El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la interacción entre estudiantes, la búsqueda de información y la compartición de recursos. También generan debates y actividades que simplifican la comunicación. Entre las desventajas están la desprotección de estudiantes, la dependencia y distracción por el uso excesivo, y la reducción de relaciones humanas. El documento concluye que las redes sociales facilitan el ordenamiento y almac

1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS
REDES SOCIALES EN EL AMBITO EDUCATIVO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
“UMECIT”
PRESENTADO POR: JESSICA RAMIREZ TRUJILLO
YULI VISCONDEYAGUARA

2. ¿QUE SON REDES SOCIALES ?
SITIOS DE
INTERNET
• COMUNICAR
• INTERCAMBIAR
INFORMACIÓN
FORMADOS
POR
COMUNIDADES
• ENTRE INDIVIDUOS
• PARENTESCO
(FAMILIARES, AMIGOS
Y COMPAÑEROS DE
TRABAJO)
INTERES Y
ACTIVIDADES
EN COMÚN
• PERMITIENDO UN
CONTACTO ENTRE
TODOS

3. PERSONAL,
IDENTIDAD,
INTERES Y
TRAYECTO
RIA
YO: INDIVIDUO
PERTENENCIA
DELIMITADA,
IDENTIDAD DE
GRUPO,
ÍNTERESES
COMPARTIDOS
NOSOTROS:COMUNIDA
D
SÍN LÍMITES,
DIFUSA
INTERESES
CRUZADOS
MUCHOS: REDES

5. SURGE CLASSMATTES.COM,
DEDICADA A REFRESCAR LOS
VINCULOS CON ANTTIGUAS
AMISTADES DE LA ESCUELA.
1997
SE CREA SIXDEGREES.COM,
TOMA SU NOMBRE DE LA
FAMOSA TEORIA.
1998
SURGE OPEN DIARY, LA
PRIMERA COMUNIDAD DE
BLOGGIGN.
1999
NACE LIVEJOURNAL Y SURGE EL
SERVICIO DE BLOGGING
BLOGGER, ADQUIRIDO POR
GOOGLE EN EL 2003
2002
SURGE FOTOLOG Y FRIENDSTER
2003
NACE VARIOS SITIOS COMO
MYSPACE, XING,HI5 Y LINKEDIN
ORIENTADO A LOS NEGOCIOS
PROFESIONALES.
2004
EN ENERO GOOGLE LANZÓ
ORKUT Y EN FFEBRERO SURGE
TRES GRANDES: FLICKR,BADOO
Y FACEBOOK, POSTERIORMENTE
TAGGED
2005
YAHOO LANZÓ YAHOO! 360° Y
SURGE BEBO
2006
ES LNZADO TWITTER Y TUENTI
2007
NACE GOOGLE PLUS, DESPUES
BAUTIZADO COMO GOOGLE + Y
EN EL MISMO AÑO PINTEREST.
1995

6. TIPOS DE REDES SOCIALES
ANÁLOGICAS O REDES SOCIALES
OFF- LINE
DIGITALES O REDES
SOCIALES ON - LINE
SIN
SISTEMAS
ELECTRÓNIC
OS
MEDIOS
ELECTRÓNIC
OS

7. REDES SOCIALES
EN EL AMBITO
EDUCATIVO
• LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS
SON GRUPOS DE PERSONAS
RELACIONADAS Y CONECTADAS
CON UN INTERES COMÚN LA
EDUCACIÓN.
• SE CONVIERTEN EN ENTORNOS DE
PARTICIPACIÓN Y DESCUBRIMIENTO
QUE FOMENTAN LA SINERGIA ENTRE
ESTUDIANTES Y PROFESORES.
• CREAN NUEVAS DINÁMICAS DE
TRABAJO FUERA Y DENTRO DEL
AULA.

8. REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
BENEFICIOS DEL
USO DE LAS
REDES SOCIALES
EDUCATIVAS
MEJORA LA
COMUNICA
CIÓN
DENTRO Y
FUERA DE
CLASE
ESTABLECE
RELACIONE
S
PERSONALE
S ENTRE
LOS
ALUMNOS
NUEVA
FORMA DE
APRENDER
SOBRE
NUEVAS
HERRAMIEN
TAS
INTERÁCTIV
AS
TOMAN
CONCIENCI
A DE LA
IDENTIDAD
DIGITAL
BÚSQUEDA
DE
INFORMACI
ÓN
PARA LOS
PROFESORE
S TAMBIÉN
ES UNA
OPORTUNID
AD PARA EL
APRENDIZAJ
E

9. LA WEB 2.0
OFRECE
HERRAMIENTAS
INTERACTIVAS
CREA NUEVOS
ENTORNOS
EDUCATIVOS
DOCENTE ES EL
GUIA QUE
CONDUCE A SUS
EDUCANDOS
TRANSMISIÓN DE
UN
CONOCIMIENTO
CONCRETO DE
FORMA RÁPIDA
TRABAJO
COLABORATIVO
EN PROCESOS
COGNITIVOS
LA WEB 2.0
ESTO NOS
OFRECE

10. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS
THE CAPSULED
Punto de encuentro de
docentes, escuelas, familias y
todas aquellas personas
interesadas en el mundo de la
educación. Sus usuarios
pueden interactuar, generar y
compartir contenidos y
propuestas educativas de
forma abierta y fácil
BRAINLY
Está especializada en el ámbito
del aprendizaje social y
eLearning, ya que se basa en el
intercambio de conocimientos
e ideas y en la ayuda mutua.
DOCSITY
Buscar, consultar o descargar
contenidos que comparten
otros estudiantes. Así es esta
red social educativa que
permite consultar apuntes,
noticias, vídeos didácticos
relacionados con la biología, la
química, el derecho, la historia,
los idiomas, las matemáticas o
la psicología, entre otras
materias
EDMODO
Permite crear grupos cerrados
y privados, enviar trabajos,
compartir enlaces y
documentos, adjuntar
ficheros… También existe la
opción de que los docentes
inviten a los alumnos a
participar en debates en línea,
para lo cual es necesario
registrarse con un nombre de
usuario y contraseña.

11. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS
Eduredes: Redes Sociales Educativas
Lugar de intercambio de experiencias
en la administración de redes sociales
educativas, uso docente de las redes,
posibilidades y todo lo que implica el
uso de las redes sociales con fines
educativos y relacionados con la
educación
EDUSKOPIA
Es una red social que se define como
un espacio para la reflexión y el
debate que, además, invita a la
comunidad educativa a generar
nuevas ideas de forma colaborativa,
así como a ponerlas en práctica. De
forma paralela ofrecen talleres,
charlas, seminarios o formación
dirigida a padres, alumnos,
educadores, organizaciones
COMUNIDAD TODOELE
Enfocado en profesores de español
como segunda lengua y lengua
extranjera, trata de ofrecer un
espacio de encuentro, colaboración y
diálogo. En definitiva, un lugar donde
intercambiar ideas y puntos de vista

12. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS
OTRA EDUCACIÓN
Se define como una escuela virtual
segura, con estructura de red social
para profesores y alumnado de
Primaria y Secundaria. Ofrece,
además, diferentes herramientas
educativas, entre ellas, un generador
de cómics. Hay que registrarse, pero
es gratuita
REDALUMNOS
Es una plataforma de formación que
pone en contacto a docentes y
alumnado, de forma que el profesor
puede impartir cursos on line y
apoyar sus clases presenciales.
También puede ser instalada en un
centro de enseñanza y contar con
aulas virtuales, exámenes on line,
edublogs, chats. Tiene servicios
gratuitos y de pago.
SHOOLOGY
Es una plataforma, dirigida a
docentes y estudiantes, permite foros
de debate, tablones de anuncios,
libro de calificaciones, recompensas y
una herramienta para realizar
cuestionarios de evaluación. Además,
es posible crear cursos con multitud
de posibilidades de interactividad.

13. REDES SOCIALES COMO RECURSOS
DIDÁCTICOS
ANIMA A LOS NIÑOS A
CONETARSE CON
OTROS Y EXPRESAR SU
CREATIVIDAD
PERMITE A LOS
ADOLESCENTES
ACCEDER A LA
INFORMACIÓN
FACILITA LA
INCORPORACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
MEJORAN LA
PROPUESTA DIDÁCTICA
DEL DOCENTE
DOCENTES ADQUIEREN
INFORMACIÓN PARA
TRANSMITIRLA EN SUS
CLASES, FOMENTANDO
EL APRENDIZAJE DE
NUEVAS TECNOLOGÍAS

14. DESPROTEC
CIÓN DE
LOS
ESTUDIANTE
S
DEPENDEN
CIA
DISTRACCI
ÓN POR EL
USO
DESMEDIDO
REDUCCIÓN
DE LAS
RELACIONES
HUMANAS
ADICCIÓN A
LAS REDES
SOCIALES
FALTA DE
CONSENSO
EN LOS
ASPECTOS
JURÍDICOS
PUBILICACIÓN
DE
INFORMACIÓN
PERSONAL
DESVENTAJAS DEL USO
DE LAS REDES SOCIALES
COMO HERRAMIENTA
EDUCATIVA

15. VENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES
COMO HERRAMIENTA EDUCATIVAFACILITA
LA
INTERACCI
ÓN ENTRE
LOS
ESTUDIAN
TES
FACILITA
LA
BÚSQUEDA
DE
INFORMAC
IÓN
FACILITA
LA
COMPARTI
CIÓN DE
RECURSOS
Y
CONTENID
OS
GENERACI
ÓN DE
DEBATES Y
ACTIVIDA
DES
SIMPLIFICA
LA
COMUNIC
ACIÓN
CON
PROFESIO
NALES
AGILIZA EL
PROCESO
DE
APRENDIZ
AJE
INSENTIVA
Y
FOMENTA
LA
INVESTIGA
CIÓN

16. CONCLUSIÓNES
 Las redes sociales nos facilitan el orden y almacenamiento de
la información y de otros recursos que podemos encontrar que
sonde gran apoyo tanto para docentes como para estudiantes.
 Brindan posibilidades de formación flexible anulando las
distancias geográficas y temporales.
 Combinan el potencial de paginas web con las tecnologías
educativas ofreciendo libertad en cuanto a tiempo y ritmo de
aprendizaje.
 Posibilitan aprendizajes constantes y nutridos a través de la
interacción entre docentes y alumnos por medio de las
plataformas o páginas web.