Este documento explica que construir un robot no requiere ser experto en electrónica o programación ni mucho dinero, sino solo tener ganas e interesarte en proyectos de robótica. Con pocos recursos puedes hacer proyectos interesantes en esta área.
Los humanos han creado robots a lo largo de la historia para realizar trabajos peligrosos o difíciles en su lugar. Un robot es una máquina programable que puede moverse, manipular objetos y realizar tareas de forma segura, rápida y precisa. Los robots exhiben programabilidad, capacidad mecánica y flexibilidad para operar según diferentes programas y manipular materiales de diversas formas.
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Deriva de ciencias como el álgebra, la informática y la mecánica. Desde sus inicios, la robótica ha buscado crear artefactos que puedan realizar tareas pesadas o desagradables para los humanos. La evolución de la robótica a través de la inteligencia artificial ha permitido resolver problemas complejos y revolucionar la tecnología aplicada. Los robots permiten a los humanos dedicarse
La robótica en el presente y el futuro. El documento resume la definición de robótica y diferentes tipos de robots, como robots manipuladores, robots de repetición, robots con control por computadora e inteligentes. También describe la historia y evolución de los robots así como su futuro, prediciendo que para 2020 los androides serán más inteligentes y capaces de interactuar con humanos. Los robots ayudarán a colonizar otros mundos y realizar trabajos peligrosos.
Este powert point contiene diferentes contenidos sobre la tecnología, su influencia y utilidad como herramienta educativa.
Espero compartir con ustedes una parte de lo que significa tecnología y la gran oportunidad del porque conocerla y enseñarla.
Este documento presenta el plan de encuentro para el segundo semestre de 2010 del Semillero Infantil y Juvenil Universitario. El primer encuentro se centrará en introducir conceptos básicos de robótica y electrónica a estudiantes de 6o y 7o grado. Las actividades incluyen discusiones sobre generación de energía, programación robótica, diseño de un robot y uso de herramientas electrónicas básicas. El objetivo es mostrar las bases de la robótica simple y conocer electrónica básica.
La robótica estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Se deriva de ciencias como el álgebra, la informática y la mecánica. Su historia ha estado ligada a la creación de artefactos para relevar al humano del trabajo.
La robótica es la ciencia y técnica involucrada en el diseño, fabricación y uso de robots. Un robot es una máquina programable que puede interactuar con objetos e imitar comportamientos humanos o animales. La robótica tiene aplicaciones en agricultura, construcción, entornos peligrosos, medicina, minería y más. También se usa en educación para enseñar programación a través de la construcción y programación de pequeños robots.
La inteligencia artificial surge en la década de 1940 y 1950 con la publicación de trabajos fundacionales. Busca imitar a los seres humanos tanto emocional como motrizmente como parte fundamental de la robótica. La inteligencia artificial se aplica al control de máquinas como robots mediante programación y sensores, permitiéndoles realizar tareas programadas.
Los humanos han creado robots a lo largo de la historia para realizar trabajos peligrosos o difíciles en su lugar. Un robot es una máquina programable que puede moverse, manipular objetos y realizar tareas de forma segura, rápida y precisa. Los robots exhiben programabilidad, capacidad mecánica y flexibilidad para operar según diferentes programas y manipular materiales de diversas formas.
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Deriva de ciencias como el álgebra, la informática y la mecánica. Desde sus inicios, la robótica ha buscado crear artefactos que puedan realizar tareas pesadas o desagradables para los humanos. La evolución de la robótica a través de la inteligencia artificial ha permitido resolver problemas complejos y revolucionar la tecnología aplicada. Los robots permiten a los humanos dedicarse
La robótica en el presente y el futuro. El documento resume la definición de robótica y diferentes tipos de robots, como robots manipuladores, robots de repetición, robots con control por computadora e inteligentes. También describe la historia y evolución de los robots así como su futuro, prediciendo que para 2020 los androides serán más inteligentes y capaces de interactuar con humanos. Los robots ayudarán a colonizar otros mundos y realizar trabajos peligrosos.
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Este documento presenta el plan de encuentro para el segundo semestre de 2010 del Semillero Infantil y Juvenil Universitario. El primer encuentro se centrará en introducir conceptos básicos de robótica y electrónica a estudiantes de 6o y 7o grado. Las actividades incluyen discusiones sobre generación de energía, programación robótica, diseño de un robot y uso de herramientas electrónicas básicas. El objetivo es mostrar las bases de la robótica simple y conocer electrónica básica.
La robótica estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Se deriva de ciencias como el álgebra, la informática y la mecánica. Su historia ha estado ligada a la creación de artefactos para relevar al humano del trabajo.
La robótica es la ciencia y técnica involucrada en el diseño, fabricación y uso de robots. Un robot es una máquina programable que puede interactuar con objetos e imitar comportamientos humanos o animales. La robótica tiene aplicaciones en agricultura, construcción, entornos peligrosos, medicina, minería y más. También se usa en educación para enseñar programación a través de la construcción y programación de pequeños robots.
La inteligencia artificial surge en la década de 1940 y 1950 con la publicación de trabajos fundacionales. Busca imitar a los seres humanos tanto emocional como motrizmente como parte fundamental de la robótica. La inteligencia artificial se aplica al control de máquinas como robots mediante programación y sensores, permitiéndoles realizar tareas programadas.
