SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
.
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
(ECAPMA).
AGRONOMIA.
HORTICULTURA.
GRUPO: 201618_7
COLABORATIVO 1.
INDIRA SOFIA QUINAYAS CALDERON.
COD: 1083.900.852
CARLOS ALBERTO BERMEO MOSQUERA.
COD: 1083 899 926
DIANA MARCELA BARRERA SAAVEDRA
JOHANA LISNEY SANCHES.
JESUS HERNAN RAMIREZ
PITALITO HUILA
14 DE ABRIL DEL 2017
INTRODUCCION.
Desde la aparición de la vida en la tierra, el número de especies vegetales fue
aumentando sin cesar en un proceso de diversificación constante, mediante un
mecanismo de selección y adaptación al medio ambiente. En cada región se
desarrolló una gran diversidad de plantas silvestres adaptadas al tipo de suelo, a las
variaciones del clima y resistentes a plagas y a enfermedades de la zona.
La evolución de la agricultura desde sus comienzos hasta nuestros días ha
incrementado de una forma formal y sostenible, el ser humano implementa variedad
de mecanismos y herramientas para mejorar por medio de la tecnología las semillas
criollas y nativas de cada región en el planeta, entre ellas las hortalizas,
fundamentales en la canasta familiar de cada hogar, en junta con los sistemas de
producción y el manejo fitosanitario que diferentes especies hortícolas requieren para
su producción.
De esta forma a continuación presentaremos en power Point, las características
fisiológicas y como se clasifican estas tres especies como son Tomate de mesa,
cebolla y habichuela, observaremos las estadísticas anuales a nivel nacional, como
también un mapa conceptual enfocada en una propuesta de cambio en el manejo
productivo de una especie hortícola y la importancia económica en el sector
productivo y social.
MAPA CONCEPTUAL PROPUESTA DEL MANEJO DEL SECTOR FRUTICOLA.
TOMATE (Lycopersicon esculentum.)
Tomate (Lycopersicon esculentum.)
Clasificación taxonómica
División: Magnoliophyta
Clase: Dicotyledoneae
Orden: Solanales
Familia: Solanaceae
Género: Solanum
Especie: Solanum Lycopersicon
Centro de origen: centro sudamericano
Órgano de consumo: Plazas de mercado
se consume fruto pintón y maduro .
Área cultivada a
nivel nacional
Rendimiento
a nivel
Nacional
Departamento
o mayor
productor
Producción del
cultivo Tn o
kg/Ha
14.885
Hectáreas
455.693 Norte de
Santander
28.1 Ton/Ha
Arraigamiento (profundidad de las raíces): El sistema radicular del tomate puede llegar a una
profundidad de 1,25 m, pero la mayoría de raíces se sitúan en la capa superior del suelo.
Tolerancia a la acidez: pH (5,5– 6,8).
Tolerancia a la salinidad : Las sales solubles que se presentan en los suelos en cantidades superiores
al 0,1 % están formadas fundamentalmente por iones Na+, K+, Ca++ y Mg++, los cuales se encuentran
asociados principalmente con los aniones Cl- (cloruros) y SO4= (sulfatos), y algunas veces con NO3-
(nitratos), CO3= (carbonatos) y HCO3 Elemento (bicarbonatos).
Fotoperiodo: período entre 3 y 4 meses entre su establecimiento y la cosecha del primer fruto, La
temperatura media mensual óptima para su desarrollo varía entre 21 y 24°C, aunque se puede producir
entre los 18 y 25°C. Cuando la temperatura media mensual sobrepasa los 27°C
Tiempo de siembra a cosecha: 60 a 120 días.
Clasificación térmica: 18°c a 24°c
Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: el suelo puede sufrir deterioro (por erosión,
compactación, contaminación, etc.).El agua, el aire fauna y flora puede ser contaminada con productos
agroquímicos y residuos que puedan causar problemas si no se manejan de determinada manera.
HABICHUELA (Phaseolus Vulgarís)Reino: Plantae
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Subclase: Rosidae
Orden: Fabales
Familia: Fabaceae
Subfamilia: Faboideae
Género: Phaseolus
Especie: Phaseolus Vulgarís.
Centro de Origen:
Es una especie nativa de Mesoamérica y
Sudamérica
Órgano de Consumo:
Esta importante especie se comercializa
y se consume en todos los expendios de
grano presentes en el país como plazas,
galerías, supermercados, tiendas y
compras y ventas de cultivadores
establecidos en las regiones de cada
departamento.
Área cultivada a nivel nacional
Área cultivada a
nivel nacional
Rendimiento
a nivel
Nacional
Departamento o
mayor productor
Producción
del cultivo Tn
o kg/Ha
6134
Hectáreas
8.010 Cundinamarca 49.133
Arraigamiento (Profundidad de las raíces): Tiene una raíz central bien desarrollada, que crece rápidamente,
alcanzando algunas veces una profundidad de 90 cm o más pero con las raíces laterales limitadas principalmente a
la zona superior (15cms.) del suelo y que porta nódulos esféricos o irregulares, de unos 6 mm de diámetro, útiles
por su capacidad para fijar nitrógeno atmosférico. En suelos arenosos las raíces pueden alcanzar hasta 140 cm de
profundidad. En general se consideran de mediana a profunda, ya sea que se trate de habichuelas arbustivas o de
enredadera. La mayor parte de raíces absorbentes están entre los 20 a 25 cm y su extensión radical es de 60 cm.
Tolerancia a la acidez: Los valores de pH óptimos oscilan entre 5:00-6 y 7,5, aunque en suelo enarenado se
desarrolla bien con valores de hasta 8,5.
Tolerancia a la salinidad: En suelos fuertemente arcillosos, muy calizos y demasiados salinos vegeta
