El documento describe los elementos fundamentales del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos de sonido y el silencio. Explica que la radio se basa principalmente en el sentido del oído y utiliza estos recursos sonoros para comunicarse de manera efectiva con los oyentes a través de mensajes auditivos. También destaca la importancia de la creatividad y la espontaneidad en la locución radiofónica para captar la atención de la audiencia.
Este documento describe los elementos fundamentales del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos sonoros, y el silencio. Explica que debido a las limitaciones del medio radiofónico, que sólo puede ser percibido a través del oído, este lenguaje se basa exclusivamente en el sonido. Luego define cada uno de estos elementos y sus funciones en la creación de significado y la comunicación a través de la radio.
Lenguaje Rdaiofónico, introducción a los elementos del lenguaje radiofónico y las funciones que estos pueden tener en la creación de guiones para radiodramatizaciones
Este documento describe los componentes fundamentales del lenguaje radiofónico. Identifica cuatro elementos principales: la voz, la música, los efectos sonoros y el silencio. Explica que cada uno de estos elementos tiene un significado y valor expresivo propio, y que juntos forman un código que permite crear una amplia gama de mensajes y sugerencias auditivas para los oyentes de la radio.
El documento describe los elementos fundamentales de la comunicación radial, incluyendo la voz, la música, los efectos de sonido y el silencio. Explica cómo la voz del locutor se convierte en ondas de sonido que son transmitidas a través de una antena y recibidas por los radioescuchas. También discute los diferentes géneros radiales y ofrece consejos sobre el lenguaje claro y directo que se debe usar en la radio.
Este documento describe los elementos del lenguaje radiofónico para la publicidad, incluyendo la palabra, efectos sonoros, música y silencio. Explica que estos elementos se combinan para transmitir contenidos semánticos y expresivos que capturen la atención del oyente y promuevan la memorización del producto o servicio publicitado. También analiza los diferentes efectos que puede generar la música en la publicidad radial para identificar el producto, predisponer favorablemente al receptor y estructurar el mensaje.
El documento habla sobre el lenguaje radiofónico. Define el lenguaje radiofónico como la forma clara y distinta de pronunciar palabras, sonidos y silencios. Explica que existen diferentes tipos de lenguaje radiofónico según su uso, como la radio abierta, las propaladoras y las radios debates. También describe las características del lenguaje radiofónico como la oralidad y ser fácil de compartir y escuchar para la mayoría de personas. Finalmente, detalla algunos indicadores para un buen lenguaje radiofónico como
Este documento describe los principales géneros y formatos radiofónicos. Explica que los géneros son clasificaciones amplias como dramático, informativo y musical, mientras que los formatos son moldes concretos como radioteatros, noticieros y programas musicales de un solo género. También analiza los elementos del lenguaje radiofónico como la palabra, música, efectos de sonido, silencio y planos.
El documento describe los elementos fundamentales del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos de sonido y el silencio. Explica que la radio se basa principalmente en el sentido del oído y utiliza estos recursos sonoros para comunicarse de manera efectiva con los oyentes a través de mensajes auditivos. También destaca la importancia de la creatividad y la espontaneidad en la locución radiofónica para captar la atención de la audiencia.
Este documento describe los elementos fundamentales del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos sonoros, y el silencio. Explica que debido a las limitaciones del medio radiofónico, que sólo puede ser percibido a través del oído, este lenguaje se basa exclusivamente en el sonido. Luego define cada uno de estos elementos y sus funciones en la creación de significado y la comunicación a través de la radio.
Lenguaje Rdaiofónico, introducción a los elementos del lenguaje radiofónico y las funciones que estos pueden tener en la creación de guiones para radiodramatizaciones
Este documento describe los componentes fundamentales del lenguaje radiofónico. Identifica cuatro elementos principales: la voz, la música, los efectos sonoros y el silencio. Explica que cada uno de estos elementos tiene un significado y valor expresivo propio, y que juntos forman un código que permite crear una amplia gama de mensajes y sugerencias auditivas para los oyentes de la radio.
El documento describe los elementos fundamentales de la comunicación radial, incluyendo la voz, la música, los efectos de sonido y el silencio. Explica cómo la voz del locutor se convierte en ondas de sonido que son transmitidas a través de una antena y recibidas por los radioescuchas. También discute los diferentes géneros radiales y ofrece consejos sobre el lenguaje claro y directo que se debe usar en la radio.
Este documento describe los elementos del lenguaje radiofónico para la publicidad, incluyendo la palabra, efectos sonoros, música y silencio. Explica que estos elementos se combinan para transmitir contenidos semánticos y expresivos que capturen la atención del oyente y promuevan la memorización del producto o servicio publicitado. También analiza los diferentes efectos que puede generar la música en la publicidad radial para identificar el producto, predisponer favorablemente al receptor y estructurar el mensaje.
El documento habla sobre el lenguaje radiofónico. Define el lenguaje radiofónico como la forma clara y distinta de pronunciar palabras, sonidos y silencios. Explica que existen diferentes tipos de lenguaje radiofónico según su uso, como la radio abierta, las propaladoras y las radios debates. También describe las características del lenguaje radiofónico como la oralidad y ser fácil de compartir y escuchar para la mayoría de personas. Finalmente, detalla algunos indicadores para un buen lenguaje radiofónico como
Este documento describe los principales géneros y formatos radiofónicos. Explica que los géneros son clasificaciones amplias como dramático, informativo y musical, mientras que los formatos son moldes concretos como radioteatros, noticieros y programas musicales de un solo género. También analiza los elementos del lenguaje radiofónico como la palabra, música, efectos de sonido, silencio y planos.
