Es un programa de hoja de cálculo que permite procesar y almacenar datos, llevar estadísticas y gráficas, y realizar cálculos con fórmulas. Nos brinda numerosas posibilidades para organizar información de manera ordenada en celdas, filas y columnas.
El documento describe varias plataformas educativas virtuales como Moodle, Claroline y Blackboard. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que ayuda a crear comunidades de aprendizaje en línea. Claroline es una plataforma de código abierto que permite a los profesores crear cursos en línea y gestionar actividades de aprendizaje. Blackboard es una plataforma comercial que permite administrar recursos y desarrollar cursos virtuales con divisiones precisas de materias y roles.
Este documento resume y compara las características y ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Si bien todas son herramientas útiles para la educación en línea, se destaca que Agora Virtual se enfoca específicamente en ayudar a los estudiantes a aprovechar los recursos de una biblioteca virtual, mientras que las demás son plataformas más generales para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera virtual.
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un sistema de software diseñado para facilitar a los profesores la administración de cursos virtuales para estudiantes. Originalmente diseñados para cursos a distancia, ahora se usan como complemento de cursos presenciales. Un EVA implementa elementos como el plan de estudios, materiales didácticos, herramientas de comunicación, evaluaciones y estadísticas de seguimiento del curso.
El documento describe las herramientas de aprendizaje electrónico Blackboard Learning System, incluyendo sus características principales como plataforma para cursos en línea o híbridos. Ofrece funciones para crear y compartir contenido del curso, herramientas de colaboración como chats y calendarios, y opciones para la evaluación de estudiantes. Blackboard se ha utilizado en más de 2,000 instituciones académicas para apoyar diferentes modelos educativos.
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de interacción sincrónica y asincrónica donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración de aprendizaje. Estos sistemas incluyen plantillas para contenido, foros, chats y ejercicios interactivos. Los ambientes virtuales permiten a los estudiantes contribuir y expresar inquietudes mientras aprenden de manera colaborativa con herramientas multimediales. Un ambiente virtual de aprendizaje implementa elementos
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
El documento describe varias plataformas educativas virtuales como Moodle, Claroline y Blackboard. Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que ayuda a crear comunidades de aprendizaje en línea. Claroline es una plataforma de código abierto que permite a los profesores crear cursos en línea y gestionar actividades de aprendizaje. Blackboard es una plataforma comercial que permite administrar recursos y desarrollar cursos virtuales con divisiones precisas de materias y roles.
Este documento resume y compara las características y ventajas y desventajas de varias plataformas virtuales como Claroline, Dokeos, Agora Virtual, Blackboard y WebCT. Si bien todas son herramientas útiles para la educación en línea, se destaca que Agora Virtual se enfoca específicamente en ayudar a los estudiantes a aprovechar los recursos de una biblioteca virtual, mientras que las demás son plataformas más generales para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera virtual.
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un sistema de software diseñado para facilitar a los profesores la administración de cursos virtuales para estudiantes. Originalmente diseñados para cursos a distancia, ahora se usan como complemento de cursos presenciales. Un EVA implementa elementos como el plan de estudios, materiales didácticos, herramientas de comunicación, evaluaciones y estadísticas de seguimiento del curso.
El documento describe las herramientas de aprendizaje electrónico Blackboard Learning System, incluyendo sus características principales como plataforma para cursos en línea o híbridos. Ofrece funciones para crear y compartir contenido del curso, herramientas de colaboración como chats y calendarios, y opciones para la evaluación de estudiantes. Blackboard se ha utilizado en más de 2,000 instituciones académicas para apoyar diferentes modelos educativos.
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de interacción sincrónica y asincrónica donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración de aprendizaje. Estos sistemas incluyen plantillas para contenido, foros, chats y ejercicios interactivos. Los ambientes virtuales permiten a los estudiantes contribuir y expresar inquietudes mientras aprenden de manera colaborativa con herramientas multimediales. Un ambiente virtual de aprendizaje implementa elementos
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la Web. Son programas especializados que cuentan con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje. Desde mediados de los años 90 empezaron a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y gestión de cursos completos para la web sin necesitar conocimientos avanzados de programación o diseño gráfico.