deficientemente, siendo muy sensible a los encharcamientos, de forma que un riego excesivo puede ser suficiente
para dañar el cultivo, quedando la planta de color pajizo y achaparrado.
Fotoperiodo: Es la tasa de desarrollo fisiológico de la planta como reacción de la luz del día, es un determinante
del rendimiento y la adaptación. La mayoría de las plantas son sensibles al fotoperíodo, de manera que entre más
largo éste más tiempo tarda en florecer. También, entre más se retrase la florescencia es mayor el periodo entre
siembra y cosecha.
La respuesta al fotoperíodo, por lo tanto, es más crítica en áreas cálidas que en áreas frías.
Clasificación Térmica: Las temperaturas más cálidas tienden a acelerar la florescencia y la maduración, mientras
que las temperaturas bajas en general retrasan la florescencia en las variedades sensibles.
Rango de temperatura para el cultivo de habichuela se encuentra entre 16 y 28°C.
Tiempo de siembra a cosecha: La habichuela es una planta herbácea anual, con un período
vegetativo entre 90 Y 120 días de acuerdo a la altura donde se siembre. Tiene hábitos de
crecimiento determinado o arbustivo, e indeterminado o voluble.
Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: Respecto al suelo deben ser suelos ligeros de
textura limosa, con buen drenaje y ricos en materia orgánica, evitando que se produzca erosión,
mala productividad, encharcamiento por riegos excesivos, formación de cúmulos, montecitos y
suelos no aptos para implementar el cultivo.
Importancia económica en el sector productivo y social: La comercialización de esta especie
agrícola es catalogada por ser importante en la canasta familiar de los colombianos y de los
productores. En el sector productivo la mayoría de los agricultores se enfocan en esta especie,
buscando satisfacer las necesidades presentes que esta especie ofrece en su nivel productivo,
gran parte de los colombianos explican las características físicas que se observan y lo enfatizan
sobre la superficie cultivada, el volumen de producción, los ingresos y la generación de empleo
rural
Cuál es la diferencia entre el centro de origen y el centro de producción: En el centro de
origen tienen la misión de preservar la variedad o el tipo de semilla, buscando implementar en el
mercado nacional e internacional, la importancia de cuidar una semilla nativa o criolla, utilizando
herramientas e instrumentos tecnológicos para mejorar la semilla.
CEBOLLA (Allium fistulosum L.)
Taxonomía
Reino: Plantae
División: Fanerógama Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Asparagales
Familia: Amaryllidaceae
Subfamilia: Allioideae
Tribu: Allieae
Género: Allium
Especie: Allium fistulosum L.
Origen: es originaria de las regiones de
Asia
Órgano de Consumo: Esta especie se
comercializa y se consume en todas las
plazas como galerías, supermercados,
tiendas del departamento.
Arraigamiento: Las raíces se producen en
la base del tallo, son fasciculadas y poco
abundantes; verticalmente miden hasta 30-
45 cm y horizontalmente unos 30 cm
Área cultivada a
nivel nacional
Rendimiento a
nivel Nacional
Departamento o
mayor productor
Producción del
cultivo Tn o
kg/Ha
9337
Hectáreas.
171.365 Boyacá. 19,8 Ton/ Ha
Tolerancia a La Acidez: Prefiere suelos ricos, ligeramente ácidos y con una
textura algo arenosa y bien drenado un pH entre 6.0 y 7.0.
Tiempo de siembra a Cosecha: Tolerancia a la salinidad.
Fotoperiodo: 8 ºC a 15 ºC su óptimo desarrollo lo alcanza en climas fríos
sobre los 3000 a 3400 m.s.n.m la cebolla requiere una exposición soleada
en lugar abierto y ventilado.
Tiempo de siembra a cosecha: 4 meses
CONCLUSIONES:
 Podemos concluir que en Colombia el sector frutícola va en aumento ya que cada
vez mas los agricultores buscan nuevas maneras de mejorar sus ingresos, aunque
estos se ven seriamente afectados por la falta de compromiso de los entes
gubernamentales los cuales cada vez los dejan sin posibilidades de que su
situación mejore por lo cual veos que en muchas ocasiones los agricultores deciden
retroceder y no buscar nuevas iniciativas.
 Otros de los inconvenientes que se presentan con frecuencia en Colombia son los
costos desmesurados de los fertilizantes e insumos agrícolas lo cual hace que
producir sea muy costoso y no se ve recompensado ya que por el TLC que se llevo
acabo con estados unidos hace que muchas hortalizas y demás productos ingresen
a Colombia mas económicos que los que producimos en nuestro propio país por lo
cual los consumidores finales buscan mejores precios dejando al agricultor
colombiano por fuera de competencia.
 Nuestro deber como Colombianos debe ser consumir nuestros propios productos y
de esta manera apoyar el campo Colombiano.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
InfoAgro. (05 de 02 de 2017). El cultivo de Judia, Habichuela o Frijol.
Obtenido de
http://www.infoagro.com/documentos/el_cultivo_judia__habichuela_o_f
rijol__parte_i_.asp
Chazan, M. (08 de Abril de 2008). Wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Phaseolus_vulgaris#Taxonom.C3.ADa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoActividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoAlejandro Morales
 
