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1. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Grado de Magisterio en EP
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PRACTICA VÍDEO “EL FRACASO ESCOLAR”
SÍNTESIS DEL VÍDEO
En este vídeo se muestra un debate sobre el fracaso escolar, conocido como el hecho de no
lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. El fracaso escolar no
debe confundirse con el abandono escolar. El abandono escolar en España en el año 2008 es
del 31.9%. Este porcentaje es superior a la media Europea. El abandono escolar supone una
cuarta parte. Se aumenta un 25% de la gente adulta que estudia.
En el vídeo se muestra un ejemplo de PCPI, donde los alumnos que lo están haciendo se
muestran muy contentos, ya que aprenden lo que les gusta mediante práctica.
En cuanto a las alternativas al alumno, pueden ser: flexibilizar las opciones, dejarles hacer
cosas prácticasy permitirque haya menos diferencias entre los alumnos. Uno de los motivos
del fracaso escolar puede ser porque los profesores no se ocupan de los alumnos
particularmente, y esto hace que ellos se desmotiven por no alcanzar los suficientes
conocimientos.
Segúnuntertuliano,lainstituciónescolaro académica intentatransmitir unos conocimientos
que el individuonopuedealcanzarensu entorno social más inmediato. Desde la LOGSE se ha
confundido la edad de enseñanza obligatoria hasta los 16 años con un programa de estudios
único y universal.
La igualdadno esuna meta,esel punto de partida, desde el que empiezan los alumnos hasta
llegara suspropiosobjetivos. Estoesloque la gente nosabe realmente,yaque generalmente
se piensaque losalumnosno están en iguales condiciones. Según diversos datos, 1 de cada 3
no consiguen el título de la ESO. Es importante prevenir el fracaso escolar desde infantil y
primaria cuando un niño tenga dificultades.
El Informe PISA nos ofrece datos de las distintas competencias en todos los países de la
OCDEA, estos datos muestran que España está a una mínima distancia del resto de países. En
cuanto al fracaso escolar, abandono, etc. los datos de España son mayores respecto a la
media. Hace 25 años hubo el mismo fracaso escolar (33%) esto nos puede hacer pensar que
seanatural. En el informe PISA se muestracómo Alemaniaesuno de lospaíses que destaca en
sus resultados, sin embargo, los datos que se representan son de la mitad del país. En
Alemania a las 11 años se decide que estudiar. El objetivo de la OCDE es saber evaluar si lo
que se aprende es lo necesario o no. En España se da un sistema de educación único, por lo
que una solución podría ser realizar distintos programas de estudios. No puede haber una
titulación única universal
Hay diferentes ideasentre lostertulianossobre la repetición; unos piensas que puede ayudar
y otros que es una medida ineficaz, ya que en PISA los países que obtienen mejor resultados
no utilizan la repetición.
En las CCAA Españolas hay grandes diferencias. Los factores del fracaso escolar pueden ser
por: contextofamiliar, el nivel cultural de lospadres, las expectativas del mercado de trabajo.

2. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. Grado de Magisterio en EP
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En España no se puede imitar el modelo alemán, pero si por ejemplo el inglés, ya que usa el
mismo modelo de sistema educativo. Los profesores de secundaria se quejan del nivel bajo
que hay en la educación.
Las solucionesque proponenlostertulianosde este vídeoson:nohayque separarpronto a los
alumnos; reforzar la lectura, cálculo; intervenir tempranamente; buen profesorado y con
mejorformacióny responsabilidad; reforzar a los alumnos cuando sea necesario; diversificar
recursosenla enseñanzacomúnantesde los16 años;liquidarla repetición; dar continuidad a
todo el mundo para cualquier estudio; discutir los criterios de evaluación y la cultura del
profesoradoe instituciones;leyeducativaque proclame que la educación esta para transmitir
conocimientos, esfuerzo del alumno; cierre de las facultades de pedagogía
El profesor tiene que saber necesariamente lo que al alumno le interesa, los conocimientos
útiles, etc. Son organizadores del aprendizaje en los distintos niveles.
COMENTARIO CRÍTICO
En mi opinión, el fracaso escolar como se dice en el vídeo ha existido desde los primeros
momentosde laeducación,hayque verde una forma normal que esto se produzca, según los
datos el nivel del fracaso escolar siempre ha sido sobre el 30%.
El abandono escolar es una de las causas del fracaso escolar, ambos conceptos son
complementarios.Losalumnos que abandonan antes de acabar sus estudios en el colegio no
tienenporqué dejarde aprender nuevos conocimientos en ese momento, se pueden buscar
otras formas para aprender lo que les guste.
Hay diversosfactoresporlosque se produce fracaso escolar:sociales,económicos, familiares,
etc. Además hay diferentes tipos de fracaso y abandono escolar. Hay muchas personas que
habían abandonado el colegio o el instituto, y después han vuelto a estudiar sin ningún
problema y con las mismas oportunidades que los demás.
Comose comentaenel vídeo,el informe PISA muestralosresultados de los países de la OCDE
en las competencias de matemáticas, ciencias y comprensión lectora. Según sus resultados,
España se muestra a pocos puntos por debajo de la media, aunque es cierto que cuando se
reflejan los resultados en cuanto al fracaso o abandono escolar España se sitúa muy por
debajo de la media de la OCDE.
En mi opinión,algunade laspropuestas para que no se produzca el fracaso escolar son: hacer
que el alumno se sienta motivado y capaz de hacer todo lo que se proponga; que haya más
vías para elegir estudios; que el profesor esté más cualificado.
Realizado por: Angélica Maqueda Honra