se usa con exageración los agroquímicos requeridos
para el cultivo, afectaría contaminación en aire, y provocaría
contaminación en el agua, que el mismo cultivo maneja y aparta
poblaciones de la fauna y flora.
IMPORTANCIA ECONÓMICA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL :
El pimentón es de gran importancia en el mercado, ya que es muy utilizado en platos típicos como son en los embutidos, tamal,
arroz con diferente preparación, carnes, ensaladas y demás.
Según el anuario estadístico del sector agropecuario del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, MADR (2014), durante el
año 2013 se obtuvo una producción total de 42.236 toneladas de pimentón, siendo el departamento de Antioquia el de mayor
producción con 12.396 toneladas, seguido por los departamentos de Norte de Santander, Santander y Valle del Cauca. Por otra
parte, el departamento de Antioquia presenta el mayor rendimiento en la producción con 43,5 toneladas de fruta por hectárea,
muy por encima del promedio nacional, el cual es de 19,7 toneladas por hectárea. (DANE 2015)
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CENTRO DE ORIGEN Y CENTRO DE PRODUCCIÓN?
Este es el lugar primario donde se desarrolló y nación la primera planta o semilla de alguna especie; y el centro de producción donde juegan un papel importante en el
sector económico y se produce en pequeña, mediana y grande escala.
Clasificación taxonómica:
Nombre científico: Allium cepa
nombre común: cebolla cabezona
Reino: vegetal
Clase: angiospermae
Familia Luliaceae
CEBOLLA
Centro de origen:
Continente Asiático
Órgano de consumo:
Bulbo
Arraigamiento (Profundidad de las raíces): Raíces muy cortas
Tolerancia a la acidez: La cebolla se da adecuadamente en suelos con pH
entre 6.5 y 7.5
Tolerancia a la salinidad: Cultivo con bastante susceptibilidad a la
salinidad, se debe realizar un análisis de suelo para determinar esta
condición y corregir con enmienda.
Fotoperiodo: Requieren 10 o menos horas del sol día.
Tiempo de siembra a cosecha: Sensibilidad a las condiciones climáticas y es por
ello que en zonas demasiado frías el ciclo del cultivo tarda en llegar a cosecha hasta 150
días después del trasplante en zonas calidades se puede llegar a la cosecha entre os 90 y
100 días.
Clasificacióntérmica:
La cebolla se puede sembrar el clima frio, medio y cálido
Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora:
En el momento de siembra puede causar deterioro durante las labores de siembra,
contaminación de las fuentes de agua por proceso de lixiviación, mal control de
fungicidas con afectación del medio ambiente, suelo y aire.
¿Cuál es la diferencia entre centro de origen y centro de
producción?
El centro de origen es donde nació por primera vez el
cultivo en este caso la cebolla y el centro de producción es
la tasa representativa de la producción.
Importancia económicaen el sector productivo y social
Aporta el 12. 4% del total de la producción de hortalizas del país, la
cebolla es la segunda hortaliza en consumo a nivel mundial y tiene
usos que van desde la alimentación hasta la medicina tradicional.
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
-Familia:Cucurbitaceae.
-Especie: Cucúrbita pepo L. subsp. pepo. Esta
especie comprende dos variedades botánicas: var.
condesa y var. ovifera, siendo la primera a la que
pertenecen los calabacines y la segunda con destino
ornamental.
-Planta: anual, de crecimiento indeterminado y porte
rastrero.
CENTRO DE ORIGEN: El origen del calabacín no está del todo claro, por una parte
parece ser que procede de Asia. Su nombre aparece entre las hortalizas citadas por
egipcios y existen pruebas de que también eran conocidos por los romanos.
Otras fuentes atribuyen su origen a la América precolombina, concretamente en la
zona de México; siendo una de las especies que introdujeron los españoles en
Europa, durante la época del descubrimiento.
AUYAMA
ÓRGANO DE CONSUMO
Fruto: pepónide carnoso, unilocular, sin cavidad central, de color variable, liso, estriado, reticulado, etc. Se
recolecta aproximadamente cuando se encuentra a mitad de su desarrollo; el fruto maduro contiene numerosas
semillas y no es comercializable debido a la dureza del epicarpio y a su gran volumen. Las semillas son de color