El documento habla sobre la historia y evolución de la robótica a través de los tiempos. Explica cómo los robots han pasado de simples mecanismos a imitar comportamientos humanos complejos. También describe algunas de las aplicaciones actuales de los robots en áreas como la medicina, industrias, militares, exploración espacial y entretenimiento. Finalmente, advierte que los robots son herramientas creadas para ayudar al ser humano, no para reemplazarlo.
La robótica es la ciencia y tecnología que desarrolla robots programados para realizar tareas que los humanos no pueden, como trabajos peligrosos o repetitivos. La robótica combina disciplinas como la mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots pueden ayudar al medio ambiente y reemplazar trabajos humanos, pero también pueden hacer que las personas se vuelvan perezosas o dañar a la humanidad si no se usan correctamente. La historia de la robótica se remonta a los primeros intentos de crear
La robótica estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Deriva de ciencias como el álgebra, la automatización programable y la informática. Aunque los robots pueden crear empleos, también pueden reemplazar trabajadores humanos. La robótica tiene aplicaciones útiles pero la gente no siempre conoce su origen y componentes. Su historia incluye inventos pioneros que trataban de emular la capacidad humana.
La industria robótica creció rápidamente en los años 80 debido a grandes inversiones en la industria automotriz, pero el rápido crecimiento se detuvo cuando se demostró que la integración y viabilidad económica de estos esfuerzos era desastrosa. En 1995 había más de 700,000 robots trabajando en la industria, principalmente en tareas peligrosas, repetitivas o desagradables para los humanos. La robótica educativa busca promover el aprendizaje a través de la construcción y diseño de creaciones
El documento habla sobre la historia y evolución de la robótica a través de los milenios, desde artefactos antiguos hasta robots avanzados de hoy en día. También describe cómo los robots se usan en diversas áreas como la medicina, industrias, militares, exploración espacial y entretenimiento. Finalmente, señala que los robots son herramientas que ayudan al hombre, no su reemplazo.
La inteligencia artificial imita la capacidad mental humana mediante programas que permiten que robots u otros aparatos respondan como humanos o imiten sus acciones. Con el tiempo, la IA ha mejorado y permite que robots realicen trabajos anteriormente hechos por personas, en algunos casos de manera más efectiva. La IA tiene ventajas como procesar grandes cantidades de información rápidamente, pero también riesgos si los robots se vuelven independientes o inflexibles al cambio. Científicos como Jeff Hawkins influyeron en el desarrollo de esta herramienta
Este documento resume la robotica en la actualidad. Explica que un robot es una entidad mecánica o virtual artificial y que la robótica se encarga de diseñar, construir y operar robots. Describe algunas aplicaciones comunes de la robótica como la producción industrial, la agricultura, la medicina y la seguridad. También discute las ventajas de los robots como mayor precisión y velocidad, así como las desventajas como el posible reemplazo de empleos humanos y riesgos de seguridad. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de
La robótica es la ciencia que se ocupa del diseño, ensamble y empleo de los robots, combinando técnicas como la mecánica, electrónica, informática, inteligencia artificial e ingeniería de control. Actualmente, la robótica ha logrado automatizar y robotizar casi cualquier actividad humana e incluso con inteligencia artificial, pronto los robots podrán hacer todo lo que nuestra imaginación alcance. Sin embargo, existe preocupación sobre si los robots podrán reemplazar al hombre o si el control de la robótica podría revertirse.
Este documento trata sobre la robótica. Explica que la robótica involucra la construcción y diseño de máquinas para ayudar a los humanos en su trabajo. Explora el origen de la robótica y cómo ha evolucionado para usos como la cirugía. También describe las características y clasificaciones de los robots, así como sus usos y ventajas para la sociedad.
El documento describe el ratón o mouse, un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora. Fue diseñado por Douglas Engelbart y Bill English en los años 60 en el Stanford Research Institute para aumentar la comunicación entre el hombre y la máquina, dando paso a las primeras interfaces gráficas. A pesar de su aspecto arcaico original, su funcionamiento básico de detectar el movimiento de la mano sobre una superficie para mover un cursor en la pantalla sigue siendo el mismo hoy en día.
La robótica se dedica al diseño, construcción y aplicación de robots. Las ventajas de los robots incluyen mejorar la calidad de vida al sustituir tareas repetitivas y agotadoras, pero también pueden quitar empleos. Actualmente, los robots se usan ampliamente en tareas peligrosas, sucias o tediosas para los humanos en industrias, cirugía y exploración espacial.
La robótica estudia el diseño, construcción y aplicación de robots. Los robots se usan actualmente en la industria, laboratorios, agricultura e investigación espacial para realizar tareas peligrosas, repetitivas o difíciles para los humanos. Aunque los robots actuales tienen capacidades limitadas, la inteligencia artificial los mejorará para que colaboren más efectivamente con las personas en el futuro.
Este documento resume la definición de un robot, sus características principales y su historia. Explica que un robot es un sistema electromecánico artificial que imita los movimientos de los humanos o animales. Detalla que los primeros robots autónomos aparecieron en el siglo XX y que actualmente los robots se usan ampliamente en la industria y el hogar.
La robótica es la ciencia y tecnología de los robots, que se ocupa de su diseño, manufactura y aplicación. Combina disciplinas como mecánica, informática, electrónica e inteligencia artificial. Los robots son ideales para trabajos repetitivos y precisos, lo que beneficia a las empresas al no requerir descansos, salarios u otras necesidades humanas.