El documento describe las características del lenguaje radiofónico, incluyendo su inmediatez, actualidad, credibilidad y capacidad de transmitir emociones. Explica que la radio puede informar, educar y entretener aprovechando sus ventajas como la ubicuidad y bajos costos, a pesar de su desventaja de fugacidad. También cubre los elementos del discurso radiofónico como la palabra, música, efectos de sonido y silencio, y provee pautas para la redacción de noticias para radio en tér
Este documento presenta una introducción al análisis y diseño de radio educativas. Explica que el lenguaje radial se compone de efectos de sonido, palabras, silencios y música, los cuales ayudan a comunicar un mensaje de manera efectiva. También describe algunas características clave de los mensajes radiales como brevedad, vocabulario sencillo y el uso adecuado de puntuación como unidades fonéticas.
Este documento describe las características fundamentales del lenguaje sonoro de la radio. La radio se basa principalmente en la palabra articulada, pero también utiliza efectos sonoros y música para crear mensajes. El lenguaje radiofónico es un sistema semiótico que usa diferentes elementos sonoros como la palabra, la música, los efectos y el silencio para comunicar significados.
Clase elementos del lenguaje radiofonico voz_silenciospalacetomax
El documento describe los elementos de la voz humana, incluyendo el aparato fonador y las características de la voz como el timbre, volumen y entonación. También discute los géneros musicales y la paralingüística, que se refiere a cómo el tono, volumen y ritmo de la voz transmiten significado más allá de las palabras. Finalmente, explica que el silencio puede usarse en la comunicación para representar estados emocionales o estimular la reflexión.
El documento describe los elementos de la lengua radiofónica. Explica que la radio es un medio multimedial lineal que combina formas sonoras y no sonoras para construir significado. Describe las características del sonido como la intensidad, tono, timbre y duración. También analiza otros elementos como la palabra, música y silencio, y sus funciones en la radio.
Este documento describe los factores de recepción del lenguaje sonoro, incluyendo la memoria, la atención y la experiencia. También describe las características del medio de radio como unisensorial, fugaz y ubicuo. Finalmente, explica los elementos del lenguaje sonoro como la palabra articulada, los efectos sonoros, la música y el silencio.
La comunicación involucra la transmisión de ideas tanto de forma verbal como no verbal. La comunicación verbal usa el lenguaje hablado o escrito, mientras que la no verbal incluye gestos, expresiones faciales y distancia física. Esta última puede apoyar, contradecir o reemplazar completamente los mensajes verbales y desempeña un papel importante en la comprensión del receptor. Además de lo verbal y no verbal, los elementos paraverbales como el tono, énfasis y pausas ayudan a dar significado a los mensajes.
El documento describe las características y el lenguaje de la radio. Explica que la radio es un medio unisensorial, fugaz, creativo y cotidiano que dialoga con los oyentes. También analiza los elementos expresivos de la radio como la voz, la música, los ruidos, el silencio y cómo estos se combinan en el montaje sonoro para crear programas radiofónicos.
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: la función informativa, la función expresiva o emotiva, la función conativa o apelativa, la función fática, la función poética y la función metalingüística. Explica brevemente cada función y proporciona ejemplos de cómo se manifiestan en diferentes tipos de mensajes como noticias, entrevistas, publicidad y obras literarias.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación y lenguaje. Explica la comunicación interpersonal, colectiva, de masas, lingüística escrita y oral, y no lingüística visual, gestual y acústica. También cubre las funciones de la comunicación formal e informal, y define conceptos como el lenguaje oral, escrito, de imagen, gestual, textual, artístico, virtual, transcrito y matemático.
Este documento describe los componentes fundamentales del lenguaje radiofónico. Explica que la voz, la música, los efectos sonoros y el silencio son los cuatro componentes que conforman este lenguaje. Además, señala que estos componentes se combinan de manera ordenada a lo largo de la programación radiofónica, ya sea mediante yuxtaposición o superposición, para transmitir significados estéticos y semánticos.
La televisión tiene ventajas sobre la radio al poder emitir información visual como imágenes y texto, y hacer uso del lenguaje corporal, mientras que la radio depende únicamente del sonido y la información es efímera. La televisión predomina sobre la radio al centrarse en lo visual sobre lo oral y lo escrito sobre lo auditivo.
Tema la comunicación y las funciones del lenguaje. los signos y el signo l...Len Estuaria
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación, incluyendo su definición, los elementos del proceso comunicativo (emisor, receptor, mensaje, canal, código, contexto), los tipos de comunicación (unilateral y bilateral), y las funciones del lenguaje (representativa, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética).
Este documento presenta el módulo 2 de un curso de capacitación docente sobre el uso del video como recurso educativo. Los objetivos son conocer el lenguaje audiovisual y realizar análisis críticos de imágenes. Se define el lenguaje audiovisual y se explican sus aspectos morfológicos, sintácticos y semánticos.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación y la lengua. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código, canal y situación comunicativa. Define la lengua como el conjunto de signos y reglas que comparten los hablantes de una comunidad, e identifica las unidades de la lengua como fonemas, morfemas, palabras, enunciados y textos. Finalmente, analiza las propiedades que debe cumplir un texto para ser efectivo, incluyendo adecuación, coherencia y cohesión.
El documento describe los diferentes elementos que componen la comunicación verbal y no verbal. Explica que el lenguaje verbal se compone de palabras habladas o escritas, mientras que el lenguaje no verbal incluye la comunicación a través de gestos, expresiones faciales y kinésica. También habla sobre la interacción, el paralenguaje, la kinésica y otros componentes no verbales de la comunicación, así como conceptos como la proxémica y el uso de distintos tipos de gestos y distancias físicas en situaciones formales e informales.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de lenguaje, incluyendo lenguaje oral, escrito y gestual. Explica que el lenguaje oral se compone de sonidos articulados, el lenguaje escrito consiste en un medio para comunicar conocimientos de forma constante, y el lenguaje gestual es un sistema de comunicación no oral basado en gestos. También describe la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y los diferentes tipos de comunicación como verbal, no verbal y gráfica.
