Este documento describe los principales seres vivos y sus interacciones en el ecosistema de la sabana. Detalla las plantas, animales y microorganismos que habitan allí, así como las adaptaciones de los animales y sus relaciones depredador-presa y competencia. También explica cómo los humanos alteran este delicado ecosistema a través de la sobreexplotación de recursos y la contaminación.
Diversidad biológica, ecosistemas y adaptaciones al cambio climático en Piura...InfoAndina CONDESAN
Ponencia presentada como parte de la Mesa Regional 1: Extractivas, territorio y opciones de desarrollo regional del Seminario Permanente de Investigación Agraria (SEPIA). Piura, Perú. Agosto 2011
Diversidad biológica, ecosistemas y adaptaciones al cambio climático en Piura...InfoAndina CONDESAN
Ponencia presentada como parte de la Mesa Regional 1: Extractivas, territorio y opciones de desarrollo regional del Seminario Permanente de Investigación Agraria (SEPIA). Piura, Perú. Agosto 2011
la sabana es un bioma, definiciones y desarrollo de subtemas acerca de la sabana en el cual su definicion es:
La sabana es un espacio geográfico o ecosistema que se caracteriza por contar con un clima árido y seco y una vegetación escasa y esparcida de manera irregular sin llegar a formar grandes conjuntos de arbustos o árboles, ya sean por pequeños o por haber poca densidad de ellos, lo que permite un estrato herbáceo continuo y generalmente alto. Combina características del bosque y del pastizal. Normalmente, las sabanas son zonas secas de transición entre selvas y semidesiertos. Las sabanas se encuentran ubicadas en zonas tropicales y subtropicales, sobre todo con climas tropicales secos; aunque en ocasiones también se incluyen ecosistemas templados similares bajo esta denominación. Existen distintos tipos de sabanas que varían de acuerdo a la ubicación geográfica. Estas son diferentes en cuanto a la temperatura, suelo y tipo de flora y fauna. También son llamadas praderas tropicales.
y desarrollamos este bioma explicando el contenido necesario que debe tener un bioma que es una comunidad de organismos que ocupa una zona geográfica muy amplia, caracterizada, entre otros factores, por el clima.
LA FAUNA DE LA SABANA
Los animales varían de acuerdo al tipo de sabana, pero generalmente poseen patas largas y muy fuertes en el caso de los mamíferos y amplias alas en el caso de las aves para realizar largos y agotadores recorridos migratorios.
Los insectos abundan sobre todo en la época de lluvias, cuando anidan la mayoría de las aves, mientras que los reptiles son más activos durante la sequía.
El tipo de llanura con hierbas bajas es ideal para que los animales depredadores obtengan una amplia visión de sus presas.
Dentro de la sabana se encuentran insectos como los tábanos, un gran número de mamíferos (alrededor de 40 especies) como cebras, ciervos, elefantes, leones,chitas, hipopótamos, leopardos, ñus, etc. y reptiles como el cocodrilo. Existen especies tanto carnívoras como herbívoras, estos últimos conformados hasta por 16 especies distintas. Todos dependen uno del otro para mantener el equilibrio natural.
SU FLORA
La vegetación de la Sabana desarrolla diferentes técnicas de resistencia para poder soportar las condiciones climáticas. Los árboles y pastos deben ser resistentes al fuego y la sequía por igual, el número de especies en vegetación no es grande, lo que contrasta con los bosques. Estas multiplican sus raíces, almacenan mucha agua, disponen de semillas resistentes o bien, sus raíces tienen un gran desarrollo subterráneo para absorber más nutrientes y líquidos.
Mayormente crecen gramíneas, arbustos, matorrales y muy escasos árboles. Siendo estos últimos muy útiles para grandes felinos como el chita que observa a sus presas desde las alturas.
En África las espinosas y pintorescas acacias, otros árboles y arbustos leguminosos, los inmensos Abobad (Adansoni
en esta presentación se podrá observar información sobre la biodiversidad de un ecosistema muy rico y abundante en el mundo, así como también los problemas de impacto ambiental que sufre actualmente.
Un breve resumen del Ecosistema de la Selva. Esperando sirva de guía básica; para el estudio de este, y motivación para buscar mas información acerca del tema, gracias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Los principales seres vivos productores de la sabana son: Las plantas, arbustos, árboles,
hierbas, acacias y baobab.
Los principales seres consumidores de la sabana son: Las jirafas, cebras, ñus, leones,
leopardos, guepardos, buitres, marabús, hienas, peros salvajes y lobos.
4. Los principales descomponedores de la sabana son : Las bacterias(como los cocos,
diplococos, estafilococos, estreptococos espirilos, bacilos, bacteria flageada, vibriones,
esporas bacterianas) y los hongos.