El documento describe las principales funciones de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), incluyendo gestionar usuarios, recursos, materiales y actividades de formación, administrar el acceso y controlar el proceso de aprendizaje. También menciona algunas desventajas de los LMS como la pérdida del acompañamiento presencial y la necesidad de dominar la computadora y tener una buena conexión a internet. Finalmente, lista algunos ejemplos populares de LMS.
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, siendo el medio principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ofrecen ventajas como eliminar desplazamientos físicos y permitir acceso a cursos
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, siendo el medio principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ofrecen ventajas como eliminar desplazamientos físicos y permitir acceso a cursos
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, sirviendo como medio de intercambio cuando las clases no son presenciales. Ofrecen ventajas como acceso flexible pero también desventajas como posible pérd
Este documento describe el proyecto Papás 2.0, que tiene como objetivos ampliar el uso de su programa a todos los centros educativos y crear una plataforma única con módulos de comunicación, secretaría virtual, aula virtual y webs de centros. La solución propuesta es modular y se basa en las plataformas Moodle y Joomla, integrando datos de Delphos para proveer servicios a profesores, alumnos y familias.
Una plataforma virtual es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Este documento presenta un proyecto para mejorar el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Beta mediante la implementación de varios entregables menores en las áreas de cultura, procesos, infraestructura, cursos y capacitación. El proyecto tiene un costo estimado de $800,000 y un plazo de ejecución de 12 meses, e involucra a 5 estudiantes y un profesor como integrantes del equipo de trabajo.
Este documento describe varias plataformas libres y comerciales para crear cursos en línea. Entre las plataformas libres se encuentran Moodle, Claroline y WordPress, las cuales permiten crear comunidades de aprendizaje virtuales de forma gratuita. También menciona plataformas comerciales como FirstClass, eCollege y Blackboard que ofrecen funcionalidades avanzadas pero requieren pago.
Este documento evalúa varios portales educativos en línea, incluyendo sus fortalezas y debilidades en términos de elementos esenciales, diseño, interactividad, contenido visual y audio. Concluye que el portal de Innova Estrategias es el más completo y confiable porque cumple con la mayoría de los elementos necesarios para cursos a distancia efectivos, como objetivos claros, contenido accesible, actividades de evaluación y retroalimentación.
El documento describe un modelo digital para el proceso pedagógico aplicable a las aulas digitales en Bolivia. Propone utilizar la plataforma Moodle de forma gratuita y con código abierto. El modelo se basa en enfoques histórico-culturales y de sistemas, y se caracteriza por ser organizado, sistémico, colaborativo e integral. El modelo organiza el trabajo en el aula digital a partir de un texto digital con mapas conceptuales, contenidos, actividades y evaluaciones.
La plataforma E-educativa permite dictar cursos y gestionar material educativo a través de internet de manera asincrónica. Ofrece herramientas para que profesores diseñen y monitoreen cursos, realicen evaluaciones y los estudiantes consulten material y se comuniquen. Aunque es amigable y se adapta a diferentes condiciones tecnológicas, presenta limitaciones en tipos de preguntas de evaluación y soporte de video.
Blackboard es una plataforma educativa en línea que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia, así como servicios de apoyo a instituciones educativas. La plataforma permite a tutores entregar cursos de manera virtual a estudiantes a través de Internet de forma fácil e interactiva sin necesidad de software adicional. Dentro de la plataforma, los usuarios pueden acceder a anuncios, datos de instructores, información sobre programas, bancos de proyectos, material didáctico,
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales para la educación. Explica que una plataforma virtual es un entorno informático con herramientas agrupadas para fines educativos que permite crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de programación avanzada. Entre las ventajas se encuentran el fomento de la comunicación entre profesores y estudiantes y la facilidad de acceso a la información. También presenta algunos desafíos como el mayor esfuerzo requerido de los profesores y
El documento presenta las funcionalidades de Moodle como plataforma de apoyo para un curso de alemán de nivel B2.1. Describe tres categorías de herramientas de Moodle: 1) herramientas para gestionar actividades y recursos, 2) herramientas para la comunicación entre estudiantes y profesores, y 3) herramientas para facilitar la administración del curso para los profesores. Concluye que Moodle puede fortalecer las clases presenciales al dinamizar el aprendizaje y que solo se requiere dispos
El documento habla sobre las aulas virtuales, definidas como espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas usando internet. Explica que las aulas virtuales contienen comunicación, información, contenidos y recursos, y se caracterizan por usar TIC, contenido de aprendizaje y organización. Además, señala que las aulas virtuales sirven para complementar clases presenciales y para educación a distancia, y menciona ventajas como no requerir un espacio físico y permitir acceso a curs
Tipos de LMS (Learning Management sistem). Plataformas de aprendizaje.“Plataforma” es como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica usada para distribuir el conocimiento. Está basada en Internet.