blanco-amarillento, ovales, alargadas, puntiagudas, lisas, con un surco longitudinal paralelo al borde exterior,
longitud de 1,5 centímetros, anchura de 0,6-0,7 centímetros y grosor de 0,1-0,2 centímetros.
ARRAIGAMIENTO (PROFUNDIDAD DE LAS RAÍCES
Constituido por una raíz principal axonomorfa, que alcanza un gran desarrollo
en relación con las raíces secundarias, las cuales se extienden
superficialmente. Pueden aparecer raíces adventicias en los entrenudos de los
tallos cuando se ponen en contacto con tierra húmeda.
TOLERANCIA A LA ACIDEZ, TOLERANCIA A LA SALINIDAD
Es poco exigente en suelo, adaptándose con facilidad a todo tipo de suelos, aunque
prefiere aquellos de textura franca, profundos y bien drenados. Sin embargo se
trata de una planta muy exigente en materia orgánica.
Los valores de pH óptimos oscilan entre 5,6 y 6,8 (suelos ligeramente ácidos),
aunque puede adaptarse a terrenos con valores de pH entre 5 y 7.
A pH básico pueden aparecer síntomas carenciales, excepto si el suelo está
enarenado.
Es una especie medianamente tolerante a la salinidad del suelo y del agua de riego,
(menos que el melón y la sandía y más que el pepino).
Se trata de una planta muy exigente a en cuanto a la humedad del suelo,
requiriendo riegos frecuentes, aunque en suelos arcillosos el exceso de humedad
suele ocasionar problemas en las raíces.
FOTOPERIODO
Es una planta muy exigente en luminosidad, por lo que una mayor insolación repercutirá
directamente en un aumento de la cosecha.
RIESGOS PARA SUELO, AGUA, AIRE, FAUNA Y FLORA
En todos estos factores, representa impacto negativo dependiendo como se usen las
buenas prácticas agrícolas (BPA). Es decir, si se usa con exageración los agroquímicos
requeridos para el cultivo, afectaría contaminación en aire, y provocaría contaminación
en el agua, que el mismo cultivo maneja y aparta poblaciones de la fauna y flora.
CLASIFICACIÓN TÉRMICA
el calabacín no es demasiado exigente en temperatura, menos que el melón, pepino y sandía,
aunque soporta temperaturas más elevadas a humedad relativa óptima del aire en el
invernadero oscila entre el 65% y el 80%. Humedades relativas muy elevadas favorecen el
desarrollo de enfermedades aéreas y dificultan la fecundación.
Es difícil obtener datos de superficie y producción de calabacín por países productores, ya que la
mayor parte de ellos incluyen en las estadísticas oficiales calabazas y calabacines conjuntamente.
Los principales países productores en el año 2002 son China (4.095.838 toneladas), India (3.500.000
toneladas), Ucrania (915.000 toneladas), Estados Unidos (750.000) y Egipto (706.829 toneladas),
ocupando España la décimo primera posición con 300.000 toneladas de la producción mundial y una
superficie cultivadas de 7.000 hectáreas. No obstante, en España casi el 90% de esta producción total
corresponde a calabacín, siendo el tercer productor entre los países del mediterráneo, detrás de Italia
(430.000 toneladas) y Turquía (340.000).
La producción española ha experimentado un incremento, paralelo al incremento en los rendimientos
medios, debido fundamentalmente a la mayor importancia relativa del cultivo bajo plástico.
IMPORTANCIA ECONÓMICA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
Conclusiones
• Pudimos conocer las hortícolas mas importantes o relevantes en
Colombia, que son consumidas por la población.
• Se estudio el centro de origen y centro de producción de cada
cultivo.
• Se aprendió las características generales del cultivo y su manejo
esencial.
• Se presento una propuesta de manejo de la producción hortícola en
Colombia.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Agronet, (s.f.) productos hortícolas, disponible en:
http://www.agronet.gov.co/Paginas/default.aspx
• INSUMOS Y FACTORES ASOCIADOS A LA PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA (2015), [archivo pdf]. Dane Reciperado de:
https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/agropecuario/sipsa/B
ol_Insumos_jul_2015.pdf
• ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA
ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA FAO, (2015). Manual
técnico Disponible en:
http://www.fao.org/docrep/019/i2029s/i2029s.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Mile Monsalve Rojas
 