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es cualquier sistema de comunicación estructurado que existe en una comunidad. También describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, receptor y canal, así como las funciones del lenguaje como la función referencial, expresiva, conativa, poética y metalingüística.
Este documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje oral, escrito, kinésico, proxémico e icónico. Explica que el lenguaje oral es la forma más común de comunicación interpersonal y que involucra sonidos articulados. También describe las características del lenguaje oral como su naturaleza sonora e instantánea y su capacidad para transmitir mensajes con mayor carga afectiva y expresividad que el lenguaje escrito.
Técnicas de locución y Oratoria - PresentacionAriana Miranda
La locución se refiere a la preparación técnica de la voz humana para su uso en la radio y la interpretación. Aspectos como el tono de voz, la forma de interpretar, las técnicas de doblaje y la vocalización correcta son integrados en las locuciones radiofónicas. Actores y locutores deben aprender las técnicas de locución para comunicar ideas y emociones de manera eficaz a través de la voz.
Un alpinista se aventuró a escalar una montaña solo y sin preparación adecuada. Por la noche resbaló cerca de la cima y cayó colgando de la cuerda que lo amarraba a la montaña. Gritando por ayuda, una voz le dijo que cortara la cuerda, pero el alpinista se negó y sobrevivió. Al día siguiente lo encontraron congelado a solo dos metros del suelo, aferrado fuertemente a la cuerda que le salvó la vida.
El documento describe los pasos para crear un blog en Blogger.com, incluyendo elegir un nombre de usuario, título y plantilla, y escribir el primer post. Explica cómo acceder a opciones de configuración del blog y cambiar el diseño mediante la edición de la plantilla actual o seleccionando una nueva.
El documento describe las características del lenguaje radiofónico, incluyendo su inmediatez, actualidad, credibilidad y capacidad de transmitir emociones. Explica que la radio puede informar, educar y entretener aprovechando sus ventajas como la ubicuidad y bajos costos, a pesar de su desventaja de fugacidad. También cubre los elementos del discurso radiofónico como la palabra, música, efectos de sonido y silencio, y provee pautas para la redacción de noticias para radio en tér
Este documento presenta una introducción al análisis y diseño de radio educativas. Explica que el lenguaje radial se compone de efectos de sonido, palabras, silencios y música, los cuales ayudan a comunicar un mensaje de manera efectiva. También describe algunas características clave de los mensajes radiales como brevedad, vocabulario sencillo y el uso adecuado de puntuación como unidades fonéticas.
Este documento describe las características fundamentales del lenguaje sonoro de la radio. La radio se basa principalmente en la palabra articulada, pero también utiliza efectos sonoros y música para crear mensajes. El lenguaje radiofónico es un sistema semiótico que usa diferentes elementos sonoros como la palabra, la música, los efectos y el silencio para comunicar significados.
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El documento describe los elementos de la voz humana, incluyendo el aparato fonador y las características de la voz como el timbre, volumen y entonación. También discute los géneros musicales y la paralingüística, que se refiere a cómo el tono, volumen y ritmo de la voz transmiten significado más allá de las palabras. Finalmente, explica que el silencio puede usarse en la comunicación para representar estados emocionales o estimular la reflexión.
El documento describe los elementos de la lengua radiofónica. Explica que la radio es un medio multimedial lineal que combina formas sonoras y no sonoras para construir significado. Describe las características del sonido como la intensidad, tono, timbre y duración. También analiza otros elementos como la palabra, música y silencio, y sus funciones en la radio.
Este documento describe los factores de recepción del lenguaje sonoro, incluyendo la memoria, la atención y la experiencia. También describe las características del medio de radio como unisensorial, fugaz y ubicuo. Finalmente, explica los elementos del lenguaje sonoro como la palabra articulada, los efectos sonoros, la música y el silencio.
La comunicación involucra la transmisión de ideas tanto de forma verbal como no verbal. La comunicación verbal usa el lenguaje hablado o escrito, mientras que la no verbal incluye gestos, expresiones faciales y distancia física. Esta última puede apoyar, contradecir o reemplazar completamente los mensajes verbales y desempeña un papel importante en la comprensión del receptor. Además de lo verbal y no verbal, los elementos paraverbales como el tono, énfasis y pausas ayudan a dar significado a los mensajes.
El documento describe las características y el lenguaje de la radio. Explica que la radio es un medio unisensorial, fugaz, creativo y cotidiano que dialoga con los oyentes. También analiza los elementos expresivos de la radio como la voz, la música, los ruidos, el silencio y cómo estos se combinan en el montaje sonoro para crear programas radiofónicos.
Este documento describe las seis funciones principales del lenguaje: la función informativa, la función expresiva o emotiva, la función conativa o apelativa, la función fática, la función poética y la función metalingüística. Explica brevemente cada función y proporciona ejemplos de cómo se manifiestan en diferentes tipos de mensajes como noticias, entrevistas, publicidad y obras literarias.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación y lenguaje. Explica la comunicación interpersonal, colectiva, de masas, lingüística escrita y oral, y no lingüística visual, gestual y acústica. También cubre las funciones de la comunicación formal e informal, y define conceptos como el lenguaje oral, escrito, de imagen, gestual, textual, artístico, virtual, transcrito y matemático.
Este documento describe los componentes fundamentales del lenguaje radiofónico. Explica que la voz, la música, los efectos sonoros y el silencio son los cuatro componentes que conforman este lenguaje. Además, señala que estos componentes se combinan de manera ordenada a lo largo de la programación radiofónica, ya sea mediante yuxtaposición o superposición, para transmitir significados estéticos y semánticos.
La televisión tiene ventajas sobre la radio al poder emitir información visual como imágenes y texto, y hacer uso del lenguaje corporal, mientras que la radio depende únicamente del sonido y la información es efímera. La televisión predomina sobre la radio al centrarse en lo visual sobre lo oral y lo escrito sobre lo auditivo.