El documento presenta una comparación preliminar de tres plataformas de aprendizaje electrónico (e-learning): Blackboard, SharePoint LMS y Moodle 2.0. Describe brevemente los elementos, características, ventajas, licencias y costos de cada plataforma, así como organizaciones que las utilizan. Concluye invitando preguntas y proporcionando enlaces adicionales de información.
Este documento describe la transición de la Universidad Tecnológica de Honduras de la plataforma Blackboard a Chamilo para la educación en línea. La implementación de Chamilo ha permitido una gestión más eficiente del aprendizaje en línea, capacitando a estudiantes y maestros y homogeneizando los cursos en línea. Esto ha contribuido a un crecimiento constante en las inscripciones, tutores y cursos en línea en la universidad durante la última década.
El Congreso Argentina CREA 2010 se llevará a cabo en septiembre en Córdoba para diseñar una visión común de país y generar aportes para construir una Argentina inclusiva. El congreso convocará a 5000 personas, incluyendo pensadores, líderes y especialistas de diversos sectores, para debatir acciones que promuevan el desarrollo social, económico y ambiental del país.
El documento ofrece apoyo emocional a alguien que esté triste, quiera huir o tenga un impulso loco, prometiendo llorar juntos, huir juntos o quedarse callado. También pide que la persona llame si el autor lo necesita, ya que tal vez él la necesite a ella. El documento invita a contactar el sitio web www.tonterias.com para obtener más apoyo.
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la Web. Son programas especializados que cuentan con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje. Desde mediados de los años 90 empezaron a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y gestión de cursos completos para la web sin necesitar conocimientos avanzados de programación o diseño gráfico.
El documento describe las principales funciones de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), incluyendo gestionar usuarios, recursos, materiales y actividades de formación, administrar el acceso y controlar el proceso de aprendizaje. También menciona algunas desventajas de los LMS como la pérdida del acompañamiento presencial y la necesidad de dominar la computadora y tener una buena conexión a internet. Finalmente, lista algunos ejemplos populares de LMS.
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, siendo el medio principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ofrecen ventajas como eliminar desplazamientos físicos y permitir acceso a cursos
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, siendo el medio principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ofrecen ventajas como eliminar desplazamientos físicos y permitir acceso a cursos
Las aulas virtuales son espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas, aprovechando las ventajas del internet. Proveen comunicación, información y contenidos educativos de manera telemática. Pueden usarse como complemento de clases presenciales, poniendo material a disposición de los alumnos, o para educación a distancia, sirviendo como medio de intercambio cuando las clases no son presenciales. Ofrecen ventajas como acceso flexible pero también desventajas como posible pérd
Este documento describe el proyecto Papás 2.0, que tiene como objetivos ampliar el uso de su programa a todos los centros educativos y crear una plataforma única con módulos de comunicación, secretaría virtual, aula virtual y webs de centros. La solución propuesta es modular y se basa en las plataformas Moodle y Joomla, integrando datos de Delphos para proveer servicios a profesores, alumnos y familias.
Una plataforma virtual es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Este documento presenta un proyecto para mejorar el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Beta mediante la implementación de varios entregables menores en las áreas de cultura, procesos, infraestructura, cursos y capacitación. El proyecto tiene un costo estimado de $800,000 y un plazo de ejecución de 12 meses, e involucra a 5 estudiantes y un profesor como integrantes del equipo de trabajo.
Este documento describe varias plataformas libres y comerciales para crear cursos en línea. Entre las plataformas libres se encuentran Moodle, Claroline y WordPress, las cuales permiten crear comunidades de aprendizaje virtuales de forma gratuita. También menciona plataformas comerciales como FirstClass, eCollege y Blackboard que ofrecen funcionalidades avanzadas pero requieren pago.
