Este proyecto busca promover el trabajo en equipo y el uso de las redes sociales como herramienta educativa entre los estudiantes. Los alumnos de 5to año actuarán como monitores para los de 2do y 3er año, ayudándolos a investigar y presentar contenidos académicos usando aplicaciones como Tangredos, Mapas de conceptos, Youtube y Facebook. El proyecto evaluará el logro de objetivos, el trabajo individual y grupal, y el uso apropiado de la tecnología y el vocabulario técnico.

1. Título: “JUNTOS A LA PAR ”
Materias Involucradas:
Prácticas del Lenguaje .
Ciencias Sociales/Historia.
Biología/Ciencias naturales.
Música.
MATERIAS PRINCIPALES
Informática/Ntics

2. RESPONSABLES
Profesores Tutores: Informática,Nticxs
Profesores de: Practicas del Lenguaje
Ciencias Sociales/Historia.
Música
Ciencias Naturales /Biología.
Directivos/

3. Finalidad del proyecto
 Promover el sentido trabajo en equipo colaborativo entre
pares .A la vez traspasar conocimientos unos a otros ,
utilizando redes sociales como instrumento en común que
resulta muy motivante para los adolescentes así trabajar
lazos entre pares y utilizarlas como centro de interés en el
proceso educativo de las áreas involucradas.
 Lograr que los alumnos experimenten acerca del
“equilibrio” y la complementariedad entre el trabajo grupal
y el individual. Integración y organización escolar .
 Trabajar valores tales como la cooperación , organización
respeto mutuo, responsabilidad etc.

4.  Reconozcan a las NTICx como herramientas para la
búsqueda, organización, análisis, síntesis y
comunicación de información, de manera creativa,
productiva, reflexiva y crítica.
 Desarrollen habilidades operativas de las nuevas
tecnologías.
 Organicen, cuiden ,seleccionen y almacenen la
información correctamente.
 Adopten y utilicen correctamente el vocabulario
técnico específico.
 Presenten las actividades en tiempo y forma.

5.  Uso adecuado de las NTICXS.
 Datos e información
 Sistema informático: Componentes de una computadora (hardware y software)
 Redes
 Internet: Buscadores. Búsqueda de información confiable
 Trabajo colaborativo: uso de Blogs, Wikis, sitos Web,faceboock,
 La sociedad de la imagen. La imagen como mensaje. Imagen digital.
 Seguridad Informática
 Herramientas operativas de programas utilitarios (Procesamiento de textos, Organización de datos en blogs,
 Herramientas colaborativas de la Web 2.0
 Creación de mapas conceptuales
 Administración de archivos y carpetas. Medios para almacenar la información
 Áreas Específicas:
 Prácticas del lenguaje: Poesía con caligramas( las Vanguardias).
 Ciencias Sociales: Mapas Conceptuales
 Biología Videos La Célula
 Construcción Ciudadana .Prevención,cuidados,utilización adecuada.
 Plástica: Identidad.

6. Evaluaciones de proceso en particular cada profesor.
 Evaluaciones prácticas individuales y evaluaciones
bimestrales.
 Cumplimiento en la entrega de actividades parciales
armadas por guías escritas de profesores.
 Asistencia, buena participación y trabajo activo en
clase.
 Cumplimiento de objetivos planteados para el
proyecto.

7. Metodología de evaluación:
 Para la aprobación del espacio curricular, el alumno
deberá alcanzar satisfactoriamente todos los
objetivos propuestos.
 Las calificaciones serán notificadas a los padres en la
libreta personal de comunicados del alumno.
 Cuando el alumno no concurra a una instancia o
actividad solicitada se le solicitará la justificación
correspondiente la clase posterior al evento.
 Uso de vocabulario especifico.
 Trabajo grupal e individual.

8.  ACTIVIDADES ESPECIFICAS
 ALUMNOS DE 5ºAÑO
 Se dividirán en grupos de 3 para trabajar de monitores de los alumnos de 2º y 3º año
, colaborando con los profesores de áreas , de informática y ntics.
 Alumnos de 2ºy 3º año ,trabajaran divididos en grupos en las clases de informática y
en cada materia ,con los temas propuestos realizando a lo largo del proyecto el
desarrollo investigación y muestra de los siguientes contenidos con determinados
por los profesores de área utilizando redes sociales y aplicaciones.
 Prácticas del lenguaje: Poesía con caligramas( las Vanguardias).Aplicación:
Tangredo
 Ciencias Sociales/Historia: Mapas Conceptuales Aplicación: Maps tools
 Biología /Ciencias Naturales Videos La Célula y otros contenidos dificiles de
abordar y comprender según los expresado por los alumnos de
5ºaño.Aplicación:Youtoube (selección de los alumnos de videos).
 Construcción Ciudadana .Prevención ,cuidados ,utilización adecuada .Red Social:
Facebook
 Plástica: Personajes . Aplicación: Wiki

9.  OBSERVACIONES.
Los alumnos tendrán a su disposición los
materiales trabajados y a trabajar en la web
de la escuela.
Durante todo el ciclo lectivo los alumnos
pueden mantener comunicación con los
docentes a través del correo electrónico.
Todas las actividades propuestas por los
profesores son obligatorias de resolver.