ESTREPTOCOCOS DIPLOCOCOS
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7. ANIMALES DE LA SABANA
Generalmente poseen patas largas y muy fuertes los mamíferos y amplias alas en el
caso de las aves para realizar largos y agotadores recorridos migratorios.
El tipo de llanura con hierbas bajas es ideal para que los animales depredadores
obtengan una amplia visión de sus presas.
Dentro de la sabana se encuentran insectos como los tábanos, un gran número de
mamíferos como leopardos, ñus, ciervos, elefantes y reptiles como el cocodrilo.
Los animales se han adaptado a sus condiciones tanto en la dinámica como en la social.
Las grandes aves crían en nidos que se pasan unas especies a la escasez de vegetación.
Las migraciones de los animales coinciden con las estaciones de crecimiento vegetal.
La selección natural favorece tanto a los depredadores, que son muy veloces para cazar
a sus presas, como a los animales de presa, que son muy rápidos para evitar a sus
enemigos.
Por ello, en la sabana encontramos los animales terrestres mas rápidos del mundo,
como el guepardo y aves como el avestruz que han perdido la capacidad de volar pero
que alcanzan grandes velocidades, lo que les permite evadir el ataque de la mayoría de
sus presas.
8. La jirafa ha desarrollado un cuello muy largo para llegar a comer la vegetación que los
demás herbívoros no pueden alcanzar.
Los roedores juegan un papel muy importante en la sabana
donde hacen galerías y entierran a gran profundidad las semillas, a las que no les
afectan los incendios siguen creciendo hasta convertirse en arboles adultos.
Los animales de la sabana se camuflan con los colores de su pelaje ,para pasar lo más
desapercibidos posible ante sus depredadores.
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11. Relaciones intraespecíficas:son las relaciones que los individuos de la misma especie
entre el se encuentran las siguientes:
EFECTO DE MASA: en una comunidad de norte europeo existen unos animalitos parecidos
a los roedores ,llamados lemming . Cuando por un exceso de natalidad aumenta
considerablemente
la población y como consecuencia disminuye el alimento y el espacio geográfico,
produciéndose
luchas internas entre los integrantes de esta población. Pero luego, la mayoría de los
adultos se trasladan
masivamente y se arrogan al mar, ahogándose. Este instinto de comportamiento de los
adultos termina
con el problema de la superpoblación.
CONPETENCIA:
A)Por el alimento.
B)Por la luz.
C)Por el territorio.
D)Por la hembras.
POR EL TERRITORIO: Los animales marcan su territorio con la orina si viene otro animal y
quiere orinar en el lugar que el marcó
como de su propiedad, se produce una clara lucha. Lo mismo hace por ejemplo el
hipopótamo, pero marca su territorio con materia fecal.
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15. ¿Por qué los humanos alteramos el ecosistema de la sabana?
La alteramos porque es un ecosistema con caracterizado por un
estrato arbóreo-arbustivo en el que el dosel arbóreo tiene una
escasa cobertura, ya sea por sus arboles pequeños o por haber
poca densidad en ellos lo que permite un estrato herbáceo
continuo y generalmente alto.
¿Cómo es el clima de la
sabana?
Es un clima templado, en
verano hay un clima de
humedad pero en invierno el
ambiente es muy seco.
16. ¿Por qué los seres humanos alteramos los ecosistemas?
Porque sobreexplotamos los recursos naturales, ocupamos y destruimos el medio ambiente
y contaminamos
¿Qué contaminamos?
El aire:
Cuando nuestra actividad o los motores liberan gases a la atmosfera provocando
enfermedades a los seres vivos, los seres humanos, las plantas…
El agua:
Cuando vertemos desechos de las industrias o casas, fertilizantes o pesticidas…
El suelo:
Cuando depositamos sustancias químicas, desechos industriales o basura.
Provocando que aparezcan roedores que perjudican la salud humana.
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19. Os damos las siguientes medidas para proteger la sabana que son:
-No crear incendios.
-Talar menos árboles: para que los animales tengan donde refugiarse.
-Comer menos carne y pescado: para que no maten tantos animales.
-Crear áreas forestales: para no acabar con la naturaleza
No acabar con la
20. Os damos las siguientes medidas para proteger el planeta que son:
-Reciclar.
-Reducir desperdicios.
-Apoye productos verdes y auto-sostenibles.
-Diga no a las recibos y catálogos de papel.
-Ve andando o en bici: para no contaminar.
-No hacer hogueras en los montes.
-Cuidar a los animales y no abandonarlos ni matarlos.
-Plantar plantas.
-No destruir montes.
-No ensuciar ríos y mares.
-Limpiar los montes.
-Usar menos papel.