Este documento evalúa varios portales educativos en línea, incluyendo sus fortalezas y debilidades en términos de elementos esenciales, diseño, interactividad, contenido visual y audio. Concluye que el portal de Innova Estrategias es el más completo y confiable porque cumple con la mayoría de los elementos necesarios para cursos a distancia efectivos, como objetivos claros, contenido accesible, actividades de evaluación y retroalimentación.
El documento describe un modelo digital para el proceso pedagógico aplicable a las aulas digitales en Bolivia. Propone utilizar la plataforma Moodle de forma gratuita y con código abierto. El modelo se basa en enfoques histórico-culturales y de sistemas, y se caracteriza por ser organizado, sistémico, colaborativo e integral. El modelo organiza el trabajo en el aula digital a partir de un texto digital con mapas conceptuales, contenidos, actividades y evaluaciones.
La plataforma E-educativa permite dictar cursos y gestionar material educativo a través de internet de manera asincrónica. Ofrece herramientas para que profesores diseñen y monitoreen cursos, realicen evaluaciones y los estudiantes consulten material y se comuniquen. Aunque es amigable y se adapta a diferentes condiciones tecnológicas, presenta limitaciones en tipos de preguntas de evaluación y soporte de video.
Blackboard es una plataforma educativa en línea que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia, así como servicios de apoyo a instituciones educativas. La plataforma permite a tutores entregar cursos de manera virtual a estudiantes a través de Internet de forma fácil e interactiva sin necesidad de software adicional. Dentro de la plataforma, los usuarios pueden acceder a anuncios, datos de instructores, información sobre programas, bancos de proyectos, material didáctico,
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales para la educación. Explica que una plataforma virtual es un entorno informático con herramientas agrupadas para fines educativos que permite crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de programación avanzada. Entre las ventajas se encuentran el fomento de la comunicación entre profesores y estudiantes y la facilidad de acceso a la información. También presenta algunos desafíos como el mayor esfuerzo requerido de los profesores y
El documento presenta las funcionalidades de Moodle como plataforma de apoyo para un curso de alemán de nivel B2.1. Describe tres categorías de herramientas de Moodle: 1) herramientas para gestionar actividades y recursos, 2) herramientas para la comunicación entre estudiantes y profesores, y 3) herramientas para facilitar la administración del curso para los profesores. Concluye que Moodle puede fortalecer las clases presenciales al dinamizar el aprendizaje y que solo se requiere dispos
El documento habla sobre las aulas virtuales, definidas como espacios en la web donde estudiantes y educadores interactúan para actividades educativas usando internet. Explica que las aulas virtuales contienen comunicación, información, contenidos y recursos, y se caracterizan por usar TIC, contenido de aprendizaje y organización. Además, señala que las aulas virtuales sirven para complementar clases presenciales y para educación a distancia, y menciona ventajas como no requerir un espacio físico y permitir acceso a curs
Tipos de LMS (Learning Management sistem). Plataformas de aprendizaje.“Plataforma” es como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica usada para distribuir el conocimiento. Está basada en Internet.
El documento presenta una comparación preliminar de tres plataformas de aprendizaje electrónico (e-learning): Blackboard, SharePoint LMS y Moodle 2.0. Describe brevemente los elementos, características, ventajas, licencias y costos de cada plataforma, así como organizaciones que las utilizan. Concluye invitando preguntas y proporcionando enlaces adicionales de información.
Este documento describe la transición de la Universidad Tecnológica de Honduras de la plataforma Blackboard a Chamilo para la educación en línea. La implementación de Chamilo ha permitido una gestión más eficiente del aprendizaje en línea, capacitando a estudiantes y maestros y homogeneizando los cursos en línea. Esto ha contribuido a un crecimiento constante en las inscripciones, tutores y cursos en línea en la universidad durante la última década.
El Congreso Argentina CREA 2010 se llevará a cabo en septiembre en Córdoba para diseñar una visión común de país y generar aportes para construir una Argentina inclusiva. El congreso convocará a 5000 personas, incluyendo pensadores, líderes y especialistas de diversos sectores, para debatir acciones que promuevan el desarrollo social, económico y ambiental del país.
El documento ofrece apoyo emocional a alguien que esté triste, quiera huir o tenga un impulso loco, prometiendo llorar juntos, huir juntos o quedarse callado. También pide que la persona llame si el autor lo necesita, ya que tal vez él la necesite a ella. El documento invita a contactar el sitio web www.tonterias.com para obtener más apoyo.
