Este documento describe el uso de tecnologías síncronas y asíncronas en la educación. Explica que las tecnologías síncronas como el chat permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las asíncronas como el correo electrónico permiten una comunicación diferida. Argumenta que ambos tipos de tecnologías son útiles para ampliar las estructuras formativas y motivar a los estudiantes a ser más autónomos.