El arte prehistórico incluye el arte rupestre de pinturas en cuevas, el arte mueble de figuras talladas en hueso y piedra, y monumentos megalíticos como menhires y dólmenes. El arte egipcio se caracteriza por su arquitectura, escultura y pintura monumentales con propósitos religiosos y funerarios, que se han conservado debido al clima seco y están representados en tumbas, templos y con figuras yuxtapuestas en diferentes planos.
Este documento habla sobre la banda de pop española Pereza, un dúo compuesto por Rubén y Leiva. Se formó en 2001 y han publicado varios álbumes exitosos como Pereza Pereza, Animales en 2005 y Aviones en 2009. Han colaborado con otros artistas como Amaral e Iván Ferreiro y han realizado giras por toda España.
La sentencia resume dos decisiones recientes de la Audiencia Nacional relacionadas con el caso Coca-Cola. La primera rechaza la demanda de USO alegando que no fue parte en el proceso original y carece de derecho a participar en negociaciones sobre la ejecución de la sentencia. La segunda acepta la petición sindical de ejecución provisional de la sentencia original, ordenando la readmisión inmediata de los trabajadores despedidos.
Este documento describe conceptos clave de software libre como libertad, código abierto y copyleft. Explica que el software libre otorga a los usuarios la libertad de usar, estudiar, modificar y distribuir el software. También resume brevemente la historia del software libre desde 1960 hasta la creación de GNU en 1984. Finalmente, destaca algunas ventajas del software libre como la capacidad de resolver problemas en comunidad y la gratuidad frente a las limitaciones de compatibilidad con hardware de sólo Windows.
How to post your voice board in the supersiteMaria
Para responder a un examen oral en Voiceboard, los estudiantes deben ingresar al curso, acceder a la sección de Comunicación- Voice Boards, hacer click en el examen oral correspondiente, escuchar y leer las preguntas, grabar sus respuestas habladas y publicarlas.
El documento habla sobre la historia y evolución de la robótica a través de los tiempos. Explica cómo los robots han pasado de simples mecanismos a imitar comportamientos humanos complejos. También describe algunas de las aplicaciones actuales de los robots en áreas como la medicina, industrias, militares, exploración espacial y entretenimiento. Finalmente, advierte que los robots son herramientas creadas para ayudar al ser humano, no para reemplazarlo.
La robótica es la ciencia y tecnología que desarrolla robots programados para realizar tareas que los humanos no pueden, como trabajos peligrosos o repetitivos. La robótica combina disciplinas como la mecánica, electrónica e inteligencia artificial. Los robots pueden ayudar al medio ambiente y reemplazar trabajos humanos, pero también pueden hacer que las personas se vuelvan perezosas o dañar a la humanidad si no se usan correctamente. La historia de la robótica se remonta a los primeros intentos de crear
La robótica estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Deriva de ciencias como el álgebra, la automatización programable y la informática. Aunque los robots pueden crear empleos, también pueden reemplazar trabajadores humanos. La robótica tiene aplicaciones útiles pero la gente no siempre conoce su origen y componentes. Su historia incluye inventos pioneros que trataban de emular la capacidad humana.
La industria robótica creció rápidamente en los años 80 debido a grandes inversiones en la industria automotriz, pero el rápido crecimiento se detuvo cuando se demostró que la integración y viabilidad económica de estos esfuerzos era desastrosa. En 1995 había más de 700,000 robots trabajando en la industria, principalmente en tareas peligrosas, repetitivas o desagradables para los humanos. La robótica educativa busca promover el aprendizaje a través de la construcción y diseño de creaciones
El documento habla sobre la historia y evolución de la robótica a través de los milenios, desde artefactos antiguos hasta robots avanzados de hoy en día. También describe cómo los robots se usan en diversas áreas como la medicina, industrias, militares, exploración espacial y entretenimiento. Finalmente, señala que los robots son herramientas que ayudan al hombre, no su reemplazo.
La inteligencia artificial imita la capacidad mental humana mediante programas que permiten que robots u otros aparatos respondan como humanos o imiten sus acciones. Con el tiempo, la IA ha mejorado y permite que robots realicen trabajos anteriormente hechos por personas, en algunos casos de manera más efectiva. La IA tiene ventajas como procesar grandes cantidades de información rápidamente, pero también riesgos si los robots se vuelven independientes o inflexibles al cambio. Científicos como Jeff Hawkins influyeron en el desarrollo de esta herramienta
Este documento resume la robotica en la actualidad. Explica que un robot es una entidad mecánica o virtual artificial y que la robótica se encarga de diseñar, construir y operar robots. Describe algunas aplicaciones comunes de la robótica como la producción industrial, la agricultura, la medicina y la seguridad. También discute las ventajas de los robots como mayor precisión y velocidad, así como las desventajas como el posible reemplazo de empleos humanos y riesgos de seguridad. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de
La robótica es la ciencia que se ocupa del diseño, ensamble y empleo de los robots, combinando técnicas como la mecánica, electrónica, informática, inteligencia artificial e ingeniería de control. Actualmente, la robótica ha logrado automatizar y robotizar casi cualquier actividad humana e incluso con inteligencia artificial, pronto los robots podrán hacer todo lo que nuestra imaginación alcance. Sin embargo, existe preocupación sobre si los robots podrán reemplazar al hombre o si el control de la robótica podría revertirse.
