Este documento describe diferentes métodos filosóficos como la mayéutica de Sócrates, el método dialéctico de Platón, el método lógico de Aristóteles, el método empírico de Demócrito y otros. Explica que el método es la manera de construir una base para desarrollar hipótesis y llegar a la verdad. También analiza los problemas del método como la pluralidad de enfoques y su clasificación en universales y particulares.
Presenta una vision de la concepcion de la ciencia y sus caracteristicas preparada para el curso de metodologia de investigacion de la escuela militar de ingenieria
TEORIA DEL CONOCIMIENTO es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sin indicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando.
Presenta una vision de la concepcion de la ciencia y sus caracteristicas preparada para el curso de metodologia de investigacion de la escuela militar de ingenieria
TEORIA DEL CONOCIMIENTO es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sin indicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando.
En el metodo se va a explicar :su historia,su concepto sus clases como son los metodos generales y metodos especificos, su importancia su glosario y sus ideas principales
La filosofía cuenta con una serie de métodos para hallar la verdad y enseñarla, por lo cual se desarrollaran los mismos en dos partes, los métodos de la filosofía como tal y los métodos específicos que usa la filosofía del derecho.
Este trabajo se ha realizado con la finalidad de conocer los diversos metodos de la filosofia y la filosofia del derecho.
Realizado por Nidiangela Silva C.I. 24543748
UFT. Escuela De Derecho
Barquisimeto Estado Lara
Mafalda está más viva que nunca. Reaparece siempre fresca y renovada en sus nuevos libros y periódicos. Hace cine y televisión. Viaja en la imaginación colectiva de infinidad de naciones que son muy diferentes entre ellas culturalmente. Y llega a los lugares más insospechados, volviéndose familiar a generaciones que no tienen nada que ver con la que vio nacer a Mafalda
2. EL MÈTODO LIDA NATALY MANCIPE ALBERTO ERIKA PAOLA MANCIPE QUINTANA YENY CAROLINA TORRES MOLINA ERIKA YULIETH TOVAR MESA INSTITUCION EDUCATIVA PANAMERICANO PUENTE DE BOYACÀ VENTAQUEMADA 2009
3. EL METODO LIDA NATALY MANCIPE ALBERTO ERIKA PAOLA MANCIPE QUINTANA DIEGO RICARDO MORALES RODRIGUEZ YENY CAROLINA TORRES MOLINA Trabajo de: FILOSOFIA Presentado a: NUBIA EDITH VARGAS ALBARRACIN INSTITUCION EDUCATIVA PANAMERICANO PUENTE DE BOYACÀ VENTAQUEMADA 2009
4. 1.EL MÈTODO El método es el procedimiento de reflexión filosófica que nos ayuda a comprender la razón del mundo y de las cosas dando así una guía para darle orientación y sentido a nuestra vida. El método es básicamente la manera de construir una base para el desarrollo de varias hipótesis las cuales se unen para convertirlas en una verdad
13. La generalización: Es la extensión de un concepto particular a un campo de aplicación mayor dando lugar a conceptualizaciones universales o generales.4.1.2DEDUCCIÓN: Es el proceso a través el cual aplicamos una ley generala un fenómeno particular.
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15. La demostración: Es un proceso racional que nos permite confirmar un principio o ley.
19. 4.2.2 Método dialéctico: Consiste en la formulación de leyes universales que fundamentan los conocimientos particulares, de esta manera se niega la posibilidad de tener principios independientes entre si. AUTOR: PLATÓN (427 - 347 SIGLO IV)
20. 4.2.3 Método logístico: Consiste en la postulación y afirmación de principios indudables a partir de los cuales se puede deducir todo el conocimiento. Se caracteriza porque todos los términos deben estar perfectamente determinados. AUTOR: ARISTÓTELES (384 - 322 SIGLO III)
21. 4.1.5 El método de indagación: Consiste en la postulación y afirmación de varios métodos a partir de principios lógicos los cuales cada uno esta adecuado en un campo especifico según el objeto y la ciencia donde se presenta y se pueden ver los resultados obtenidos y el proceso del conocimiento AUTOR:BACON (1561-1626 SIGLOXII) Y ARISTOTELES(484-322 SIGLO III)
22. 4.2.6 El método empírico:Es aquel que se transmite por medio de los sentidos en donde surgen las verdaderas ideas para lograr establecer el origen de el conocimiento humano y la constitución psíquica del sujeto AUTORES:(Demócrito 460-370 siglo V)
23. 4.2.6 Método empirista y racional: Es el procedimiento de la filosofía griega que encierra dos fuentes del conocimiento como el sentido y la razón AUTOR:LOCKE(450-364)
24. EL METODO RACIONAL: consiste en la afirmación de la razón pues considera que la certeza de ideas no se basa de la experiencia. Se comprende como una idea clara y distinta una fuente del conocimiento de no contradicción AUTOR:DESCARTES(1596-1650 sigloxv)
25. METODO TRANSCENDENTAL: Se concilian las posturas de empiristas y racionalistas. Su preocupación son las condiciones de posibilidad de tal conocimiento. AUTOR:KANT(1724-1804siglo XVII)
26. EL METODO ANALITICO LINGUISTICO: los problemas de la filosofía no tienen mucho sentido pues surgen expresiones filosóficas que son imprecisas y dan lugar a confusiones por eso este método analiza primero el lenguaje para fundar el conocimiento.los análisis principales son: análisis formal del lenguaje y análisis del uso del lenguaje AUTOR :WITTGENSTEIN (1889-1951 SIGLO XX)
27. EL METODO HERMENEUTICA: consiste en el arte de interpretar y comprender el sentido de los textos jurídicos y religiosos y también científicos y literarios y mas tarde se universalizaron que necesitan ser interpretados y comprendidos por que tienen sentido y se pregunta fundamentalmente por la posibilidad de comprensión. AUTORES: (HEIDEGGER, GADAMER)
28. EL PROBLEMA DEL METODO El problema del método es que en la búsqueda de la verdad esta se concibe como única , eterna y inmutable y ante la pluralidad de métodos puede corresponder a no tener una autenticidad ni significar algo legitimo y cuya veracidad se hace mas lejos Otro de los grandes problemas del método son su clasificación entre universales y particulares los cuales puedan que afecten su procedimiento para que llegue al verdadero conocimiento.
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30. Precisamente la palabra método procede del griego Odos y hace referencia al poseer o disponer de cierta vida para alcanzar un determinado fin.
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32. A partir del renacimiento el deseo de encontrar un método que sea universal, es decir que pueda aplicarse en cualquier ámbito y para cualquier tipo de conocimiento a sido constante.