Agricultura protegida
Agricultura protegidaAgricultura protegida
Agricultura protegidaEdwin Herrera
 
Colaborativo 1 horticultura 1
Colaborativo 1 horticultura 1Colaborativo 1 horticultura 1
Colaborativo 1 horticultura 1Blanca Goyeneche
 
Trabajo colaborativo cultivos horticolas
Trabajo colaborativo  cultivos horticolasTrabajo colaborativo  cultivos horticolas
Trabajo colaborativo cultivos horticolasViviana Vargas Quintero
 
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21Colaborativo 1 horticultura_grupo_21
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21elyeris
 
Trabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturaTrabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturabioagrop
 
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLA
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLAGENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLA
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLAHazael Alfonzo
 
Principales cultivos hortícolas en colombia copia
Principales cultivos hortícolas en colombia   copiaPrincipales cultivos hortícolas en colombia   copia
Principales cultivos hortícolas en colombia copiajaensitadar
 
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...Pilar Roman
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Maryoribarrios97
 
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticulturacaedgobo
 
Cherfas, jeremy guia para la recoleccion de semillas
Cherfas, jeremy   guia para la recoleccion de semillasCherfas, jeremy   guia para la recoleccion de semillas
Cherfas, jeremy guia para la recoleccion de semillasPlan Huerta
 
PRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASPRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASMercedes Roa Roa
 
Tesis de helen valenzuela RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...
Tesis de helen valenzuela   RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...Tesis de helen valenzuela   RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...
Tesis de helen valenzuela RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...giancarlo89
 
Algo de botanica del aguacate
Algo de botanica del aguacate Algo de botanica del aguacate
Algo de botanica del aguacate jumarnav
 

La actualidad más candente (20)

Actividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativoActividad 2 hortalizas colaborativo
Actividad 2 hortalizas colaborativo
 