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaTrabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaLuis Beltran Valverde
 
PRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASPRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASMercedes Roa Roa
 
Actividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoActividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoAlejandro Morales
 
8. Manejo integrado de enfermedades en palto
8. Manejo integrado de enfermedades en palto8. Manejo integrado de enfermedades en palto
8. Manejo integrado de enfermedades en paltoCametTrading
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16lorena sandoval
 
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...Coyix
 
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)manejo agronomico en cítricos (nicaragua)
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)kenner paniagua blandon
 
Presentacion Citricos II Ganador
Presentacion Citricos II GanadorPresentacion Citricos II Ganador
Presentacion Citricos II Ganadorjavier cantor
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo colaboativo no 1 hortalizas
Trabajo colaboativo no 1  hortalizasTrabajo colaboativo no 1  hortalizas
Trabajo colaboativo no 1 hortalizas
 
Plagas y enfermedades en palto 2014
Plagas y enfermedades en palto 2014Plagas y enfermedades en palto 2014
Plagas y enfermedades en palto 2014
 
Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20
 
HORTICULTURA
HORTICULTURAHORTICULTURA
HORTICULTURA
 
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticulturaTrabajo colaborativo fase 1 horticultura
Trabajo colaborativo fase 1 horticultura
 
PRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASPRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZAS
 
Plagas y enfermedades de los critricos
Plagas y enfermedades de los critricosPlagas y enfermedades de los critricos
Plagas y enfermedades de los critricos
 
BID - Limon fresco
BID - Limon frescoBID - Limon fresco
BID - Limon fresco
 
Actividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoActividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativo
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 3 grupo_201618_13
Actividad 3 grupo_201618_13Actividad 3 grupo_201618_13
Actividad 3 grupo_201618_13
 
8. Manejo integrado de enfermedades en palto
8. Manejo integrado de enfermedades en palto8. Manejo integrado de enfermedades en palto
8. Manejo integrado de enfermedades en palto
 
La palta
La paltaLa palta
La palta
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
 
Manual horticola
Manual horticolaManual horticola
Manual horticola
 
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...
Papaya en Casanare, trabajo completo necesidades del cultivo, enfermedades y ...
 
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)manejo agronomico en cítricos (nicaragua)
manejo agronomico en cítricos (nicaragua)
 
INGENIERÍA AGRONÓMICA
INGENIERÍA AGRONÓMICAINGENIERÍA AGRONÓMICA
INGENIERÍA AGRONÓMICA
 
Pimiento
PimientoPimiento
Pimiento
 
Presentacion Citricos II Ganador
Presentacion Citricos II GanadorPresentacion Citricos II Ganador
Presentacion Citricos II Ganador
 

Similar a Trabajo colavorativo 1 especies horticolas

Trabajo colaborativo cultivos horticolas
Trabajo colaborativo  cultivos horticolasTrabajo colaborativo  cultivos horticolas
Trabajo colaborativo cultivos horticolasViviana Vargas Quintero
 
Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Fredys Garcia
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16lorena sandoval
 