Tema la comunicación y las funciones del lenguaje. los signos y el signo l...Len Estuaria
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación, incluyendo su definición, los elementos del proceso comunicativo (emisor, receptor, mensaje, canal, código, contexto), los tipos de comunicación (unilateral y bilateral), y las funciones del lenguaje (representativa, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética).
Este documento presenta el módulo 2 de un curso de capacitación docente sobre el uso del video como recurso educativo. Los objetivos son conocer el lenguaje audiovisual y realizar análisis críticos de imágenes. Se define el lenguaje audiovisual y se explican sus aspectos morfológicos, sintácticos y semánticos.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación y la lengua. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código, canal y situación comunicativa. Define la lengua como el conjunto de signos y reglas que comparten los hablantes de una comunidad, e identifica las unidades de la lengua como fonemas, morfemas, palabras, enunciados y textos. Finalmente, analiza las propiedades que debe cumplir un texto para ser efectivo, incluyendo adecuación, coherencia y cohesión.
El documento describe los diferentes elementos que componen la comunicación verbal y no verbal. Explica que el lenguaje verbal se compone de palabras habladas o escritas, mientras que el lenguaje no verbal incluye la comunicación a través de gestos, expresiones faciales y kinésica. También habla sobre la interacción, el paralenguaje, la kinésica y otros componentes no verbales de la comunicación, así como conceptos como la proxémica y el uso de distintos tipos de gestos y distancias físicas en situaciones formales e informales.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de lenguaje, incluyendo lenguaje oral, escrito y gestual. Explica que el lenguaje oral se compone de sonidos articulados, el lenguaje escrito consiste en un medio para comunicar conocimientos de forma constante, y el lenguaje gestual es un sistema de comunicación no oral basado en gestos. También describe la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y los diferentes tipos de comunicación como verbal, no verbal y gráfica.
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es cualquier sistema de comunicación estructurado que existe en una comunidad. También describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, receptor y canal, así como las funciones del lenguaje como la función referencial, expresiva, conativa, poética y metalingüística.
Este documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje oral, escrito, kinésico, proxémico e icónico. Explica que el lenguaje oral es la forma más común de comunicación interpersonal y que involucra sonidos articulados. También describe las características del lenguaje oral como su naturaleza sonora e instantánea y su capacidad para transmitir mensajes con mayor carga afectiva y expresividad que el lenguaje escrito.
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La osteoporosis es una enfermedad asintomática caracterizada por la pérdida de densidad ósea y el debilitamiento de los huesos, lo que aumenta el riesgo de fracturas. Se desarrolla por factores como la menopausia, dieta pobre en calcio, sedentarismo, e ingesta de ciertos medicamentos. Se clasifica en primaria e involutiva y secundaria. El diagnóstico y tratamiento temprano son importantes para prevenir fracturas a través de fármacos, ejercicio, dieta rica en calcio y
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El documento introduce el concepto de ecuaciones lineales y su resolución. Explica que una ecuación lineal es una igualdad con una o más incógnitas donde la incógnita tiene un exponente de 1. Muestra un ejemplo de resolución de una ecuación lineal mediante el método de balancear los términos en ambos lados de la igualdad. También ofrece recomendaciones para enseñar a resolver ecuaciones lineales a estudiantes de manera gradual y a través de problemas de la vida real.
El documento presenta la historia de una hormiga que logra superar un obstáculo llevando una carga pesada. Aunque la carga dificultaba su avance, la hormiga usa la carga para construir un puente que le permite cruzar una grieta. De esta forma, la hormiga convierte su carga en una ayuda en lugar de una limitación. El documento sugiere que los problemas y dificultades de la vida a menudo pueden convertirse en oportunidades para progresar si se enfrentan con valentía y confianza en lugar de quejas.
Adjuntar archivos a un correo electrónico requiere hacer clic en el ícono "Adjuntar archivos" en el editor de correo, luego seleccionar el archivo desde la computadora y hacer clic en "Abrir". Una vez adjuntado, el archivo aparecerá listado en el mensaje de correo junto con un ícono para poder eliminarlo o adjuntar otros archivos adicionales. Finalmente, se escribe el cuerpo del mensaje, se agrega el asunto y el destinatario, y se envía el correo electrónico con los archivos adjuntos.
Este documento trata sobre los riesgos geológicos y define los conceptos de riesgo, peligrosidad, exposición y vulnerabilidad. Explica que los riesgos pueden ser naturales, tecnológicos o inducidos y clasifica los riesgos geológicos en internos, relacionados con procesos internos de la Tierra, y externos, relacionados con procesos de modelado del relieve. También resume los pasos para planificar la prevención de riesgos, que incluyen la predicción, prevención y corrección de
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Amway Argentina Catalogo Diciembre 2008biendefamilia
Este catálogo presenta una variedad de fragancias y productos de cuidado de la piel para hombres y mujeres. Incluye descripciones de fragancias como Nidhi, Heket y Citrus, así como líneas de productos como Years Free y Tolsom para el cuidado de la piel y la afeitada. También presenta mascarillas y productos para el contorno de ojos. El catálogo proporciona información sobre los ingredientes y usos de cada producto.
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Charla de introducción a los blogs en general y a Blogger en particular para el curso de verano de la Universidad de Oviedo Evolucionar o morir: sobrevivir a la web 2.0, dirigido por Dani Lanvin. El curso y esta presentación están dirigidas a usuarios no técnicos que en muchos casos es la primera vez que utilizan herramientas sociales como Facebook, Flickr o Blogger.
14 best ideas to make valentine’s day specialTrendy Bharat
Don’t know how to make this Valentine’s Day special? Come the month of February, the singles start feeling dizzy, while couples start making everything fizzy. Still there are some who stuck at whether or not bringing out their sentimental side. Hey, don’t be afraid to channel your inner romantic this February 14th!