Agricultura protegida
Agricultura protegidaAgricultura protegida
Agricultura protegida
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
Colaborativo 1 horticultura 1
Colaborativo 1 horticultura 1Colaborativo 1 horticultura 1
Colaborativo 1 horticultura 1
 
Trabajo colaborativo cultivos horticolas
Trabajo colaborativo  cultivos horticolasTrabajo colaborativo  cultivos horticolas
Trabajo colaborativo cultivos horticolas
 
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21Colaborativo 1 horticultura_grupo_21
Colaborativo 1 horticultura_grupo_21
 
Trabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticulturaTrabajo colaborativo 1 horticultura
Trabajo colaborativo 1 horticultura
 
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLA
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLAGENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLA
GENERALIDADES DE LOS CULTIVOS HORTÍCOLA
 
Principales cultivos hortícolas en colombia copia
Principales cultivos hortícolas en colombia   copiaPrincipales cultivos hortícolas en colombia   copia
Principales cultivos hortícolas en colombia copia
 
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...
FAO publication: "El cultivo de tomate con buenas prácticas agrícolas en la a...
 
Trabajo colaboativo no 1 hortalizas
Trabajo colaboativo no 1  hortalizasTrabajo colaboativo no 1  hortalizas
Trabajo colaboativo no 1 hortalizas
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13Trabajo colaborativo final grupo # 13
Trabajo colaborativo final grupo # 13
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
Unidad 2 actividad 3 horticultura
Unidad 2 actividad 3  horticulturaUnidad 2 actividad 3  horticultura
Unidad 2 actividad 3 horticultura
 
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura
201618 4 trabajo_colaborativo2_horticultura
 
Cherfas, jeremy guia para la recoleccion de semillas
Cherfas, jeremy   guia para la recoleccion de semillasCherfas, jeremy   guia para la recoleccion de semillas
Cherfas, jeremy guia para la recoleccion de semillas
 
Trabajo Colaborativo 1 Grupo 10
Trabajo Colaborativo 1 Grupo 10Trabajo Colaborativo 1 Grupo 10
Trabajo Colaborativo 1 Grupo 10
 
PRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZASPRESENTACION DE HORTALIZAS
PRESENTACION DE HORTALIZAS
 
Tesis de helen valenzuela RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...
Tesis de helen valenzuela   RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...Tesis de helen valenzuela   RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...
Tesis de helen valenzuela RESPUESTA DEL MAIZ mays l A UN PROGRAMA DE FERTIL...
 
Algo de botanica del aguacate
Algo de botanica del aguacate Algo de botanica del aguacate
Algo de botanica del aguacate
 

Similar a Trabajo colaborativo 1 Horticultura.

Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26
Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26
Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26Nesspindolar
 
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14agni isamar chavez
 
Presentacion horticultura
Presentacion horticulturaPresentacion horticultura
Presentacion horticulturaMilena Gomez
 
Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Fredys Garcia
 
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosHorticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosyuranibotina
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16lorena sandoval
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16lorena sandoval
 
Trabajo colavorativo 1 especies horticolas
Trabajo colavorativo 1 especies horticolasTrabajo colavorativo 1 especies horticolas
Trabajo colavorativo 1 especies horticolasKaritho Puerto
 
Principales cultivos hortícolas en colombia
Principales cultivos hortícolas en colombia   Principales cultivos hortícolas en colombia
Principales cultivos hortícolas en colombia jaensitadar
 
hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia esneidermonzon
 
Actividad colaborativa1 288
Actividad colaborativa1 288Actividad colaborativa1 288
Actividad colaborativa1 2881112227616
 
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2Trabajo colaborativo n°1 unidad 2
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2Sandy Kampo
 
Actividad colaborativa-Horticultura
Actividad colaborativa-HorticulturaActividad colaborativa-Horticultura
Actividad colaborativa-Horticulturakaren gonzalez
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)dania cano
 
Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Mile Monsalve Rojas
 
Principales hortalizas en el Colombia.
Principales hortalizas en el Colombia.Principales hortalizas en el Colombia.
Principales hortalizas en el Colombia.nancy sandoval
 

Similar a Trabajo colaborativo 1 Horticultura. (20)

Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26
Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26
Colaborativo_1_horticultura_grupo_201618_26
 
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14Trabajo colaborativo 1 grupo 14
Trabajo colaborativo 1 grupo 14
 