Apresentação GLobal One Ultimatepowerprofits Acib AbbadeAcib Abbade
A rotação Spinfinity é um treinamento de força e resistência que promete resultados rápidos. O método envolve exercícios de alta intensidade em intervalos curtos de tempo com foco em todo o corpo. Os interessados podem se cadastrar em um blog para receber mais detalhes sobre o programa de treinamento.
Este documento describe los agentes teratogénicos, que son sustancias que pueden causar defectos congénitos cuando están presentes durante el embarazo. Explica que los teratógenos pueden dañar el desarrollo del embrión a través de varios mecanismos y causar pérdida del embarazo, malformaciones fetales o alteraciones funcionales. La acción de los teratógenos varía dependiendo de factores como la dosis, la susceptibilidad genética, la interacción con otros agentes y el momento de la ex
El sitio arqueológico de Tajín se encuentra en el estado de Veracruz, México. Floreció entre los siglos IX y XIII d.C. bajo la influencia de las culturas teotihuacana y tolteca. Fue abandonado después de ser devastado por invasores chichimecas. El lugar contiene 17 canchas de juego de pelota y fue importante para rituales como el vuelo de los boladores de Papantla, en honor a los cuatro puntos cardinales.
Penélope es la madre de un niño de 6 años que ha participado en proyectos basados en metodología de proyectos en su escuela. Estos proyectos han permitido a su hijo aprender de manera práctica sobre diferentes temas como la prehistoria, el circo y la pintura. A través de estas experiencias, su hijo ha podido comprender y aplicar los conocimientos de una manera más real que a través de métodos tradicionales. Penélope cree firmemente en los beneficios de este enfoque y espera que se implemente en más
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final, con mayor interacción. Se refiere a la transición del HTML estático a páginas más dinámicas y basadas en comunidades de usuarios. El término fue acuñado en 2004 para referirse a una segunda generación de desarrollo web basada en servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración entre usuarios.
El documento presenta el plan de evaluación para la asignatura Laboratorio I de Física. La evaluación consta de un examen previo al ingresar al laboratorio (30% de la nota), un informe grupal entregado una semana después de cada práctica (60% de la nota), y una apreciación reservada al profesor (10% de la nota). El informe se basa en el método científico experimental y contiene secciones como objetivos, equipos necesitados, procedimiento, análisis de resultados y conclusión. La asistencia es obligatoria y se
This very short document contains a link and instructs the reader to copy and paste the link into their browser to get a CTR theme. It does not provide any additional context or details about the link or what a CTR theme is. The document is promoting copying and pasting an external link but gives minimal information.
The Group is owned by a $2 billion American private equity fund investing in the Indian water sector. It has acquired several companies in India and is pursuing further acquisitions to drive synergies and help the group realize its potential in the fast growing Indian water market. Ecofil is the group's core water infrastructure company and will be the pivot of growth in large water projects. The group's turnover will exceed 900 million INR in FY 2010-11.
El documento proporciona información sobre el baloncesto, incluyendo su historia, reglas, equipamiento, objetivos y aspectos tácticos y técnicos. Fue inventado por James Naismith en 1891 y se juega entre dos equipos de cinco jugadores que intentan encestar una pelota esférica en un aro elevado a través de pases, tiros y otros movimientos ofensivos y defensivos permitidos por las reglas.
Este documento presenta una ficha para catalogar y evaluar portales educativos. La ficha incluye secciones para registrar información básica del portal como el nombre, dirección URL y autores, así como los principales servicios que ofrece el portal clasificados en categorías como informativos, formativos para el profesorado, recursos didácticos y canales de comunicación. También incluye secciones para evaluar aspectos funcionales, técnicos, estéticos y pedagógicos del portal usando una escala de valoración de excelente a baja, y un
Este documento describe las funciones y usos de las cámaras web. Incluye las ventajas como videoconferencias y seguridad doméstica, así como los riesgos de su mal uso como espionaje. El documento enfatiza la importancia de usar las cámaras web con inteligencia y prudencia.