Presentacion horticultura
Presentacion horticulturaPresentacion horticultura
Presentacion horticulturaMilena Gomez
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Maryoribarrios97
 
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14agni isamar chavez
 
Horticultura trabajo colaborativo
Horticultura trabajo colaborativoHorticultura trabajo colaborativo
Horticultura trabajo colaborativoALEXISOB
 
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19dfguti02
 
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19dfguti02
 
Trabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturaTrabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturabioagrop
 
Actividad 2 cultivos horticolas
Actividad 2  cultivos horticolasActividad 2  cultivos horticolas
Actividad 2 cultivos horticolasDanna Rodriguez
 
hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia esneidermonzon
 
Actividad 2 colaborativo 1
Actividad 2 colaborativo 1Actividad 2 colaborativo 1
Actividad 2 colaborativo 1marce1234567
 
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosHorticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosyuranibotina
 

Similar a Trabajo colavorativo 1 especies horticolas (20)

Trabajo colaborativo cultivos horticolas
Trabajo colaborativo  cultivos horticolasTrabajo colaborativo  cultivos horticolas
Trabajo colaborativo cultivos horticolas
 
PR0YECTO
PR0YECTOPR0YECTO
PR0YECTO
 
Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
 
Presentacion horticultura
Presentacion horticulturaPresentacion horticultura
Presentacion horticultura
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
Trabajo colaborativo 1 Horticultura.
Trabajo colaborativo 1 Horticultura.Trabajo colaborativo 1 Horticultura.
Trabajo colaborativo 1 Horticultura.
 
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
 
Horticultura trabajo colaborativo
Horticultura trabajo colaborativoHorticultura trabajo colaborativo
Horticultura trabajo colaborativo
 
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
 
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19Actividad 3  horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
Actividad 3 horticultura colaborativo n° 1 grupo 19
 
Horticultura para 3 especies de importancia económica
Horticultura para 3 especies de importancia económicaHorticultura para 3 especies de importancia económica
Horticultura para 3 especies de importancia económica
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
Trabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturaTrabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticultura
 
Actividad 2 cultivos horticolas
Actividad 2  cultivos horticolasActividad 2  cultivos horticolas
Actividad 2 cultivos horticolas
 
hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia
 
Actividad 2 colaborativo 1
Actividad 2 colaborativo 1Actividad 2 colaborativo 1
Actividad 2 colaborativo 1
 
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosHorticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
 

Último

Respiración de los mamíferos pptx........
Respiración de los mamíferos  pptx........Respiración de los mamíferos  pptx........
Respiración de los mamíferos pptx........juandiegomartinezesp
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfSUSMAI
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfSUSMAI
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaJuanDavidMonsalveMar
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdfaddriana1616
 
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfEstimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfSUSMAI
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...SUSMAI
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxSUSMAI
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
administracion de unidades agropecuarias
administracion de unidades agropecuariasadministracion de unidades agropecuarias
administracion de unidades agropecuariasJacintoSoto2
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfSUSMAI
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxBrendaPalomaresSalas
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Nicolle932479
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorDamiiHernandez
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 

Último (20)

Respiración de los mamíferos pptx........
Respiración de los mamíferos  pptx........Respiración de los mamíferos  pptx........
Respiración de los mamíferos pptx........
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas química
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
 
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfEstimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
administracion de unidades agropecuarias
administracion de unidades agropecuariasadministracion de unidades agropecuarias
administracion de unidades agropecuarias
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 