Este documento trata sobre la robótica. Explica que la robótica involucra la construcción y diseño de máquinas para ayudar a los humanos en su trabajo. Explora el origen de la robótica y cómo ha evolucionado para usos como la cirugía. También describe las características y clasificaciones de los robots, así como sus usos y ventajas para la sociedad.
El documento describe el ratón o mouse, un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno gráfico en una computadora. Fue diseñado por Douglas Engelbart y Bill English en los años 60 en el Stanford Research Institute para aumentar la comunicación entre el hombre y la máquina, dando paso a las primeras interfaces gráficas. A pesar de su aspecto arcaico original, su funcionamiento básico de detectar el movimiento de la mano sobre una superficie para mover un cursor en la pantalla sigue siendo el mismo hoy en día.
La robótica se dedica al diseño, construcción y aplicación de robots. Las ventajas de los robots incluyen mejorar la calidad de vida al sustituir tareas repetitivas y agotadoras, pero también pueden quitar empleos. Actualmente, los robots se usan ampliamente en tareas peligrosas, sucias o tediosas para los humanos en industrias, cirugía y exploración espacial.
La robótica estudia el diseño, construcción y aplicación de robots. Los robots se usan actualmente en la industria, laboratorios, agricultura e investigación espacial para realizar tareas peligrosas, repetitivas o difíciles para los humanos. Aunque los robots actuales tienen capacidades limitadas, la inteligencia artificial los mejorará para que colaboren más efectivamente con las personas en el futuro.
Este documento resume la definición de un robot, sus características principales y su historia. Explica que un robot es un sistema electromecánico artificial que imita los movimientos de los humanos o animales. Detalla que los primeros robots autónomos aparecieron en el siglo XX y que actualmente los robots se usan ampliamente en la industria y el hogar.
La robótica es la ciencia y tecnología de los robots, que se ocupa de su diseño, manufactura y aplicación. Combina disciplinas como mecánica, informática, electrónica e inteligencia artificial. Los robots son ideales para trabajos repetitivos y precisos, lo que beneficia a las empresas al no requerir descansos, salarios u otras necesidades humanas.
El arte prehistórico incluye el arte rupestre de pinturas en cuevas, el arte mueble de figuras talladas en hueso y piedra, y monumentos megalíticos como menhires y dólmenes. El arte egipcio se caracteriza por su arquitectura, escultura y pintura monumentales con propósitos religiosos y funerarios, que se han conservado debido al clima seco y están representados en tumbas, templos y con figuras yuxtapuestas en diferentes planos.
Este documento habla sobre la banda de pop española Pereza, un dúo compuesto por Rubén y Leiva. Se formó en 2001 y han publicado varios álbumes exitosos como Pereza Pereza, Animales en 2005 y Aviones en 2009. Han colaborado con otros artistas como Amaral e Iván Ferreiro y han realizado giras por toda España.
La sentencia resume dos decisiones recientes de la Audiencia Nacional relacionadas con el caso Coca-Cola. La primera rechaza la demanda de USO alegando que no fue parte en el proceso original y carece de derecho a participar en negociaciones sobre la ejecución de la sentencia. La segunda acepta la petición sindical de ejecución provisional de la sentencia original, ordenando la readmisión inmediata de los trabajadores despedidos.
Este documento describe conceptos clave de software libre como libertad, código abierto y copyleft. Explica que el software libre otorga a los usuarios la libertad de usar, estudiar, modificar y distribuir el software. También resume brevemente la historia del software libre desde 1960 hasta la creación de GNU en 1984. Finalmente, destaca algunas ventajas del software libre como la capacidad de resolver problemas en comunidad y la gratuidad frente a las limitaciones de compatibilidad con hardware de sólo Windows.
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El documento resume los pasos en la elaboración del chocolate, incluyendo la fermentación y secado de las semillas de cacao, la machacadura y torrefacción para liberar la grasa y producir la pasta y manteca de cacao, y la mezcla de estos ingredientes con azúcar, leche en polvo y vainilla para hacer chocolate negro o con leche, amasando y conchando la pasta hasta lograr la textura y sabor finales.
1. Descartes desarrolló un método filosófico racionalista basado en el uso de la duda metódica y la intuición para alcanzar certezas. 2. El principio fundamental de su filosofía es el "pienso luego existo", que demuestra la existencia del alma y la mente. 3. Argumenta además la existencia de Dios como garantía de la verdad y causa de las ideas perfectas en la mente humana.
La comunicación es el intercambio de información entre dos o más partes. La comunicación puede ser verbal, que implica el uso del lenguaje hablado para transmitir mensajes, o no verbal, que incluye la comunicación a través de señales, gestos y expresiones faciales.
El documento resume brevemente el arte prehistórico y el arte egipcio. Describe el arte rupestre, el arte mueble y los monumentos megalíticos de la prehistoria. Luego describe algunas características del arte egipcio como su arquitectura, escultura y pintura monumentales con propósitos religiosos o funerarios. Finalmente, señala que la pintura egipcia se caracterizaba por figuras yuxtapuestas en diferentes planos y que los bajorrelieves se encontraban principalmente en los muros de los templos.
Conrado Falco, Consejero Comercial de Perú en Nueva York comparte la presentación empleada en el seminario virtual Aprovechando el TLC: Puertos y Mercados en la Costa Oeste de EEUU (pueden ver el video en este enlace http://youtu.be/1DSKMiRf-wc)
1) El documento resume una reforma laboral en España aprobada en 2012 que tenía como objetivo promover la creación de empleo. 2) La reforma amplió las funciones de las empresas de trabajo temporal para que puedan operar como agencias de colocación. 3) También se modificaron aspectos de la formación profesional para reconocerla como un derecho individual de los trabajadores.