Passos para criar uma macro no Word: 1) Selecione a guia "Vista", 2) Clique no botão "Macro", 3) Escolha "Gravar Macro", 4) Atribua um atalho ou combinação de teclas, 5) Grave as ações desejadas e 6) Execute a macro em um novo documento para repetir as ações.
El Comité de las Regiones es una asamblea política de la UE compuesta por 344 miembros de los 27 países de la UE que da voz a los gobiernos regionales y locales en el proceso legislativo de la UE. Fue creado por el Tratado de Maastricht en 1992 para examinar propuestas y debatir cuestiones clave a través de seis comisiones, con el fin de elaborar dictámenes oficiales.
El documento describe tres tipos de software: el software de sistema, que incluye programas como el sistema operativo y controladores de dispositivo que administran los recursos de la computadora; el software de aplicaciones, como procesadores de texto y hojas de cálculo, diseñado para facilitar tareas específicas; y el software de programación, que proporciona herramientas para que los desarrolladores creen nuevos programas.
Expocision de mantenimiento blog blogger blogspotrafiko10
este trabajo nos ayuda a aprender un poco de lo que es mantenimiento y reparacion de equipos de computo para un mayor aprendizaje sobre este tema ya que es muy interesante
Plataformas virtuales analisis - caracteristicasSergio Mtz. A
Este documento proporciona una comparación de diferentes plataformas virtuales para el aprendizaje. Explica que las plataformas virtuales permiten crear y desarrollar cursos sin necesidad de conocimientos avanzados de programación y facilitan la comunicación y el intercambio de herramientas educativas. Analiza plataformas como Moodle, Blackboard y otras, describiendo sus características, ventajas y desventajas. Concluye que las plataformas virtuales son una herramienta importante para la enseñanza a distancia y que su
En las décadas de 1990 y 2000 surgieron diversas plataformas y programas para facilitar el diseño de cursos en línea, como Blackboard, WebCT y Moodle. Estas plataformas proveen una estructura preestablecida para organizar contenidos, herramientas de comunicación y funciones administrativas, haciendo más sencilla la tarea de diseñar y administrar cursos virtuales para maestros y estudiantes. Actualmente son una herramienta ampliamente utilizada en instituciones educativas.
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web que mejoran la comunicación y el aprendizaje. Sirven para alojar material didáctico y actividades de aprendizaje de manera organizada, estableciendo relaciones educativas entre estudiantes, profesores y contenido. Pueden usarse como complemento a la educación presencial para distribuir recursos y mantener la comunicación fuera del aula.
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web que mejoran la comunicación y el aprendizaje. Surgen a mediados de los años 90 para permitir la creación y gestión de cursos completos en la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Sirven para alojar material didáctico y actividades de aprendizaje de manera organizada y ponerlos al alcance de estudiantes, profesores y administradores, ya sea como complemento a
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web que mejoran la comunicación y el aprendizaje. Surgen a mediados de los años 90 para permitir la creación y gestión de cursos completos en la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Sirven para alojar material didáctico y actividades de aprendizaje de manera organizada y ponerlos al alcance de estudiantes, profesores y administradores, con el fin de lograr
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web sin necesitar conocimientos avanzados de programación. Estas plataformas permiten la comunicación, aprendizaje y enseñanza a través de herramientas como foros, chats, correo electrónico y otras herramientas para estudiantes, administración y el curso. Un aula virtual debe permitir la interactividad, comunicación, aplicación de conocimientos, evaluación y manejo de clases.
Software educativo y plataforma educativarosanna05
El documento describe el software educativo y las plataformas educativas. El software educativo son programas que ayudan a adquirir conocimientos y desarrollar habilidades mediante actividades interactivas. Las plataformas educativas permiten crear cursos completos para internet sin necesidad de programación avanzada y facilitan el seguimiento de cursos en línea. Algunas plataformas discutidas son Edmodo, Coffe-soft, Diipo, Plateas y Openswad.
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para crear y desarrollar cursos o módulos didácticos en la web. Estas plataformas deben permitir distribuir contenidos, presentar información con enlaces, y tener herramientas de comunicación y trabajo colaborativo como wikis, chats y foros. También deben permitir dar seguimiento y evaluación de cursos, así como asignar y administrar permisos de participantes.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con el aprendizaje electrónico (e-learning), incluyendo e-learning, blended learning y aprendizaje en línea. Explica las ventajas del e-learning como la adaptación al ritmo de aprendizaje individual y la reducción de costos. También cubre tecnologías como Moodle que son necesarias para el aprendizaje electrónico y las herramientas que provee un curso típico en un campus virtual, como contenidos y foros de discusión.