Presentacion horticultura
Presentacion horticulturaPresentacion horticultura
Presentacion horticultura
 
Actividad 3 grupo_201618_13
Actividad 3 grupo_201618_13Actividad 3 grupo_201618_13
Actividad 3 grupo_201618_13
 
Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20Colaborativo 1 grupo_20
Colaborativo 1 grupo_20
 
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyosHorticultura actividad yurani _botina_hoyos
Horticultura actividad yurani _botina_hoyos
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
 
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
Act 2 importancia de la horticultura grupo#16
 
Trabajo colavorativo 1 especies horticolas
Trabajo colavorativo 1 especies horticolasTrabajo colavorativo 1 especies horticolas
Trabajo colavorativo 1 especies horticolas
 
Principales cultivos hortícolas en colombia
Principales cultivos hortícolas en colombia   Principales cultivos hortícolas en colombia
Principales cultivos hortícolas en colombia
 
hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia hortalizas en Colombia
hortalizas en Colombia
 
Actividad colaborativa1 288
Actividad colaborativa1 288Actividad colaborativa1 288
Actividad colaborativa1 288
 
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2Trabajo colaborativo n°1 unidad 2
Trabajo colaborativo n°1 unidad 2
 
Actividad colaborativa-Horticultura
Actividad colaborativa-HorticulturaActividad colaborativa-Horticultura
Actividad colaborativa-Horticultura
 
HORTICULTURA
HORTICULTURAHORTICULTURA
HORTICULTURA
 
Actividad 3 colaborativo 1
Actividad 3 colaborativo 1Actividad 3 colaborativo 1
Actividad 3 colaborativo 1
 
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)
Trabajo colaborativo final grupo # 13- (1)
 
Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20Horticultura en colombia grupo 2016118 20
Horticultura en colombia grupo 2016118 20
 
Principales hortalizas en el Colombia.
Principales hortalizas en el Colombia.Principales hortalizas en el Colombia.
Principales hortalizas en el Colombia.
 

Último

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

Trabajo colaborativo 1 Horticultura.