El documento contiene una serie de afirmaciones sobre la maternidad que son refutadas. Se argumenta que tener un hijo es una responsabilidad de por vida, no solo durante el embarazo o la infancia. Ser madre implica enfrentar desafíos constantes que no se aprenden por instinto ni se resuelven solo con instrucciones. Una buena educación y el amor incondicional son esenciales para criar hijos de manera efectiva.
El Museo Arqueológico de Alicante (MARQ) ofrece varias actividades educativas como visitas guiadas y talleres para estudiantes, material didáctico para el público, un club para suscriptores con noticias e información, actividades vacacionales en verano, y cursos de formación continua para profesores. El MARQ es un museo arqueológico provincial ubicado en Alicante que sirve como recurso educativo a través de sus colecciones, investigaciones e iniciativas didácticas.
Este documento presenta un instrumento de evaluación para aprendices sobre el tema de presupuestos. El instrumento contiene 3 actividades: 1) leer material sobre presupuestos, 2) responder preguntas conceptuales sobre presupuestos familiares, y 3) elaborar un presupuesto familiar mensual considerando rubros como alimentación, servicios públicos y gastos de salud. El instrumento evalúa la puntualidad, estado emocional, facilidad de expresión y calidad de la sustentación del aprendiz.
La robótica educativa se centra en el diseño y construcción de creaciones como robots para promover el aprendizaje. Los estudiantes aprenden habilidades prácticas y cognitivas a través de la creación de prototipos de robots en computadoras y luego construyéndolos físicamente con varios materiales. La robótica educativa busca desarrollar habilidades motoras, de resolución de problemas y de trabajo en equipo.
La inteligencia artificial (IA) se define como la capacidad de los ordenadores, robots u otros dispositivos para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como resolver problemas o responder a órdenes verbales. La IA imita los procesos del cerebro humano a través de redes neuronales y circuitos electrónicos avanzados. Los avances en IA han permitido el desarrollo de autos robot que pueden conducir de forma autónoma y segura, aunque todavía tienen limitaciones. Se espera que en el futuro la IA continúe mejorando y permita que las
Este documento trata sobre la investigación que realiza el Centro de Investigación en Ingeniería Mecatrónica (CIIM) sobre la ciencia de la robótica. El CIIM busca investigar la robótica debido al interés de docentes y estudiantes, enfocándose en un campo nuevo y con posibilidades de nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos. El objetivo general es demostrar que la robótica tiene aplicaciones prácticas y su uso en la educación será significativo para los estudiantes y las empresas educativas.
Este documento presenta información sobre robótica educativa. Explica que la robótica educativa es un medio de aprendizaje que involucra el diseño y construcción de creaciones propias usando robots. También describe los objetivos de la robótica educativa, como desarrollar habilidades para resolver problemas, pensamiento crítico, y trabajo en equipo. Finalmente, discute cómo Corea del Sur ha adoptado la robótica educativa en sus escuelas para mejorar resultados académicos.
Este documento presenta un material didáctico interactivo diseñado para estudiantes entre 10 y 17 años. El material utiliza conocimientos de robótica para apoyar el aprendizaje de física, matemáticas, español, tecnología y biología. Incluye contenidos como videos, cuentos, guías y actividades evaluativas organizados por temas en PowerPoint con enlaces a sitios web. El material tiene como objetivo reforzar conceptos y facilitar el aprendizaje en diferentes áreas a través de actividades prácticas y didá
Este documento describe los orígenes y aplicaciones de la robótica. Explica que los primeros robots eran conocidos como autómatas y que la palabra "robot" surgió mucho después. Detalla los diferentes tipos de robots, incluyendo androides, móviles, zoomórficos y poliarticulados. También describe cómo los robots industriales funcionan y son programados para realizar tareas de manera repetitiva. Finalmente, resume algunos de los campos en los que se aplica la robótica como la industria, la agricultura, la medicina y más
Este documento trata sobre la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades humanas. También describe como la ciencia y la tecnología se potencian mutuamente ya que los avances científicos se aplican tecnológicamente y los desarrollos tecnológicos permiten nuevos avances científicos. Además, define conceptos como artefactos, procesos y sistemas tecnológicos.
El documento habla sobre la tecnología de punta. Explica que se refiere a tecnología desarrollada recientemente que representa avances con respecto a lo existente. Describe algunos ejemplos como la nanotecnología, biotecnología, robótica y automatización. También analiza las características de la tecnología de punta y las principales clases de tecnologías de la información y comunicación como celulares, internet, computadoras y más.
El documento habla sobre la tecnología de punta. Explica que se refiere a tecnología desarrollada recientemente que representa avances con respecto a lo existente. También describe algunos ejemplos como la nanotecnología, biotecnología, robótica y automatización. Además, analiza las características de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cómo estas han revolucionado la comunicación.
Este documento resume la historia y desarrollo de la robótica educativa en Uruguay. Explica que la robótica educativa surgió en 1992 en instituciones privadas y más tarde se expandió al sistema público a través del Plan Ceibal en 2005. Destaca proyectos como Butiá lanzado en 2006 que ha creado plataformas robóticas para escuelas. Concluye que la robótica educativa ha generado entusiasmo en los estudiantes y ha arrojado resultados positivos en los aprendizajes.