Elementos de una plataforma virtual.carlosmayrilinkatbun
Una plataforma virtual debe permitir la distribución de contenidos, enlaces a páginas web, y herramientas de comunicación y trabajo colaborativo. También debe permitir el seguimiento y evaluación de cursos, así como la asignación de permisos a los participantes. Las plataformas virtuales proporcionan una forma de crear y gestionar cursos en línea sin necesidad de conocimientos avanzados de programación, e incluyen herramientas de comunicación, productividad, administración y gestión de cursos.
El documento analiza la plataforma de aprendizaje Dokeos. Describe sus características como una herramienta gratuita y de código abierto para gestionar cursos en línea. Explica sus funcionalidades como la creación de lecciones y exámenes, agregar documentos y contenido multimedia, y ver estadísticas de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios de interactividad, flexibilidad y otras métricas para ser una efectiva plataforma de aprendizaje en línea.
Moodle es una aplicación web gratuita y de código abierto para crear entornos de aprendizaje en línea. Funciona como un sistema de gestión de aprendizaje que permite administrar cursos en línea, incluyendo materiales educativos, evaluaciones, comunicación y registro de estudiantes. Su objetivo es mejorar el aprendizaje a través de recursos en línea de manera eficiente.
Este documento describe las ventajas de las plataformas virtuales para la educación semipresencial y evalúa la plataforma WebCT. WebCT permite crear cursos online flexibles y cuenta con más de 3 millones de usuarios. Ofrece herramientas como foros de discusión, correo interno, intercambio de archivos y agendas online para facilitar el aprendizaje y la colaboración de estudiantes y profesores.
Este documento compara diferentes plataformas de aprendizaje en línea, incluidas plataformas de código abierto como dotLRN, Claroline y Dokeos, y plataformas comerciales como Blackboard, Atutor y WebCT. Describe las características de Claroline, como que es de código abierto, compatible con varios sistemas operativos y lenguajes, e integra estándares actuales. También describe las ventajas de Blackboard como la eliminación del estrés de la administración de cursos y la oferta de herramientas para crear
Blackboard es una plataforma de aprendizaje en línea que permite a profesores construir y administrar cursos en línea, impartir enseñanza a través de Internet y realizar el seguimiento de los estudiantes. Los profesores pueden organizar materiales didácticos y herramientas de comunicación como foros y correo electrónico, mientras que los estudiantes pueden acceder a estos recursos y herramientas de colaboración de forma flexible. Blackboard fomenta la enseñanza, el aprendizaje y la colaboración entre estud
Una plataforma virtual es un conjunto de aplicaciones informáticas que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Permiten la creación y gestión de cursos completos sin necesidad de conocimientos profundos de programación. Existen plataformas comerciales, de software libre y propias, siendo las más utilizadas en Uruguay Moodle, Claroline y Edmodo.
Este documento describe las plataformas virtuales educativas, incluyendo que son programas para diseñar cursos en línea, cómo funcionan mediante roles de usuario y módulos, y sus ventajas como mejorar la comunicación y aprendizaje, así como desventajas como mayor esfuerzo para profesores y necesidad de acceso a la tecnología.
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema de software que sirve como herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje no presencial. Incluye plantillas para contenido, foros, chats, cuestionarios y ejercicios, así como control de acceso, comunicación y administración de estudiantes. En Colombia existen 154 programas virtuales y más de 30 mil personas estudian en línea a través de contenidos en el portal Colombia Aprende.
2. Es un programa que
brinda numerosas
posibilidades para
procesar
información
Nos permite
también trabajar
sobre libros de
trabajo
Es una hoja de
cálculo que sirve
para llevar un orden
correcto
Se pueden
almacenar datos
Podemos también
llevar estadísticas
4. Barra de Título
• Indica el nombre del programa activo en su parte
central
Barra de menús
• Es la barra mas importante
Barra de herramientas
• Se las reconoce porque tiene pequeños incognitos,
permite el acceso mas rápido a los comandos usados
5. Barra de fórmulas
• Indica la celda activa y el contenido de celda
Cabecera de columnas
• Son una división de la hoja activa
Cabecera de filas
• Esta situada verticalmente en la parte izquierda de la pantalla
6.