Trabajo colavorativo 1 especies horticolas

  • 1. UNIDAD 1: ACTIVIDAD 3: TRABAJO COLABORATIVO 1 ESTUDIANTES: ERIKA MELO PUERTO CODIGO: 1.104.705.765 ISOLINA CARVAJAL CARLOS ANDRES OREJARENA GRUPO: 201618_8 TUTORA: PAOLAALEXANDRA MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA) ABRIL DEL 2017 –TOLIMA
  • 2. PRINCIPALES CULTIVOS DE HORTÍCOLAS EN COLOMBIA: Región: Andina Municipio: Ibagué - Tolima Nombre común: PIMENTÓN, EL PIMIENTO Departamento )Anuario Estadístico) Centro de origen: Originario de la zona de Bolivia y Perú. Órgano de consumo: El fruto. Área cultivada a nivel nacional: 26.931 (ENA 2015) Rendimiento a nivel nacional: Semestre A: 27 Tn/ha Semestre B: 22 Tn/ha (DANE) Departamento mayor productor: Antioquia, Norte de Santander, Santander, Valle del cauca. Producción del cultivo Tn o Kg/ha 358.250 Tn/ha a nivel nacional. (ENA 2015) Nombre científico: (Capsicum annuum L.), Familia: Solanaceae CEBOLLA 11.044 ha en el 2015 224,179 kg/ha Boyacá en el año 2015 21,4 toneladas por hectárea al año Nombre científico: Alliumcepa Familia: luliaceae Continente Asiático Bulbo AUYAMA 4.584 ha 3.313 kg/ha Cesar 61.500 Tn/ha Nombre científico: Cucurbita moschata Familia: Curcubitaceae Mexico El Fruto
  • 3. PROPUESTA DE CAMBIO PARA EL MANEJO DE PRODUCCIÓN HORTÍCOLA
  • 4. PIMENTÓN Taxonomía: Nombre común: pimentón, El pimiento Nombre científico: ( Capsicum annuum L.), Reino: Plantae División: Tracheophyta Clase: Magnoliopsida Subclase: Astaranae Orden: Solanales Familia: Solanaceae Género: Capsicum L. Especie: Capsicum anuum Centro de origen: El pimiento es originario de la zona de Bolivia y Perú, donde además de Capsicum annuum L. se cultivaban al menos otras cuatro especies. Fue traído al Viejo Mundo por Colón en su primer viaje (1493). En el siglo XVI ya se había difundido su cultivo en España, desde donde se distribuyó al resto de Europa y del mundo con la colaboración de los portugueses.
  • 5. Órganode consumo:El fruto. Arraigamiento(Profundidadde las raíces): Pivotante y profundo (dependiendo de la profundidad y textura del suelo), con numerosas raíces adventicias que horizontalmente pueden alcanzar una longitud comprendida entre 50 centímetros y 1 metro. (Infoagro s.f.) Toleranciaa la acidezy salinidad: Sueltos, profundos y con buen drenaje. No tolera la salinidad y poco a la acidez. pH de 6,5 y 7. (Infoagro s.f.) Fotoperiodo: Es un cultivo que no tolera heladas clima Cálido, La humedad relativa o del ambiente óptima oscila entre el 50 % y el 70 %, es una planta muy exigente en luminosidad, sobre todo en los primeros estados de reproducción. (DANE 2015).
  • 6. Tiempo de siembra a cosecha: La primera cosecha del pimentón se realiza cuando los frutos cuentan con las características que exige el mercado, las cuales normalmente se alcanzan entre los 90 y 120 días después del trasplante. Clasificación térmica: La temperatura óptima para el desarrollo del cultivo del pimentón oscila entre 18 y 28 °C Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: En todos estos factores, representa impacto negativo dependiendo como se usen las buenas prácticas agrícolas (BPA). Es decir, si se usa con exageración los agroquímicos requeridos para el cultivo, afectaría contaminación en aire, y provocaría contaminación en el agua, que el mismo cultivo maneja y aparta poblaciones de la fauna y flora.
