2. INDICE
1.CONCEPTO DE EDUCACIÓN
2.LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
2.1 LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA
3. ENCUESTAS Y RESULTADOS
4.ENTREVISTAS Y RESULTADOS
5.VIDEO
6.DEBATE
7.CONCLUSIONES
8.BIBLIOGRAFIA
3. INTRODUCCIÓN
El sistema educativo está
compuesto por el
conjunto de instituciones
y normas que lo regulan
con el fin de educar a sus
alumnos de una manera
uniforme.
4. Es la forma en que organiza cada país su
estructura educativa, generalmente dividida en
diferentes niveles.
5. 1.CONCEPTO DE EDUCACIÓN
• La palabra educación se refiere a la
instrucción que realiza un
docente, estableciendo una relación
interpersonal con el alumno y llevada a
cabo dentro de un marco social
determinado.
6. • La misma implica una modificación en el
sujeto ya que el objetivo de una educación
optima es la realización máxima de sus
capacidades y un constante
perfeccionamiento de las mismas.
7. 2. LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA.
• Nuestras estadísticas educativas
están alejadas de los estándares
europeos y en esa lejanía
permanente encontramos parte de
nuestros problemas: la crisis
estructural de nuestra economía y
el alto desempleo, en especial el
juvenil.
8. • El 36% de la población entre 25 y 29 años tiene
sólo formación escolar básica.
• Otro 37% tiene estudios universitarios o de FP
Superior, porcentaje ligeramente superior al
europeo.
9. • Un 27% de la población
joven tiene Bachillerato o
Formación Profesional de
Grado Medio. La media
europea con esta
formación es del 49%.
• La inversión en educación
es baja en comparación
con la mayoría de países
europeos, pues la media
pasa del 5%.
10. • Si nos comparamos con el grupo de países de
la OCDE, aquí la media es del 6%, y sólo 9 de
los 36 estados no llega al 5%.
• Alto número de leyes que han regulado el
sistema educativo: cinco han marcado el paso
de las enseñanzas obligatoria y media desde
1970 con cuatro reformas en 25 años.
11. 2.1 LA EDUCACIÓN EN
FINLANDIA
• Finlandia, es un país un 13,7% más rico que
España, por lo que relacionado con su 6.1%
de PIB dirigido a educación y el 4,3% de este
año de España, están invirtiendo en total un
42,6% más que España.
12. • Las inversiones en educación de España han
estado cerca de los gastos finlandeses.
• Que ahora estén más lejos se debe a la
crisis actual.
13.
14.
15. Está comprobado que…
• El porcentaje del gasto público que un país
emplea en educación no siempre determina
los resultados PISA ni en la calidad de la
enseñanza de dicho país.
16. •Nuestra educación no se parece a la de otros
países europeos.
•La diferencia principal entre la educación
española y finlandesa es que esta destina más
presupuesto en educación.
21. 3.1.CONCLUSIONES
ENCUESTAS
• La educación actual en España es de baja
calidad.
• La Ley actual no se adecúa a las necesidades
educativas de los españoles.
• Es necesaria una nueva reforma educativa.
24. • Hay demasiados recortes en el ámbito
educativo.
• Para mejorar la educación se debería incorporar
un mayor número de profesores, más recursos
tecnológicos y menos ratio de alumnos por
clase.
• Ninguna ley educativa ha sido adecuada en el
sistema educativo español.
25.
26. 4.ENTREVISTAS
PROFESORES
• Hemos realizado 10 entrevistas a diez
profesores de Educación Primaria, que
imparten clase en colegios públicos de
Toledo y de pueblos de alrededor ,con
el objetivo de conocer su opinión
acerca de la educación en España.
27. 4.1.PREGUNTAS
ENTREVISTAS
• 1-¿Considera que España
en la actualidad tiene una
educación de calidad? ¿Por
qué?
• 2-Piensa usted que es
necesaria una nueva
reforma educativa en
España? Argumente su
respuesta
28. 3-¿Cree que España invierte el suficiente dinero
en educación? Argumente su respuesta
4-¿Considera que se están produciendo
demasiados recortes educativos en España?
Argumente su respuesta
5-¿Qué se podría hacer para mejorar la educación
en España?
29. 4.2.CONCLUSIONES
ENTREVISTAS
• La mayoría de los profesores considera que en
España actualmente no tiene una educación de
calidad ya que hay un gran fracaso escolar.
• Los profesores consideran que una nueva ley
educativa puede ser positiva ,si se tiene en cuenta a
los profesores y a los alumnos no a los ideales
políticos de los gobernantes.
30. •Los profesores coinciden en que en España se invierte
muy poco dinero en comparación con otro países
como Finlandia o Brasil.
•Generalmente los profesores afirman que se están
produciendo muchos recortes en educación ya que
hay menos profesores, menos recursos materiales y
tecnológicos.
31. •Algunos profesores creen que para mejorar la
educación se debería de mejorar la relación con las
familias, se debería fomentar la metodología activa-
participativa, también se debería de contar con los
especialistas en educación para la realización de
leyes educativas, aumentar las inversiones en
recursos materiales y personal especializado.
34. 6.DEBATE
Ahora nosotros somos el equipo de
gobierno y nos toca tomar medidas en
tiempos de crisis en el ministerio de
educación.
35. 6.DEBATE
o ¿Que creéis que es imprescindible en
educación?
o ¿De qué prescindiríais en educación?
o Enumera varios adjetivos que definan la
educación actual en España
36.
37. 7.CONCLUSIONES
• Es importantísimo invertir en educación, a
pesar de la crisis.
• Para que se dé una educación de calidad no
sólo se necesita una buena inversión
económica, sino un sistema educativo
adecuado.
38. • La educación es el futuro y la base de la
sociedad. Por ello, pensamos que no se
debe dejar de lado por temas como la
crisis, las guerras…
• Creemos que cuando esto sucede, se dan
las llamadas “generaciones perdidas”.