Este documento resume un artículo sobre la evolución de la inteligencia artificial desde las primeras computadoras en los años 1940 hasta las predicciones sobre su futuro. Describe cómo las computadoras se han vuelto más pequeñas y accesibles, y cómo la inteligencia artificial podría usarse para mejorar la vida humana o causar desempleo masivo. El estudiante encuentra el tema tanto prometedor como preocupante.
Este documento trata sobre la ciencia, la tecnología y sus relaciones. Explica que la ciencia busca ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades humanas. También describe cómo la ciencia y la tecnología se potencian mutuamente, con los avances científicos aplicándose en desarrollos tecnológicos y los objetos tecnológicos ayudando a avanzar la investigación científica. Además, define conceptos como artefactos, procesos tecnológicos y sist
El documento trata sobre inteligencia artificial. Explora la historia de la IA, en qué consiste, dónde se puede encontrar, lógica difusa, robótica, software inteligente, granjas de evolución, educación, medicina, videojuegos y perspectivas futuras de la IA. También discute si la innovación en IA podría conducir al fin de la humanidad.
Este documento resume varios temas relacionados con la sociedad del conocimiento, incluyendo definiciones de nativos digitales, inmigrantes digitales, internet de las cosas, DNI electrónico, robótica, fotolitografía, nanotecnología, inteligencia artificial y sistemas distribuidos, con ejemplos para cada uno.
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas. Utiliza disciplinas como la informática, electrónica y mecánica. Los robots se usan ampliamente en la industria y medicina debido a su precisión y capacidad de realizar trabajos peligrosos o tediosos. La robótica tiene muchas aplicaciones que benefician a la sociedad.
La Robótica Educativa se refiere al uso de la robótica en la educación para desarrollar habilidades en los estudiantes a través de la concepción, creación y programación de robots. Tiene como objetivos desarrollar habilidades motoras, cognitivas, sociales y creativas de los estudiantes. Se centra en crear robots con el fin de hacer el aprendizaje más práctico y didáctico.
La robótica y sus aplicaciones adrian-adrianzaAdrinAdrianza
El documento resume las aplicaciones de la robótica en diferentes áreas como la industria, la medicina, la agricultura, la educación y los laboratorios. La robótica se aplica en la industria para realizar tareas como ensamblaje, soldadura y trabajos con sustancias peligrosas. En medicina, se usa en prótesis, cuidado de pacientes, rehabilitación y cirugía. En agricultura, los robots ayudan con siembra, riego y cosecha. En educación, la robótica mejora habilidades como el pensamiento
El documento describe varios artefactos tecnológicos y el proceso tecnológico. Explica que los artefactos tecnológicos han sido diseñados para facilitar la vida de los seres humanos al satisfacer múltiples necesidades. Además, describe el proceso tecnológico como una serie de etapas que involucra la detección de una necesidad, el desarrollo de soluciones, la selección de una idea, y la construcción y prueba de un objeto. Finalmente, define un sistema tecnológico como
El documento trata sobre el tema de la robótica. Explica que la robótica combina disciplinas como la mecánica, electrónica e informática para el diseño y aplicación de robots. Describe algunos kits de robótica educativa como Lego Mindstorms que permiten a estudiantes aprender conceptos a través de la programación y construcción de robots. Finalmente, menciona algunas aplicaciones comunes de los robots en industrias, laboratorios, agricultura y educación.
El documento trata sobre control y robótica. Explica la evolución de los sistemas automáticos desde el trabajo artesanal al trabajo automatizado con robots. Describe los componentes básicos de un robot como sensores, actuadores y sistemas de control. También presenta los diferentes tipos de robots industriales y móviles.
El documento proporciona una introducción al software Easy C para programar robots. Explica cómo crear un nuevo proyecto independiente, definir variables, y utilizar funciones básicas como if/else, while loops y entrada/salida digital y analógica. También muestra cómo usar sensores como bumpers, encoders y potenciómetros para obtener información del entorno del robot.
El documento habla sobre los actuadores y sistemas de control en robótica. Explica que los actuadores son mecanismos que realizan acciones determinadas por el sistema de control en respuesta a señales de sensores, y que pueden ser servomotores, neumáticos o hidráulicos. También describe que los sistemas de control reciben información sobre el entorno de trabajo y procesan esa información para dirigir automáticamente los motores del robot.
Este documento describe las cuatro partes fundamentales de un robot: 1) elementos mecánicos que componen su estructura y permiten el movimiento, 2) sistemas de control que determinan su posición y acciones, 3) sensores que detectan información del entorno, y 4) actuadores que realizan las acciones determinadas por el sistema de control. También explica que los sensores transforman los estímulos del entorno en señales eléctricas y se clasifican según el tipo de estímulo como luz, posición, sonido, tacto u otros.
Existen tres tipos de máquinas: máquinas, que realizan tareas manuales aplicando fuerza; máquinas automáticas, que repiten acciones predeterminadas sin variar; y robots, que toman decisiones y actúan basados en información de sensores. Los robots se usan en industrias, para transporte, como prótesis, en educación, para manipular materiales peligrosos de forma remota, y en tamaños micro y nano para intervenciones médicas.
