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Manual 
del 
docente 
Docente 
Objet ivo 
Just ificación 
Aspecto 
Crecimiento 
educacional, desarrollo 
de competencias e 
innovación 
*Ambiente: Comunicación e 
interacciones formales y respetuosas 
*Dominio de grupo: tono de voz, 
respeto y reglas 
Tener dominio 
*Act itud- modelo 
*Docente-alumno 
Unión de ambiente 
de t rabajo 
*Docente actor principal 
*Uso y manejo de t iempo 
“La primera impresión es 
lo que cuent a” 
Modelo a seguir 
1. Combinaciones adecuadas; cinturón 
con zapatos, corbatas con camisas 
2. Pantalones lisos; Calcet ines con 
pantalones 
3. Accesorios ;Gafas, relojes 
Consejo 
s 
Hombre 
Mujer 
1. Traje chaqueta en un solo color y/o colores 
oscuros 
2. Uso de falda con medias 
3. Accesorios; Joyas sin exceso, bolso, 
maquillaje natural, fragancias frescas 
4. Zapatos ent re 4 y 5 cent ímet ros de tacón 
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desenvolvimiento 
Material preparado y necesario, fijar objet ivos, 
buena postura corporal, tono de voz, material de 
apoyo que ayude a la comprensión del auditorio, 
saludo (formalidad y respeto), lenguaje de acuerdo 
al nivel, material prevent ivo, most rar seguridad, 
desarrollo y conclusión del tema
1.- Afrontar nuevos retos 
2.- Ambiente de t rabajo formal y respetuoso 
3.- Uso y manejo adecuado del t iempo 
Objet ivos 
generale 
s 
Comentario 
Mat riz de 
consistencia 
sejos 
El trabajo de un maestro es el más noble pues trabajar 
con personas es muy bonito, poder moldear, ayudar, con 
un niño o un adolescente es lo más increíble formar
parte de su vida, pero no es tan fácil para lograr dejar un 
buen recuerdo en ellos es difícil saber manejar las 
situaciones imprevistas, mantener un ambiente 
agradable y todo lo demás, pero es muy bonito ser un 
docente.

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  • 1. Manual del docente Docente Objet ivo Just ificación Aspecto Crecimiento educacional, desarrollo de competencias e innovación *Ambiente: Comunicación e interacciones formales y respetuosas *Dominio de grupo: tono de voz, respeto y reglas Tener dominio *Act itud- modelo *Docente-alumno Unión de ambiente de t rabajo *Docente actor principal *Uso y manejo de t iempo “La primera impresión es lo que cuent a” Modelo a seguir 1. Combinaciones adecuadas; cinturón con zapatos, corbatas con camisas 2. Pantalones lisos; Calcet ines con pantalones 3. Accesorios ;Gafas, relojes Consejo s Hombre Mujer 1. Traje chaqueta en un solo color y/o colores oscuros 2. Uso de falda con medias 3. Accesorios; Joyas sin exceso, bolso, maquillaje natural, fragancias frescas 4. Zapatos ent re 4 y 5 cent ímet ros de tacón Presentación, porte y desenvolvimiento Material preparado y necesario, fijar objet ivos, buena postura corporal, tono de voz, material de apoyo que ayude a la comprensión del auditorio, saludo (formalidad y respeto), lenguaje de acuerdo al nivel, material prevent ivo, most rar seguridad, desarrollo y conclusión del tema
  • 2. 1.- Afrontar nuevos retos 2.- Ambiente de t rabajo formal y respetuoso 3.- Uso y manejo adecuado del t iempo Objet ivos generale s Comentario Mat riz de consistencia sejos El trabajo de un maestro es el más noble pues trabajar con personas es muy bonito, poder moldear, ayudar, con un niño o un adolescente es lo más increíble formar
  • 3. parte de su vida, pero no es tan fácil para lograr dejar un buen recuerdo en ellos es difícil saber manejar las situaciones imprevistas, mantener un ambiente agradable y todo lo demás, pero es muy bonito ser un docente.