  • 7. IMPORTANCIA ECONÓMICA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL : El pimentón es de gran importancia en el mercado, ya que es muy utilizado en platos típicos como son en los embutidos, tamal, arroz con diferente preparación, carnes, ensaladas y demás. Según el anuario estadístico del sector agropecuario del Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, MADR (2014), durante el año 2013 se obtuvo una producción total de 42.236 toneladas de pimentón, siendo el departamento de Antioquia el de mayor producción con 12.396 toneladas, seguido por los departamentos de Norte de Santander, Santander y Valle del Cauca. Por otra parte, el departamento de Antioquia presenta el mayor rendimiento en la producción con 43,5 toneladas de fruta por hectárea, muy por encima del promedio nacional, el cual es de 19,7 toneladas por hectárea. (DANE 2015) ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CENTRO DE ORIGEN Y CENTRO DE PRODUCCIÓN? Este es el lugar primario donde se desarrolló y nación la primera planta o semilla de alguna especie; y el centro de producción donde juegan un papel importante en el sector económico y se produce en pequeña, mediana y grande escala.
  • 8. Clasificación taxonómica: Nombre científico: Allium cepa nombre común: cebolla cabezona Reino: vegetal Clase: angiospermae Familia Luliaceae CEBOLLA Centro de origen: Continente Asiático Órgano de consumo: Bulbo Arraigamiento (Profundidad de las raíces): Raíces muy cortas Tolerancia a la acidez: La cebolla se da adecuadamente en suelos con pH entre 6.5 y 7.5 Tolerancia a la salinidad: Cultivo con bastante susceptibilidad a la salinidad, se debe realizar un análisis de suelo para determinar esta condición y corregir con enmienda.
  • 9. Fotoperiodo: Requieren 10 o menos horas del sol día. Tiempo de siembra a cosecha: Sensibilidad a las condiciones climáticas y es por ello que en zonas demasiado frías el ciclo del cultivo tarda en llegar a cosecha hasta 150 días después del trasplante en zonas calidades se puede llegar a la cosecha entre os 90 y 100 días. Clasificacióntérmica: La cebolla se puede sembrar el clima frio, medio y cálido Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: En el momento de siembra puede causar deterioro durante las labores de siembra, contaminación de las fuentes de agua por proceso de lixiviación, mal control de fungicidas con afectación del medio ambiente, suelo y aire.
  • 10. ¿Cuál es la diferencia entre centro de origen y centro de producción? El centro de origen es donde nació por primera vez el cultivo en este caso la cebolla y el centro de producción es la tasa representativa de la producción. Importancia económicaen el sector productivo y social Aporta el 12. 4% del total de la producción de hortalizas del país, la cebolla es la segunda hortaliza en consumo a nivel mundial y tiene usos que van desde la alimentación hasta la medicina tradicional.
  • 11. TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA -Familia:Cucurbitaceae. -Especie: Cucúrbita pepo L. subsp. pepo. Esta especie comprende dos variedades botánicas: var. condesa y var. ovifera, siendo la primera a la que pertenecen los calabacines y la segunda con destino ornamental. -Planta: anual, de crecimiento indeterminado y porte rastrero. CENTRO DE ORIGEN: El origen del calabacín no está del todo claro, por una parte parece ser que procede de Asia. Su nombre aparece entre las hortalizas citadas por egipcios y existen pruebas de que también eran conocidos por los romanos. Otras fuentes atribuyen su origen a la América precolombina, concretamente en la zona de México; siendo una de las especies que introdujeron los españoles en Europa, durante la época del descubrimiento. AUYAMA
  • 12. ÓRGANO DE CONSUMO Fruto: pepónide carnoso, unilocular, sin cavidad central, de color variable, liso, estriado, reticulado, etc. Se recolecta aproximadamente cuando se encuentra a mitad de su desarrollo; el fruto maduro contiene numerosas semillas y no es comercializable debido a la dureza del epicarpio y a su gran volumen. Las semillas son de color blanco-amarillento, ovales, alargadas, puntiagudas, lisas, con un surco longitudinal paralelo al borde exterior, longitud de 1,5 centímetros, anchura de 0,6-0,7 centímetros y grosor de 0,1-0,2 centímetros.