Este documento resume los conceptos clave sobre las empresas. Define una empresa como una unidad de producción que satisface las necesidades humanas. Explica que las empresas se clasifican por su tamaño (grande, mediana, pequeña, micro) y por su tipo de actividad (industrial, de servicios). Detalla los departamentos comunes de una empresa y provee ejemplos recientes de empresas nuevas en tecnología e Internet.
Este documento describe los recursos expresivos del lenguaje radiofónico. Explica que la radio utiliza el sonido para comunicar y estimular la imaginación del oyente. Identifica los principales elementos del lenguaje radiofónico como la palabra, la música, los efectos sonoros y el silencio. Resalta la importancia de la palabra para crear cercanía con el oyente, pero también reconoce el papel de otros recursos como la música y los efectos sonoros.
Este documento describe los diferentes elementos del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos especiales y el silencio. Define cada elemento y explica sus funciones narrativas, descriptivas, expresivas y de programación. También analiza aspectos como el tono, intensidad y timbre de la voz, así como las diferentes clasificaciones y usos de la música y los efectos de sonido en la radio.
Este documento describe los pasos iniciales para proyectar un programa de radio, incluyendo definir los contenidos, objetivos, audiencia y horario. Explica que primero se debe desarrollar una idea general y luego responder a criterios como los contenidos, objetivos y audiencia para crear la estructura inicial del programa.
El documento describe los elementos fundamentales del lenguaje radiofónico, incluyendo la palabra, la música, los efectos de sonido y el silencio. Explica que estos elementos se combinan para crear atmósferas acústicas que estimulan la imaginación del oyente. También proporciona consejos para mejorar la dicción y la expresión vocal para la radio.
La charla radial es un relato breve y entretenido que comparte un suceso con el oyente, como una conversación. Es parte de los formatos informativos de radio. Debe ser breve, atractiva y sonar natural. Sus elementos incluyen el inicio, desarrollo y cierre del tema.
El documento resume las principales características del lenguaje humano. Explica que la lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad, mientras que el habla es el uso individual de la lengua. También describe las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa, discursiva, de contacto y poética. Finalmente, introduce la teoría de los signos lingüísticos y sus características como la arbitrariedad y la indivisibilidad del signo.
El documento describe la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. La lengua es el sistema de signos que los hablantes aprenden, mientras que el habla es el uso individual de la lengua para comunicarse. También discute las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje humano y las funciones del lenguaje como la expresión, apelación y transmisión de información.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la comunicación como la definición de comunicación, elementos de la comunicación, tipos de comunicación, teorías de los signos y modelos de comunicación. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de mensajes entre emisores y receptores a través de un canal, y que involucra elementos como signos, códigos, significante/significado. Además, describe diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, grupal, organizacional y masiva.
Insumos de trabajo para la Clase 3 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
El lenguaje radiofónico se compone de signos sonoros como la palabra, la música y los efectos sonoros, así como el silencio. Estos elementos se combinan para crear mensajes sonoros que transmiten significados a los oyentes a través de la tecnología radiofónica. El lenguaje radiofónico surge de la imitación de la naturaleza pero también puede tergiversarla mediante la ficción o interpretación. Representa la forma más amplia de divulgación del mensaje humano.
El documento presenta información sobre el lenguaje y la literatura para un ciclo académico. Define la comunicación humana y el lenguaje, describiendo este último como un sistema de signos utilizado por los seres humanos para comunicarse. Luego, detalla 13 propiedades del lenguaje humano, incluyendo la doble articulación, la productividad y el desplazamiento. Finalmente, explica las seis funciones del lenguaje según Roman Jakobson, entre ellas la función referencial, emotiva y fática.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal. Luego detalla características del lenguaje humano como la doble articulación y la creatividad. Finalmente discute la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
1) El documento describe los conceptos básicos de radio, sonido, y la importancia del sonido en proyectos audiovisuales. 2) Explica cómo funciona el oído humano para percibir el sonido y diferentes elementos de la música como el ritmo y la melodía. 3) Resalta que la combinación adecuada de voz, música, efectos de sonido y silencio son fundamentales para crear un efectivo lenguaje radiofónico.
La propaganda generalmente se repite y se dispersa sobre una amplia variedad de medios con el fin de crear el resultado deseado en las actitudes de la audiencia.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la semiótica de la radio, incluyendo los diferentes tipos de signos, códigos y funciones del lenguaje que se utilizan en la radio. Explica las seis funciones del lenguaje verbal identificadas por Roman Jakobson y cómo se aplican en la producción y transmisión radial. También describe los diferentes usos de la música y los efectos sonoros en la radio para crear ambientes y separar escenas.
La charla radial es un relato breve y entretenido que comparte un suceso con el oyente de forma conversacional. Es breve, atractivo y suena natural aunque esté escrito. Puede tratar diversos temas e incluye elementos como el inicio, desarrollo y cierre. La voz del locutor transmite ideas e información de forma clara y emocional. La música y efectos de sonido también comunican conceptos y apoyan situaciones. Los silencios se usan para provocar respuestas emotivas en el oyente.
El documento habla sobre los signos lingüísticos según la teoría estructuralista de Ferdinand de Saussure. Explica que un signo lingüístico tiene dos partes: el significante (la imagen acústica) y el significado (el concepto). También describe las características del signo lingüístico como su naturaleza biplánica, su arbitrariedad, linealidad y doble articulación. Finalmente, define términos como monema, fonema, morfema y las ciencias que componen la gramática.
Este documento presenta un resumen del temario de un curso sobre lenguaje audiovisual. Explica conceptos clave como lenguaje, lengua, tipos de lenguaje, funciones del lenguaje, y la relación entre lenguaje y valores en la televisión. También define conceptos como voz, habla, plano, y montaje que son importantes para entender el lenguaje audiovisual.