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD . ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA). AGRONOMIA. HORTICULTURA. GRUPO: 201618_7 COLABORATIVO 1. INDIRA SOFIA QUINAYAS CALDERON. COD: 1083.900.852 CARLOS ALBERTO BERMEO MOSQUERA. COD: 1083 899 926 DIANA MARCELA BARRERA SAAVEDRA JOHANA LISNEY SANCHES. JESUS HERNAN RAMIREZ PITALITO HUILA 14 DE ABRIL DEL 2017
  • 2. INTRODUCCION. Desde la aparición de la vida en la tierra, el número de especies vegetales fue aumentando sin cesar en un proceso de diversificación constante, mediante un mecanismo de selección y adaptación al medio ambiente. En cada región se desarrolló una gran diversidad de plantas silvestres adaptadas al tipo de suelo, a las variaciones del clima y resistentes a plagas y a enfermedades de la zona. La evolución de la agricultura desde sus comienzos hasta nuestros días ha incrementado de una forma formal y sostenible, el ser humano implementa variedad de mecanismos y herramientas para mejorar por medio de la tecnología las semillas criollas y nativas de cada región en el planeta, entre ellas las hortalizas, fundamentales en la canasta familiar de cada hogar, en junta con los sistemas de producción y el manejo fitosanitario que diferentes especies hortícolas requieren para su producción. De esta forma a continuación presentaremos en power Point, las características fisiológicas y como se clasifican estas tres especies como son Tomate de mesa, cebolla y habichuela, observaremos las estadísticas anuales a nivel nacional, como también un mapa conceptual enfocada en una propuesta de cambio en el manejo productivo de una especie hortícola y la importancia económica en el sector productivo y social.
  • 3. MAPA CONCEPTUAL PROPUESTA DEL MANEJO DEL SECTOR FRUTICOLA.
  • 4. TOMATE (Lycopersicon esculentum.) Tomate (Lycopersicon esculentum.) Clasificación taxonómica División: Magnoliophyta Clase: Dicotyledoneae Orden: Solanales Familia: Solanaceae Género: Solanum Especie: Solanum Lycopersicon Centro de origen: centro sudamericano Órgano de consumo: Plazas de mercado se consume fruto pintón y maduro . Área cultivada a nivel nacional Rendimiento a nivel Nacional Departamento o mayor productor Producción del cultivo Tn o kg/Ha 14.885 Hectáreas 455.693 Norte de Santander 28.1 Ton/Ha
  • 5. Arraigamiento (profundidad de las raíces): El sistema radicular del tomate puede llegar a una profundidad de 1,25 m, pero la mayoría de raíces se sitúan en la capa superior del suelo. Tolerancia a la acidez: pH (5,5– 6,8). Tolerancia a la salinidad : Las sales solubles que se presentan en los suelos en cantidades superiores al 0,1 % están formadas fundamentalmente por iones Na+, K+, Ca++ y Mg++, los cuales se encuentran asociados principalmente con los aniones Cl- (cloruros) y SO4= (sulfatos), y algunas veces con NO3- (nitratos), CO3= (carbonatos) y HCO3 Elemento (bicarbonatos). Fotoperiodo: período entre 3 y 4 meses entre su establecimiento y la cosecha del primer fruto, La temperatura media mensual óptima para su desarrollo varía entre 21 y 24°C, aunque se puede producir entre los 18 y 25°C. Cuando la temperatura media mensual sobrepasa los 27°C Tiempo de siembra a cosecha: 60 a 120 días. Clasificación térmica: 18°c a 24°c Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: el suelo puede sufrir deterioro (por erosión, compactación, contaminación, etc.).El agua, el aire fauna y flora puede ser contaminada con productos agroquímicos y residuos que puedan causar problemas si no se manejan de determinada manera.
  • 6. HABICHUELA (Phaseolus Vulgarís)Reino: Plantae División: Magnoliophyta Clase: Magnoliopsida Subclase: Rosidae Orden: Fabales Familia: Fabaceae Subfamilia: Faboideae Género: Phaseolus Especie: Phaseolus Vulgarís. Centro de Origen: Es una especie nativa de Mesoamérica y Sudamérica Órgano de Consumo: Esta importante especie se comercializa y se consume en todos los expendios de grano presentes en el país como plazas, galerías, supermercados, tiendas y compras y ventas de cultivadores establecidos en las regiones de cada departamento. Área cultivada a nivel nacional Área cultivada a nivel nacional Rendimiento a nivel Nacional Departamento o mayor productor Producción del cultivo Tn o kg/Ha 6134 Hectáreas 8.010 Cundinamarca 49.133
  • 7. Arraigamiento (Profundidad de las raíces): Tiene una raíz central bien desarrollada, que crece rápidamente, alcanzando algunas veces una profundidad de 90 cm o más pero con las raíces laterales limitadas principalmente a la zona superior (15cms.) del suelo y que porta nódulos esféricos o irregulares, de unos 6 mm de diámetro, útiles por su capacidad para fijar nitrógeno atmosférico. En suelos arenosos las raíces pueden alcanzar hasta 140 cm de profundidad. En general se consideran de mediana a profunda, ya sea que se trate de habichuelas arbustivas o de enredadera. La mayor parte de raíces absorbentes están entre los 20 a 25 cm y su extensión radical es de 60 cm. Tolerancia a la acidez: Los valores de pH óptimos oscilan entre 5:00-6 y 7,5, aunque en suelo enarenado se desarrolla bien con valores de hasta 8,5. Tolerancia a la