Este documento presenta una guía didáctica para un material multimedia interactivo sobre robótica educativa como ayuda pedagógica en otras áreas. El material contiene actividades y recursos multimedia para fortalecer áreas como matemáticas, física, español y biología a través de la robótica. El objetivo es motivar a estudiantes de secundaria y generar ambientes de aprendizaje prácticos e interdisciplinarios.
Este documento explica que construir un robot no requiere ser experto en electrónica o programación ni mucho dinero, sino solo tener ganas e interesarte en proyectos de robótica. Con pocos recursos se pueden hacer proyectos interesantes en esta área.
El documento describe los diagramas de flujo, incluyendo sus elementos básicos como inicio, fin, tareas, decisiones y conectores. Explica las reglas para construir diagramas de flujo y estructuras básicas como tareas secuenciales, alternativas simples y dobles. También presenta un ejemplo de una actividad práctica para que los estudiantes construyan un algoritmo para controlar un robot.
Este documento describe los tipos de movimiento y grados de libertad en robótica educativa. Explica que hay dos tipos principales de movimiento: traslación, donde todos los puntos de un cuerpo se mueven en la misma trayectoria, y rotación, donde un cuerpo gira alrededor de un eje fijo. También define los grados de libertad como el número de ejes a lo largo de los cuales un objeto puede moverse de forma independiente. Finalmente, resume que los robots manipuladores están compuestos de eslabones unidos por articulaciones que permit
Este documento describe diferentes tipos de poleas, incluyendo poleas fijas, móviles y polipastos. Las poleas se usan para cambiar la dirección de una fuerza o hacer que la fuerza aplicada sea menor que la resistencia. Las poleas de cable incluyen poleas fijas, cuyo eje permanece en un punto fijo; poleas móviles, unidas a la carga y que pueden moverse verticalmente; y polipastos, que usan un número par de poleas fijas y móviles para levantar grandes pesos con un
Este documento describe conceptos clave de la hidrostática y la mecánica de fluidos, incluyendo la presión de los fluidos, el principio de Pascal y su aplicación en máquinas como la prensa hidráulica. Explica que el principio de Pascal establece que un cambio de presión aplicado a un fluido se transmite en todas direcciones sin disminución, y que las prensas hidráulicas usan este principio junto con cilindros y pistones de diferentes diámetros para amplificar fuerzas.
Este documento describe los componentes clave para construir un robot móvil que sigue líneas, incluyendo sensores de contacto para detección de líneas, motores DC para proporcionar movimiento, poleas para transmitir movimiento y reducir la velocidad de los motores, y sistemas reductores de velocidad con poleas de correa para disminuir aún más la velocidad de los motores y hacer que el robot sea más fácil de controlar y seguro.
El documento describe el proceso de polinización y el papel fundamental que desempeñan las abejas. Explica que la polinización implica la transferencia de polen entre las flores, permitiendo la producción de semillas y frutos. También destaca que las abejas son los polinizadores más eficaces, visitando millones de flores diariamente y polinizando muchos cultivos agrícolas clave. Finalmente, proporciona detalles sobre las cinco especies existentes de abejas melíferas.
El proceso de fotosíntesis convierte la energía solar, el agua y el dióxido de carbono en glucosa y oxígeno mediante la clorofila. Las plantas verdes absorben la luz del sol para activar la clorofila, la cual utiliza el agua y el dióxido de carbono del aire para producir glucosa y oxígeno como productos, proporcionando alimento a la planta y oxígeno al medio ambiente.
PowerPoint permite crear presentaciones interactivas usando hipervínculos, botones de acción y control de navegación. CD Rayuela es una herramienta creada por el Instituto Cervantes para que los profesores creen material didáctico interactivo de forma sencilla. Incluye editores para incorporar elementos multimedia e hipertextuales. Permite crear actividades como ejercicios interactivos y es una opción viable para el desarrollo de material educativo.
El documento presenta una guía didáctica para la unidad 1 de una maestría en tecnología educativa sobre medios audiovisuales. Explica que los medios audiovisuales como videos pueden ser usados de forma innovadora en la educación para complementar los aprendizajes de los estudiantes de una manera entretenida e introducir nuevos conceptos. También menciona que los videos pueden motivar a los estudiantes a querer formar parte del mundo de la robótica y tecnología. Incluye enlaces a un video sobre robótica juvenil ubicado en
El documento presenta una plantilla de evaluación para un video sobre la robótica y su evolución histórica, producido en 2013. La plantilla evalúa aspectos técnicos, didácticos y de diseño comunicativo del video. En general, el video recibe calificaciones altas en la selección de recursos, calidad de imágenes y textos, adecuación a objetivos y destinatarios, y claridad del diseño. Se recomienda mejorar la calidad del video y audio. El video busca promover aprendizajes sobre robótica mediante la experimentación con sens
El documento describe la evolución de la robótica a través de la historia, desde las máquinas mecánicas creadas por los antiguos egipcios y griegos hasta el desarrollo de los primeros robots modernos en la década de 1950. También explora cómo las obras de ciencia ficción influyeron en la concepción popular de los robots y cómo Isaac Asimov acuñó el término "robótica" y propuso las tres leyes de la robótica. El documento concluye reflexionando sobre el futuro de los robots humanoides y su
Este documento presenta un resumen de la evolución de la robótica a través de la historia. Comenzó con máquinas mecánicas creadas por los antiguos egipcios y griegos para imitar funciones humanas. En los siglos XVII y XVIII, se construyeron muñecos mecánicos en Europa. El desarrollo de la electrónica y la computación dio lugar a los primeros robots modernos en la década de 1950. La ciencia ficción, incluida la obra RUR de Karel Čapek en 1917, ay
Este documento describe el uso de la televisión educativa en la enseñanza. Explica que la televisión educativa puede usarse para mostrar contenidos de una manera diferente a otros medios, manteniendo el interés de los estudiantes. Luego detalla tres tipos de televisión - escolar, cultural y educativa - y las etapas de su utilización: pretelevisión, teledifusión y evaluación-explotación. Concluye resaltando que la televisión puede ser un instrumento efectivo de socialización y formación si se incluye adecuadamente
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Trabajo multimedia 2
1. Muchas personas creen
que necesitan ser expertos
en electrónica y
programación para
construir un robot o que
necesitan mucho dinero
para comprar los
materiales, pero en esta
página te vamos a
demostrar que es todo lo
contrario que con poco de
dinero y con muchas ganas
puedes hacer interesantes
proyectos de robótica en
otras áreas.