Similar a Trabajo Final Lenguaje Radiofonico Pdf (20)
1. UNIVERSIDAD CATÓLICA
“Santo Toribio de Mogrovejo”
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
“Lenguaje Radiofónico”
INTEGRANTES :
Luis Alonso Díaz Valera
PROFESOR : Luis Arrascue Chimpen
CURSO : Lenguaje de Medios
CICLO : IV
2. Introducción
Desde la aparición de la primera emisora con programación regular en 1920
(KDKA, Pittsburg, EEUU) hasta nuestros días la radio ha desarrollado una
increíble y constante atracción hacia sus oyentes, pese a haber sufrido la
aparición de los medios de comunicación visuales como el cine o la televisión.
Pero el estudio y análisis de la radio ha estado casi siempre vinculado a su
proyección social y política, haciéndose especial hincapié en su desarrollo como
instrumento de propaganda política o publicidad comercial. La concepción
moderna de identificar creación artística con estética visual ha dejado de lado el
interés que presenta el lenguaje radiofónico, completo y único en sí mismo y que
conlleva una serie de características y elementos propios que lo definen
perfectamente.
3. LENGUAJE RADIOFÓNICO
El lenguaje radiofónico es el lenguaje que se utiliza en la radio. Debido a las
limitaciones del medio, se basa exclusivamente en el sonido (música, palabras,
etc.), en una sola dirección (del emisor a quien escucha u oye).
Existe lenguaje cuando hay un conjunto sistemático de signos que permite un
cierto tipo de comunicación. Que un lenguaje se caracterice por una agrupación de
signos es lo que lo define como sistema semiótico. La función comunicativa del
lenguaje encierra un doble aspecto:
El código o repertorio de posibilidades para producir unos enunciados
significantes.
El mensaje o variaciones particulares sobre la base del código.
La lingüística moderna fija también un tercer aspecto entre el código y el mensaje:
el uso social y cultural.
Todo lenguaje, pues, es un conjunto sistemático de signos cuyo uso genera la
codificación de mensajes en un proceso comunicativo interactivo entre emisor y
receptor.
No es posible la comunicación sin el lenguaje, pero ¿es posible el lenguaje sin la
comunicación? Congruentemente con el enfoque estructuralista que contextualiza
mi particular concepción del lenguaje radiofónico en esta obra, considero que la
fundamentación de la existencia del lenguaje está en su decodificación, en su
percepción e interpretación. Por consiguiente, no existe lenguaje si el sistema
semiótico que lo comprende no incluye también su uso comunicativo.
4. CARACTERISTICAS
La radio es un medio de comunicación unisensorial, que sólo puede ser percibido
por el oído. Ésta es la principal característica que condiciona el lenguaje y la
comunicación radiofónica, que se basa en la constante combinación de cinco
recursos sonoros presentes en toda comunicación-transmisión en la radio:
La palabra
La música
Los efectos sonoros
Ruido
Música
Voz humana
El silencio
Ambientación sonora
ELEMENTOS DEL LENGUAJE RADIOFÓNICO
La Palabra: Elemento predominante en los mensajes en radio. Nos permite
expresar las ideas rápidas y claramente.
Ninguno de los elementos expresivos que constituyen el lenguaje radiofónico es
en sí mismo fundamental para la producción de sentido; sin embargo, ya que es el
instrumento habitual de expresión directa del pensamiento humano y vehículo de
nuestra socialización, la palabra resulta indispensable en el conjunto del lenguaje
radiofónico.
Debemos negar rotundamente la identificación de lenguaje radiofónico con
lenguaje verbal, pero a su vez afirmar que la creatividad expresiva en la radio no
tiene por qué pasar necesariamente por las músicas o efectos sonoros.
La palabra radiofónica no es solamente la palabra a través de la radio. Una
circunstancia obvia y de vital importancia es el hecho de que la palabra radiofónica
5. excluye la visualización del interlocutor; circunstancia esta que la distancia de los
esquemas lingüísticos y paralingüísticos que definen la comunicación
interpersonal en el lenguaje natural. La palabra radiofónica es palabra imaginada,
fuente evocadora de una experiencia sensorial más compleja.
Otra buena prueba de este carácter especial del lenguaje radiofónico es que una
de las formas más características de la palabra radiofónica es el monólogo ,
siendo la soledad la primera dificultad que tiene que superar el monologante
radiofónico ante la ausencia de quot;feed-backquot; comunicativo que estimule la creación
de nuevos mensajes sonoros .
La palabra radiofónica resuelve los procesos de expresión gracias al texto escrito
o la improvisación verbal. A esta doble posibilidad se le añade una traba
fundamental: el locutor se dirige personalmente a los oyentes, debiéndose darse
un contexto comunicativo natural, de cierta intimidad.
La improvisación, que en un principio pudiera ser un mejor método para atraer al
oyente, requiere de una serie de condiciones para su correcto empleo. De esta
manera, se ha sistematizado en función de tres reglas esenciales:
• No hablar de lo que no se conoce
• No salirse del tema
• Aprender a liberarse físicamente
LA MUSICA: En definición de José María Silva “la música es una secuencia organizada
que se produce de forma tanto simultánea como consecutiva de sonidos, modulados,
ruidos y silencios, que atienden a la altura, duración, volumen y dinámica para producir
sentimientos, afectos y/o significados”.
Su uso aumenta la relación con la palabra y sus funciones permiten trabajar la
expresión, la ambientación, el entretenimiento y la función gramatical.
6. La percepción de las formas sonoras musicales constituye una multiplicidad de
sensaciones. Como fuente creadora de imágenes auditivas es en la radio donde
encontramos su auténtico ámbito perceptivo. En los comienzos de la radio esto
podía tener una menor importancia , debido a la primitiva tecnología de que se
disponía y al hecho de que el público, al carecer de reproductores en la mayoría
de los casos, asociaba siempre la música con una serie de connotaciones
visuales: salas de conciertos, teatros, salas de espectáculos, etc.