salinidad: En suelos fuertemente arcillosos, muy calizos y demasiados salinos vegeta deficientemente, siendo muy sensible a los encharcamientos, de forma que un riego excesivo puede ser suficiente para dañar el cultivo, quedando la planta de color pajizo y achaparrado. Fotoperiodo: Es la tasa de desarrollo fisiológico de la planta como reacción de la luz del día, es un determinante del rendimiento y la adaptación. La mayoría de las plantas son sensibles al fotoperíodo, de manera que entre más largo éste más tiempo tarda en florecer. También, entre más se retrase la florescencia es mayor el periodo entre siembra y cosecha. La respuesta al fotoperíodo, por lo tanto, es más crítica en áreas cálidas que en áreas frías. Clasificación Térmica: Las temperaturas más cálidas tienden a acelerar la florescencia y la maduración, mientras que las temperaturas bajas en general retrasan la florescencia en las variedades sensibles. Rango de temperatura para el cultivo de habichuela se encuentra entre 16 y 28°C.
  • 8. Tiempo de siembra a cosecha: La habichuela es una planta herbácea anual, con un período vegetativo entre 90 Y 120 días de acuerdo a la altura donde se siembre. Tiene hábitos de crecimiento determinado o arbustivo, e indeterminado o voluble. Riesgos para suelo, agua, aire, fauna y flora: Respecto al suelo deben ser suelos ligeros de textura limosa, con buen drenaje y ricos en materia orgánica, evitando que se produzca erosión, mala productividad, encharcamiento por riegos excesivos, formación de cúmulos, montecitos y suelos no aptos para implementar el cultivo. Importancia económica en el sector productivo y social: La comercialización de esta especie agrícola es catalogada por ser importante en la canasta familiar de los colombianos y de los productores. En el sector productivo la mayoría de los agricultores se enfocan en esta especie, buscando satisfacer las necesidades presentes que esta especie ofrece en su nivel productivo, gran parte de los colombianos explican las características físicas que se observan y lo enfatizan sobre la superficie cultivada, el volumen de producción, los ingresos y la generación de empleo rural Cuál es la diferencia entre el centro de origen y el centro de producción: En el centro de origen tienen la misión de preservar la variedad o el tipo de semilla, buscando implementar en el mercado nacional e internacional, la importancia de cuidar una semilla nativa o criolla, utilizando herramientas e instrumentos tecnológicos para mejorar la semilla.
  • 9. CEBOLLA (Allium fistulosum L.) Taxonomía Reino: Plantae División: Fanerógama Magnoliophyta Clase: Liliopsida Orden: Asparagales Familia: Amaryllidaceae Subfamilia: Allioideae Tribu: Allieae Género: Allium Especie: Allium fistulosum L. Origen: es originaria de las regiones de Asia Órgano de Consumo: Esta especie se comercializa y se consume en todas las plazas como galerías, supermercados, tiendas del departamento. Arraigamiento: Las raíces se producen en la base del tallo, son fasciculadas y poco abundantes; verticalmente miden hasta 30- 45 cm y horizontalmente unos 30 cm Área cultivada a nivel nacional Rendimiento a nivel Nacional Departamento o mayor productor Producción del cultivo Tn o kg/Ha 9337 Hectáreas. 171.365 Boyacá. 19,8 Ton/ Ha
  • 10. Tolerancia a La Acidez: Prefiere suelos ricos, ligeramente ácidos y con una textura algo arenosa y bien drenado un pH entre 6.0 y 7.0. Tiempo de siembra a Cosecha: Tolerancia a la salinidad. Fotoperiodo: 8 ºC a 15 ºC su óptimo desarrollo lo alcanza en climas fríos sobre los 3000 a 3400 m.s.n.m la cebolla requiere una exposición soleada en lugar abierto y ventilado. Tiempo de siembra a cosecha: 4 meses
  • 11. CONCLUSIONES:  Podemos concluir que en Colombia el sector frutícola va en aumento ya que cada vez mas los agricultores buscan nuevas maneras de mejorar sus ingresos, aunque estos se ven seriamente afectados por la falta de compromiso de los entes gubernamentales los cuales cada vez los dejan sin posibilidades de que su situación mejore por lo cual veos que en muchas ocasiones los agricultores deciden retroceder y no buscar nuevas iniciativas.  Otros de los inconvenientes que se presentan con frecuencia en Colombia son los costos desmesurados de los fertilizantes e insumos agrícolas lo cual hace que producir sea muy costoso y no se ve recompensado ya que por el TLC que se llevo acabo con estados unidos hace que muchas hortalizas y demás productos ingresen a Colombia mas económicos que los que producimos en nuestro propio país por lo cual los consumidores finales buscan mejores precios dejando al agricultor colombiano por fuera de competencia.  Nuestro deber como Colombianos debe ser consumir nuestros propios productos y de esta manera apoyar el campo Colombiano.
  • 12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: InfoAgro. (05 de 02 de 2017). El cultivo de Judia, Habichuela o Frijol. Obtenido de http://www.infoagro.com/documentos/el_cultivo_judia__habichuela_o_f rijol__parte_i_.asp Chazan, M. (08 de Abril de 2008). Wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Phaseolus_vulgaris#Taxonom.C3.ADa