MATEMÁTICAS
BIOLOGÍA
TECNOLOGÍA
FÍSICA
ESPAÑOL
2. EL DIA EN QUE
LOS
ALIMENTOS SE
FUERON
POLINIZACIÓN
3.
4. POLINIZACION
Documento: Click
sobre la Abeja
La polinización es "la transferencia del
polen de los estambres al pistilo". El polen
se transmite principalmente a través del
viento (por ejemplo, en céspedes y
coníferas) y a través de los insectos
(principalmente abejas y mariposas, en la
mayoría de plantas con flor), pero también
a través del agua y de animales
vertebrados, como ratones, murciélagos y
pájaros (ej. el colibrí).
8. Objetivos:
•
Aquí te presentamos
una actividad práctica
usando robótica que
busca introducir de una
forma práctica y
didáctica el tema de
tablas de verdad y la
aplicación de este tema
en la vida cotidiana.
•
•
Descripción:
En esta actividad práctica los estudiantes observarán el
comportamiento de un robot y la interacción que tiene con el
entorno a través de los sensores. Los estudiantes deberán
deducir a través de una tabla de verdad las acciones que toma
el robot por medio de sus sensores.
En el siguiente video se puede ver una demostración del
movimiento del robot para el desarrollo de esta actividad
práctica.
Poner en práctica el
concepto de tablas de
verdad.
Observar algunas
características de las tablas
de verdad (número de
entradas, número de
salidas, número de
renglones entre otros).
Relacionar las tablas de
verdad con sistemas que
interactúen a diario las
personas
9. El uso de sistemas computacionales es
cada vez de mayor importancia en la
educación, estos contribuyen a la
motivación del estudiante y lo familiarizan
con posibles entornos laborales. En
especial el uso de software de código
abierto hace más asequible el manejo de
nuevas tecnologías ya que este no tiene
ningún costo y puede ser usado en
ambientes académicos y laborales.
11. La polea es un tipo de
maquina simple que nos
permite cambiar la
dirección y magnitud de
una fuerza para obtener
una ventaja mecánica.
Aquí te presentamos una
actividad práctica que
busca introducir de una
forma práctica y didáctica
el tema de poleas y
polipastos.
Descripción:
En esta actividad práctica el
estudiante aprenderá sobre las
poleas y polipastos, analizará la
ventaja mecánica en diferentes
sistemas de poleas y la utilidad de
las poleas.
Objetivos:
Introducir el tema de poleas y
polipastos.
Identificar los diferentes tipos
de poleas y su utilización.
Definir y calcular la ventaja
mecánica que se puede
obtener con diferentes
sistemas de poleas.
Analizar cómo varía la
magnitud y dirección de una
fuerza en un sistema de
poleas
12. Este proyecto busca a través de un sencillo trabajo acercar a las personas a la
robótica desde una perspectiva amable, en la que se divierta al tiempo que
observa cómo convergen varias áreas del conocimiento, para construir una
máquina que es útil a las personas.
13. La inteligencia Artificial IA se
ocupa de la comprensión,
desde el punto de vista
informático, de lo que se
denomina comúnmente
comportamiento inteligente.
También se ocupa de la
creación de artefactos que
exhiben este comportamiento
(Según la Encyclopedia Of
Artificial intelligence) [1].
LIBRO
17. La polea es un tipo
de maquina simple
que nos permite
cambiar la dirección
y magnitud de una
fuerza para obtener
una ventaja
mecánica. Aquí te
presentamos una
actividad práctica
que busca introducir
de una forma
práctica y didáctica
el tema de poleas y
polipastos.
20. La comunicación es un proceso importante
en la interacción de las personas. Para
que exista comunicación, se requieren
varios elementos; entre ellos están:
transmisor, receptor, canal y mensaje.
21. VIDEO
El taller busca que a
través de un robot
móvil controlado por
radiocontrol y un
laberinto el
estudiante
comprenda la
importancia de la
planeación.
La planeación es el
proceso que permite
establecer el camino
que se debe seguir
para realizar un
proyecto.
22. Un cuento es una
narración breve creada
por uno o varios
autores, basada en
hechos reales o
ficticios, inspirada o
no en anteriores
escritos o leyendas,
cuya trama es
protagonizada por un
grupo reducido de
personajes, y que
tiene un argumento
relativamente sencillo
y por tanto fácil de
entender.