En vivo ocupa, por sí sola o en compañía de la VOZ, gran parte del tiempo y del
espacio radiofónico.
Respecto a la MÚSICA la clasificación responderá a los siguientes criterios:
Música objetiva:
Es aquella que, independientemente de nuestros sentimientos e ideas,
es, por sí misma. Expone un hecho concreto, donde “sólo” se da lugar a
una interpretación; y atiende claramente a género, época, estilo, etc.
Música subjetiva:
Es la que expresa y apoya situaciones anímicas y crea un ambiente
emocional que es difícil y hasta ridículo describir por medio de imágenes
o palabras.
Música descriptiva:
Es la que sitúa en un espacio o en un ambiente concreto (época; país o
región; naturaleza; interiores, etc.); y se suele concretar en una visión
fría, desprovista de sentido anímico.
En tanto que FUNCIONES de la MÚSICA podemos distinguir las expuestas
a continuación:
7. o Funciones de contenido
Independiente: La música aparece de una manera distinta y separada
de la voz, con una función propia, como protagonista incluso principal
(es el caso de los programas estrictamente musicales) del programa.
Objetiva: La música sustituye a la palabra en la descripción de
ambientes, escenas, etc. Es el caso en el que el texto anuncia, por
ejemplo, una batalla, una tormenta, etc., y la música narra por sí sola la
escena. Se sitúa al oyente en el escenario y la música le relata la
historia.
Descriptiva: La música, suficientemente “identificativa”, sitúa al oyente
en el ámbito en donde la acción se desarrolla, o se va a desarrollar, y/o
simula las traslaciones espacio-temporales.
Subjetiva: Se busca una respuesta emotiva al oyente. Por medio de la
música excitamos s sensibilidad y la conducimos al estado de ánimo
más acorde al programa o memento del mismo.
o Función de acompañamiento
Se utiliza la música con una intención exclusivamente estética para
acompañar, “arropar” a la palabra. Es el fondo en el que la palabra se
apoya; sobre el que salta, juega, se mueve; donde adquiere más
expresividad y más riqueza.
o Función ortográfica
La música cumple, en el contexto del guión y su dinámica interna, la
función de los signos ortográficos: puntos, comas, etc., resueltos con
ráfagas, golpes musicales, etc.
8. Los efectos de Sonido: Nos permiten reproducir ambientes que se van a
transformar en imágenes en la mente del oyente. Bastaría con poner sonido de
tormenta para que cualquier persona creara en su cabeza un paisaje y una
situación.
Fuera del sistema semiótico de la palabra o la música, la realidad referencial
objetiva es representada en la radio a través del efecto sonoro. A través de los
años ha existido una tendencia única de emplear este elemento de una forma
naturalista, dándole el carácter significativo de quot;sonido ambientalquot;, que construye
una objetiva sensación de realidad. En este sentido, entenderemos como efecto
sonoro cualquier sonido inarticulado que represente un fenómeno físico. Cumple
así una función de verosimilitud y ambientación objetiva. No obstante, gracias a la
acción de diversos profesionales innovadores del medio el efecto sonoro
sobrepasa la función meramente descriptiva, introduciendo significativas
connotaciones que han supuesto una modificación de su función primitiva. Esta
transición se debe en gran medida al BBC Raadiophonic Workshop, taller de radio
de la compañía británica especializado en dichos efectos. En 1957 llevaron a cabo
un curioso experimento con el radiodrama All that Fall, adaptación radiada de la
obra de Samuel Beckett: puesto que se trataba principalmente de un largo
monólogo, se buscó un efecto que diera la sensación de movimiento de la anciana
protagonista al caminar de su casa a la estación. Se introdujeron unos pasos
naturales que eran paulatinamente absorbidos por otro sonido rítmico de base
musical. A los pocos días, dondequiera que esta quot;músicaquot; sonase, la gente lo
identificaba con el acto de caminar. Su siguiente y más atrevido experimento fue el
Radiophonic Poem , un poema que fue transmitido atendiendo a tres elementos :
palabras habladas por actores, palabras que eran manipuladas y sonidos que
ilustraban las palabras . Para 1971 el Radiophonic Workshop era ya pionero en
este campo en todo el mundo e introdujo finalmente la grabación y reproducción
estereofónica y el empleo de sintetizadores como generadores de fuentes
sonoras. Entre sus logros más importantes destacamos el efecto sonoro
9. quot;Bloodnock's Stomachquot;, que describía una situación típica en distintos programas
de la BBC y que forma ya parte de la cultura anglosajona. La genialidad reside en
el hecho de que tal acción no tiene sonido conocido. Se trata del efecto sonoro
insertado cada vez que un personaje consumía una bebida alcohólica y ésta le
hacía aumentar su estado de ebriedad. Como bien nos muestra este ejemplo, el
carácter descriptivo del efecto sonoro no reside únicamente en su información
semántica; es evidente que la risa de un personaje malvado y retorcido no puede
sonar igual que la risa del héroe. Variaciones en el timbre, altura e intensidad o en
la duración melódica o repetitiva, determinarán ese sentido connotativo del efecto
sonoro. Es por ello que podremos hablar de dos funciones bien diferenciadas de
los efectos sonoros: una descriptiva, restituyendo la realidad objetiva, y otra
expresiva, suscitando una relación afectiva a la vez que representa una realidad.
Sonido ambiente – en una grabación, conexión o “directo”, el FONDO
natural- que, para su recreación, se traduce en:
- Efectos Sonoros: que sitúan y acompañan la acción. Puede incluir
tanto música como voz humana, que actúan como efectos.
Los efectos especiales
Conforman, principalmente, el FONDO, el ACOMPAÑAMIENTO, el AMBIENTE
donde la acción se desarrolla.