7. Es un programa usado para la gestión
de proyectos
Ayuda al usuario a crear planes,
proyectos
8. Crear un
proyecto real y
eficaz
Gestionar el
proyecto y ajustar
cambios durante
el proceso
Evaluar el
proyecto
Diagrama de
Gantt
Diagrama de red
12. Programa creado para
modificar base de datos
Ayuda a crear ficheros
con base de datos que
pueden ser consultados
por otros programas
Es un componente de la
Suite Microsoft Office
Facilita la modificación
de base de datos
Que es ?
13. Que es una base de datos?
•Sistema que puede organizar
grandes cantidades de
información
Que es información?
•Conjunto de datos importantes
para una persona u organización
15. Es un programa completo informático en entorno de empresa
Pretende dotar al alumno de la formación necesaria
Se adquiere una información mas cercana sobre el tema
21. Ventajas
•De una manera
más sencilla nos es
posible formarnos
académicamente
Factores
•avances
sociopolíticos, la
necesidad de
aprender a lo largo
de la vida, la
carestía de los
sistemas
convencionales, los
avances en el
ámbito de las
ciencias de la
educación y las
transformaciones
tecnológicas
Importancia
•flexibilidad en
cuanto al manejo
de sus propios
tiempos, la
ausencia del
requisito de
asistencia
periódica a clase,
la posibilidad de
seguir los estudios
desde cualquier
parte
22.
23. B- Learning
a través del uso de
recursos virtuales y
físicos, mezclados
aprendizaje
semipresencial
25. Combinar un
componente de
aprendizaje
online junto con
un componente
humano
Los investigadores Heinze y
Procter han creado la
siguiente definición para
Blended Learning aplicado
a la educación superior
Semi-Presencial
(Blended
learning)
27. Moodle
•Aplicación web libre multiplataforma
Willow
•Un sistema para la evaluación automática y
adaptativa de respuestas en texto libre
Amadeus
•Un proyecto que permite extender las experiencias
adquiridas presencialmente para diversas
plataformas (Internet, desktop, celulares, y en el
futuro TV-Digital) de forma integrada y consistente.
Ejemplos de sistemas:
28.
29. Plataformas Virtuales
mejora de la
comunicación
aprendizaje y
enseñanza.
tecnología utilizada
para la creación y
desarrollo de cursos o
módulos didácticos en
la Web
30. Con la llegada
de Internet se
produce un
abaratamiento de
los costos de los
programas
resulta más sencilla
la creación de
materiales cuyo
objetivo es ser
utilizados en línea
Sin embargo se
siguen necesitando
conocimientos
avanzados de
programación y por
tanto estos cursos
no son accesibles a
todo el mundo
Desde mediados de
los años 90
empiezan a surgir
plataformas
didácticas que
permiten la
creación
Historia
31. Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo
electrónico.
Herramientas de los estudiantes, como
autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.
Herramientas de productividad, como calendario,
marcadores, ayuda.
Herramientas de administración, como autorización.
Herramientas del curso, como tablón de anuncios,
evaluaciones.
Herramientas que lo
componen:
32. Ventajas
Fomento del
debate y la
discusión
Facilidades para
el acceso a la
información
Desarrollo de
habilidades y
competencias
Fomento de la
comunicación
profesor/alumno
33. Desventajas
Necesidad de
contar con alumnos
motivados y
participativos
El acceso a los
medios
informáticos y la
brecha
informática
Mayor esfuerzo y
dedicación por
parte del profesor
35. Entorno de aprendizaje
Internet, computadoras y
plataformas virtuales
Herramientas que permitan
actividades colaborativas
Posibilidad de tutoría a
distancia
37. características
Una organización
menos definida
del espacio y el
tiempo
educativos
Planificación y
organización del
aprendizaje más
guiado en sus
aspectos globales
Desarrollo de las
actividades de
aprendizaje más
centrado en el
alumnado.
38. Flexibiliza la
información, del
espacio y el
tiempo en el cual
se encuentren el
profesor y el
estudiante
Promueve y
desarrolla la
autonomía del
estudiante.
ventajas
Ahorra costos y
desplazamiento.