Este documento discute el impacto de la Web 3.0 en la formación de profesionales de Ciencias de la Educación. Explica que los docentes deben estar capacitados para enseñar a estudiantes nacidos en la era digital y deben desarrollar competencias para comprender los cambios tecnológicos. Además, la Web 3.0 ofrece nuevas formas de acceder al conocimiento que pueden mejorar la búsqueda de información y la investigación en educación, influyendo en las estrategias de enseñanza y aprendizaje

1. UNIVERSIDADNACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS
Y TECNOLOGÍAS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ASIGNATURA: INFORMATICA
ESTUDIANTE: Sindy Tapia
Carolina villacis
PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE -
FEBRERO
FECHA DE ELABORACIÓN: 9/02/2017

2. Ensayo de la web 3.0 y su impacto en la formación de profesionales de
Ciencias de la Educación.
Los docentes deben de estar capacitados ante un alumnado nacido ya en plena
sociedad digital ya que es necesaria y vital para poder estar al nivel adecuado
de los alumnados. Asimismo, por otro lado, aparte de unas determinadas
competencias digitales, se precisan otras competencias ligadas a los grandes
cambios tecnológicos de la sociedad actual es decir hablamos de las claves para
lograr una educación de calidad, la necesidad de un liderazgo cómo de iniciativa
tanto del director como del profesorado de la comunidad educativa, Por lo tanto,
no podremos innovar, mejorar o cambiar la enseñanza tan sólo con nuevos
recursos TIC. Sino que a través de ésta red global junto con unos instrumentos
y habilidades necesarias para la comunicación nace la nueva era de Internet,
Aunque debemos aprender de todas las consecuencias obtenidas en el
aprendizaje con las herramientas de la WEB 3.0 ya conocidas.
Mediante los sistemas propuestos por la Web Semántica, se puede lograr el
desarrollo de ambientes de aprendizaje en un menor tiempo, con lo cual se salva
una de las limitaciones de la actual Web. Este ahorro de tiempo en el desarrollo
de sistemas, es posible, ya que, no se requiere toda su creación “arriba a abajo”,
sino como conocer el funcionamiento de elementos distribuidos a través de toda
la nueva Web; de igual modo, esta Web 3 ofrece una idea del conocimiento a
través de conocimientos que beneficiarán la búsqueda y la investigación en el
campo educativo incidiendo tanto en las estrategias de enseñanza como en los
procesos de aprendizaje. (GUIX, 2016)
Finalmente, La WEB 3.0 es una herramienta sumamente eficaz para el
crecimiento educativo, ayuda a los estudiantes a encontrar mucha más
información y crea fundamentos básicos de cualquier materia de manera
correcta y rápida, no se debe de perder de vista los nuevos avances
tecnológicos, se debe generar una educación innovadora, también es de gran
ayuda para los docentes, hay que entender que la tecnología actualmente es de
gran ayuda, pero debemos saber aprovecharla de mejor manera.

3. BIBLIOGRAFIA :
Bibliografía
GUIX, E. (MARZO de 2016). DIDACTICA ,INOVACION ,MULTIMEDIA .Obtenidode
https://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2016m3n33/dim_a2016m3n33a3.pdf