  • 13. ARRAIGAMIENTO (PROFUNDIDAD DE LAS RAÍCES Constituido por una raíz principal axonomorfa, que alcanza un gran desarrollo en relación con las raíces secundarias, las cuales se extienden superficialmente. Pueden aparecer raíces adventicias en los entrenudos de los tallos cuando se ponen en contacto con tierra húmeda. TOLERANCIA A LA ACIDEZ, TOLERANCIA A LA SALINIDAD Es poco exigente en suelo, adaptándose con facilidad a todo tipo de suelos, aunque prefiere aquellos de textura franca, profundos y bien drenados. Sin embargo se trata de una planta muy exigente en materia orgánica. Los valores de pH óptimos oscilan entre 5,6 y 6,8 (suelos ligeramente ácidos), aunque puede adaptarse a terrenos con valores de pH entre 5 y 7. A pH básico pueden aparecer síntomas carenciales, excepto si el suelo está enarenado. Es una especie medianamente tolerante a la salinidad del suelo y del agua de riego, (menos que el melón y la sandía y más que el pepino). Se trata de una planta muy exigente a en cuanto a la humedad del suelo, requiriendo riegos frecuentes, aunque en suelos arcillosos el exceso de humedad suele ocasionar problemas en las raíces.
  • 14. FOTOPERIODO Es una planta muy exigente en luminosidad, por lo que una mayor insolación repercutirá directamente en un aumento de la cosecha. RIESGOS PARA SUELO, AGUA, AIRE, FAUNA Y FLORA En todos estos factores, representa impacto negativo dependiendo como se usen las buenas prácticas agrícolas (BPA). Es decir, si se usa con exageración los agroquímicos requeridos para el cultivo, afectaría contaminación en aire, y provocaría contaminación en el agua, que el mismo cultivo maneja y aparta poblaciones de la fauna y flora. CLASIFICACIÓN TÉRMICA el calabacín no es demasiado exigente en temperatura, menos que el melón, pepino y sandía, aunque soporta temperaturas más elevadas a humedad relativa óptima del aire en el invernadero oscila entre el 65% y el 80%. Humedades relativas muy elevadas favorecen el desarrollo de enfermedades aéreas y dificultan la fecundación.
  • 15. Es difícil obtener datos de superficie y producción de calabacín por países productores, ya que la mayor parte de ellos incluyen en las estadísticas oficiales calabazas y calabacines conjuntamente. Los principales países productores en el año 2002 son China (4.095.838 toneladas), India (3.500.000 toneladas), Ucrania (915.000 toneladas), Estados Unidos (750.000) y Egipto (706.829 toneladas), ocupando España la décimo primera posición con 300.000 toneladas de la producción mundial y una superficie cultivadas de 7.000 hectáreas. No obstante, en España casi el 90% de esta producción total corresponde a calabacín, siendo el tercer productor entre los países del mediterráneo, detrás de Italia (430.000 toneladas) y Turquía (340.000). La producción española ha experimentado un incremento, paralelo al incremento en los rendimientos medios, debido fundamentalmente a la mayor importancia relativa del cultivo bajo plástico. IMPORTANCIA ECONÓMICA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
  • 16. Conclusiones • Pudimos conocer las hortícolas mas importantes o relevantes en Colombia, que son consumidas por la población. • Se estudio el centro de origen y centro de producción de cada cultivo. • Se aprendió las características generales del cultivo y su manejo esencial. • Se presento una propuesta de manejo de la producción hortícola en Colombia.
  • 17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • Agronet, (s.f.) productos hortícolas, disponible en: http://www.agronet.gov.co/Paginas/default.aspx • INSUMOS Y FACTORES ASOCIADOS A LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA (2015), [archivo pdf]. Dane Reciperado de: https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/agropecuario/sipsa/B ol_Insumos_jul_2015.pdf • ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA FAO, (2015). Manual técnico Disponible en: http://www.fao.org/docrep/019/i2029s/i2029s.pdf