Denominación genérica de ruido:
o RUIDO OBJETIVO:
Es el que suena tal como es, reflejando con exactitud su procedencia. Por lo
general, está sincronizado con la acción (imagen o palabra). Los ambientes
generales (viento, lluvia, etc.) aunque no sean sincrónicos, son objetivos.
10. o RUIDO SUBJETIVO:
Aquel que se produce para crear una situación anímica sin que el objeto productor
forme parte de la acción.
o RUIDO DESCRIPTIVO:
Es el que podemos inventar para producir sonidos irreales, fantásticos (animales
desconocidos, aleteo de ángeles, marcianos, máquinas inexistentes, etc.). Se crea
por medio de aparatos electrónicos o mecánicos.
Pero el ruido (los EFECTOS DE SONIDO) cumple también otras funciones. En
esencia, las mismas que las de la música, o similares a ellas, con un especial
interés por lo que se refiere al RUIDO SUBJETIVO, que persigue un
CONDICIONAMIENTO PSICOLÓGICO.
Éste puede ser:
Subliminal: Se induce al oyente a un determinado estado de ánimo, sin que
sea consciente de que se le manipula-por ejemplo, acompañado sutilmente la
música de FONDO con una casi imperceptible EFECTO de enredo, que
suscita en el oyente tensión, inquietud, miedo.
Claramente perceptible: Se induce al oyente a un estado de ánimo
determinado, mediante el uso de EFECTOS ESPECIALES; por ejemplo, la
lluvia, que provoca tristeza y producido simultáneamente con la acción o en
preparación de ésta, ya sea de una manera sutil (por ejemplo, sobre una
atmósfera general alegre y divertida se desliza un sonido inquietante) o más
franca y abierta
Una última puntualización en lo que los EFECTOS se refiere: el EFECTO ha de
ser claramente identificable. Debe señalar, sin lugar a dudas, la fuente de la que
procede. Sin embargo, los ruidos rara vez suenan como deberían sonar. A
menudo el sonido real es pobre, insuficiente.
11. Por lo tanto:
I. Si el efecto no basta por sí solo, habrá que apoyarlo con el texto y/o con
otros sonidos más identificativos.
II. Haremos uso de todas las convenciones que sirvan a nuestro propósito:
pero ejemplo, si se entiende, convencionalmente, que el sonido del arpa
evoca el agua y el Eco la introspección, usaremos el arpa para el agua y
el eco para los pensamientos o los sueños.
El Silencio: Se ha dicho que es el gran enemigo, pero en algunos casos queda
demostrado que no es así (por ej., El Loco de la Colina). El silencio ayuda a
pensar, resalta a veces el mensaje. Pero siempre tiene que estar controlado.
Que es “la ausencia de cualquier sonido, sea éste palabra, música o ruido”. “El silencio
posee la propiedad de valorar los sonidos precedentes y consecuentes a él.”
Si en un principio se pudiera argumentar que todo aquello que no tiene una
traducción sonora no existe en la radio, diremos que el silencio tiene un significado
intermedio entre quot;presenciaquot; y quot;ausenciaquot;.
Se emplea normalmente con una intención PSICOLÓGICA, DRAMÁTICA. Incluso cuando
cumple una función “ortográfica” (jugando con silencios para marcar exageradamente las
comas, los puntos, los signos de admiración o de interrogación), se busca una respuesta
emotiva en el oyente:
Beltrán Moner distingue entre:
SILENCIO OBJETIVO: Es la ausencia de música y de ruido. Sin más
connotaciones
SILENCIO SUBJETIVO: Es el silencio, utilizado con una intencionalidad ambiental
o dramática.
12. Hablamos del silencio verbal de aquel que es necesario para la comprensión del
lenguaje verbal, dando las pausas necesarias para poder diferenciar las distintas
palabras y fragmentos del discurso. Pero en el lenguaje radiofónico puede cumplir
otra función específica, para la que será imprescindible el hábito del radioyente.
Según la tipología de Bruneau podemos clasificar al silencio en dos categorías:
• Silencio psicolingüístico: Puede a su vez ser rápido o de duración débil o
lento o de larga duración. El silencio rápido se asocia al desarrollo lineal del
material lingüístico que expresamos con la palabra, inferior a dos segundos
y frecuente, unido a las vacilaciones sintácticas o gramaticales. El silencio
lento se identifica con los procesos semánticos de desciframiento del
mensaje, con la interpretación y reflexión de éste.
• Silencio interactivo: Se refiere a pausas intencionadas en cualquier
interacción verbal comunicativa. Va unido a relaciones afectivas o busca
una intencionalidad.
Hay sin embargo, autores, como Inmaculada Aguilar, que apuntan hasta siete
tipos de silencios diferentes en radio:
1. El silencio Narrativo, que cuenta acciones en el tiempo.
2. El silencio descriptivo, que muestra el aspecto de seres y cosas, y expresa
sentimientos.
3. El silencio rítmico, que apoya el ritmo de la acción.
4. El silencio como recurso expresivo, que pueda aportar ambigüedad,
dramatismo, etc.
5. El silencio como pausa.
6. El silencio como error.
7. El silencio reflexivo, para ayudar a valorar el mensaje.
8. Otros.
13. BIBLIOGRAFÍA Y LINCOGRAFÍA
ORTIZ, Miguel Ángel; VOLPONI Federico. Diseño de programas
de radio. Paidos. Papeles de comunicación.
BELTRAN MONER (1991) quot;Ambientación Musicalquot; Ed. IORTY.
Madrid.
BOSETTI, Oscar (1994) quot;Radiofonías. Palabras y sonidos de largo
alcancequot;. Ed.Colihue. Bs. As.
KAPLUN, Mario (1978) quot;Producción de programas de radioquot; Ed.
CIESPAL, Quito.
Enciclopedia on-line Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Gui%C3%B3n_radiof%C3%B3nico
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_Radiof%C3%B3nico