El documento discute las promesas y realidades del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la innovación pedagógica. Las TIC ofrecen un gran potencial para transformar la educación al mismo tiempo que presentan grandes desafíos. La Web 2.0 promete un modelo diferente de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento es construido entre muchos aprovechando las habilidades individuales. Algunas realidades son que el aprendizaje es más eficiente cuando los estudiantes participan activamente, no se
Esta monografía tiene como objetivo, proponer las competencias significativas para el desempeño eficaz y eficiente del ciudadano de conocimiento y su desarrollo a través de las modales de aprendizaje.
En primer lugar se aborda la Evolución del contexto global hacia una sociedad de conocimiento, Las características más relevantes de la ciudad de conocimiento, el uso de tecnología como la Universidad Virtual
La forma en que enseñamos y aprendemos hoy en día en las aulas de las universidades no difiere mucho de aquella que se utilizaba en el pasado. Lo que ocurre en las facultades y escuelas de ingeniería no es una excepción a esta regla. Sin embargo, los alumnos que asisten a esos cursos forman parte de nuevas generaciones acostumbradas a manejarse con las TICs de una manera cuasi innata y a aprovecharlas para modificar la forma en la cual se relacionan con sus pares, acceden a la información y al conocimiento, trabajan y, en síntesis, participan de la vida en sociedad. El desafío consiste entonces en actualizar la didáctica en las instituciones de educación superior con especial énfasis en aquellas en las cuales la tecnología es, además, objeto de estudio. En este trabajo se describirán las acciones que, en el marco de la Universidad Tecnológica Nacional, se vienen realizando para encarar e intentar resolver dicho desafío
Esta presentación pretende explicar una de las grandes ventajas de las TIC, como lo es el interés y la motivación que genera en los educandos el desarrollo de clases con TIC. Para esto se han recopilado algunas imágenes donde se muestran otras ventajas y el cambio que al integran las Tic se deben hacer en las aulas.
Esta monografía tiene como objetivo, proponer las competencias significativas para el desempeño eficaz y eficiente del ciudadano de conocimiento y su desarrollo a través de las modales de aprendizaje.
En primer lugar se aborda la Evolución del contexto global hacia una sociedad de conocimiento, Las características más relevantes de la ciudad de conocimiento, el uso de tecnología como la Universidad Virtual
La forma en que enseñamos y aprendemos hoy en día en las aulas de las universidades no difiere mucho de aquella que se utilizaba en el pasado. Lo que ocurre en las facultades y escuelas de ingeniería no es una excepción a esta regla. Sin embargo, los alumnos que asisten a esos cursos forman parte de nuevas generaciones acostumbradas a manejarse con las TICs de una manera cuasi innata y a aprovecharlas para modificar la forma en la cual se relacionan con sus pares, acceden a la información y al conocimiento, trabajan y, en síntesis, participan de la vida en sociedad. El desafío consiste entonces en actualizar la didáctica en las instituciones de educación superior con especial énfasis en aquellas en las cuales la tecnología es, además, objeto de estudio. En este trabajo se describirán las acciones que, en el marco de la Universidad Tecnológica Nacional, se vienen realizando para encarar e intentar resolver dicho desafío
Esta presentación pretende explicar una de las grandes ventajas de las TIC, como lo es el interés y la motivación que genera en los educandos el desarrollo de clases con TIC. Para esto se han recopilado algunas imágenes donde se muestran otras ventajas y el cambio que al integran las Tic se deben hacer en las aulas.
Gave a talk at StartCon about the future of Growth. I touch on viral marketing / referral marketing, fake news and social media, and marketplaces. Finally, the slides go through future technology platforms and how things might evolve there.
Each technological age has been marked by a shift in how the industrial platform enables companies to rethink their business processes and create wealth. In the talk I argue that we are limiting our view of what this next industrial/digital age can offer because of how we read, measure and through that perceive the world (how we cherry pick data). Companies are locked in metrics and quantitative measures, data that can fit into a spreadsheet. And by that they see the digital transformation merely as an efficiency tool to the fossil fuel age. But we need to stretch further…
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
Los cambios acelerados que producen en la sociedad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), a la vez que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para transformar la educación. Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada Ambientes de Aprendizaje enriquecidos (AAe).
La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta envergadura no tuviera impacto en la educación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Los cambios acelerados que producen en la
sociedad las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), a la vez que entrañan
grandes retos, ofrecen un enorme potencial
para transformar la educación.
-MERCEDES RODRIGO
3.
4. Promesas
La WEB 2.0 promete un modelo diferente de
aprendizaje. Un conocimiento construido entre
muchos, potenciando y sumando las habilidades
de cada uno
5.
6. Realidades
- El aprendizaje es mas eficiente, ya que el
alumnado participa siendo parte activa del
mismo
- No requiere de grandes conocimientos
informáticos, con un nivel de usuario
1cualquiera puede usar las herramientas web
2.0
7. - Mejora la comunicación entre individuos, ya
sea síncrona o asíncronamente
- Optimización de los tiempos de aprendizaje,
permitiendo al sujeto organizar su formación
según sus necesidades y motivaciones
