El documento describe la tutoría virtual y sus funciones. La tutoría virtual permite el seguimiento personalizado y orientaciones académicas a través del correo electrónico. Complementa la tutoría presencial facilitando la comunicación entre profesores y estudiantes. El tutor guía al estudiante en el aprendizaje autónomo mediante estrategias como el seguimiento de calificaciones, participación y registros de actividades para ayudar al estudiante a alcanzar sus objetivos.

1. Elaborado por :
Prof. Sylvana Coronado Flores
Aula6

2. Tutor Virtual

3. La tutoría Virtual permite :
Facilita el seguimiento y orientaciones personales
y académicas
Comunicación entre profesor y alumnos
Utiliza el correo electrónico para dar orientaciones
privadas e individuales.
Complementa a la tutoría presencial

4. • En definitiva podemos decir que la
tutoría virtual es un proceso de
orientación, ayuda o consejo, que
realizamos sobre el alumno para
alcanzar diferentes objetivos como
son: integrarlo en el entorno técnico-
humano formativo, resolverle las
dudas de comprensión de los
contenidos que se le presente,
facilitarle su integración en la acción
formativa, o simplemente superar el
aislamiento que estos entornos
producen en el individuo, y que son
motivo determinante del alto
abandono de los estudiantes en estas
acciones formativas.

5. Funciones del Tutor

6. Tipos de tutoría

7. Estrategias de seguimiento
La tutoría virtual es un apoyo en la educación a distancia por
cuanto es una prestación en la cual el docente facilita la ayuda y
cooperación al educando o grupo de educandos, por medio de técnicas
educativas apropiadas, construya su propio aprendizaje con la finalidad
de alcanzar indicadores de desempeño, haciéndole control y
seguimiento a las distintas actividades que realizan.
Así, la labor del tutor consiste en coadyuvar en las distintas conductas
del alumno que lo llevan a capacitarse previa exploración de sus
capacidades para que, de manera responsable, optimice el aprendizaje
y se torne en un individuo con autonomía en la toma de decisiones,
tanto para transitar en el proceso virtual de enseñanza-aprendizaje
como para participar como eficaz interventor en los acontecimientos
sociales.

8. Herramientas del Modle para el seguimiento
 Calificaciones : resumen de las
calificaciones de las distintas secciones
Participantes : registros de todos los
participantes a su cargo
 Informe : de actividad y diagrama de
informe
Registros : permite ver las intervenciones
en las actividades.

9. Estrategias de acompañamiento
Herramientas de Comunicación para el Tutor
Asincrona Sincrona
Correo Electrónico
Correo Electrónico Chat
Chat
Foro
Foro Video Conferencia
Video Conferencia
FAQ
FAQ Pizarra Digital
Pizarra Digital

10. CONCLUSIONES
• Si bien la educación a distancia hasta hace poco
constituía un modelo de la educación alternativa
para personas que por distintas razones no
contaban con posibilidades para acceder a la
educación tradicional, en la actualidad mediante
la irrupción en las distintas áreas sociales de los
recursos tecnológicos, su implementación
evidencia su éxito, sobre todo cuando se aprecia
que mediante las estrategias y competencias
tutoriales, la educación a distancia se constituye
en un proceso que se extiende a lo largo de la
vida.

11. Recursos
• Imagen de caratula : http://4.bp.blogspot.com/-
QCRNWtYmnag/UR65Dh22jMI/AAAAAAAAAAM/A11w6hY5ArM/s1600/virtual.jpg
• Logo del Modulo IV : http://aulavirtual.perueduca.pe/course/view.php?id=24
• Definición de tutor _ Tomado de la lectura1 del modulo 3 :El tutor virtual
• Grafico de funciones :
http://2.bp.blogspot.com/_Czw16filhU4/S_wKozuEzeI/AAAAAAAAABI/gT3fPAQxklo/s1600/t
utor_1.GIF
• www.virtualeduca.info/.../...
• http://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-tutoria-virtual/funciones-tutoria-
virtual.pdf