Este documento presenta 10 ejercicios matemáticos para alumnos de primer año de liceo. Los ejercicios cubren temas como fracciones, operaciones matemáticas, áreas y perímetros. Se instruye a los estudiantes a leer atentamente cada ejercicio, elegir una sola opción de respuesta, y entregar un trabajo prolijo.
Esta evaluación fue creada para un cuarto básico, en una instacia de evaluar sus conocimientos durante el año escolar. En donde claramente están más presentes los ejes de medición y geometría.
Esta evaluación fue creada para un cuarto básico, en una instacia de evaluar sus conocimientos durante el año escolar. En donde claramente están más presentes los ejes de medición y geometría.
LES OBSEQUIO UN SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL SOBRE CAPACIDADES LOGICO MATEMATICAS POR EL DOCENTE JUAN PORTAL PIZARRO
LES OBSEQUIO UN SIMULACRO DE EXAMEN PARA DOCENTES POSTULANTES A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL SOBRE CAPACIDADES LOGICO MATEMATICAS POR EL DOCENTE JUAN PORTAL PIZARRO
1. ACTIVIDAD OBLIGATORIA PARA ALUMNOS DE 1º1
Liceo nº 2 de Maldonado, año 2012 Prof.: Virginia Aldave
Nombre del alumno:________________________________________ _______ Grupo: 1º1
Lee atentamente la propuesta y piensa antes de responder.
En cada caso elige una sola opción.
Usa lápiz y goma.
Procura entregar un trabajo prolijo.
EJERCICIO 1: Marta tiene cuatro metros de cinta. Si a) 1095
corta la cinta en pedazos de medio metro cada uno, b) 1570
¿cuántos pedazos obtendrá? c) 785
a) 2 d) 1260
b) 4
c) 8 EJERCICIO 6: Adrián es quince años mayor que Jorge y
d) 12 dieciocho años menor que Luís. Jorge cumplió veintiún
años ¿Qué edad tienen Adrián y Luís respectivamente?
EJERCICIO 2: Eduardo tiene más autitos rojos que a) 36 y 54
amarillos y menos autitos rojos que verdes. ¿Cuál de las b) 36 y 18
opciones muestra los autitos correctamente ordenados c) 36 y 39
de MAYOR a MENOR? d) 6 y 27
a) Rojos- amarillos- verdes
b) Verdes- rojos- amarillos EJERCICIO 7: ¿Cuál es el número que completa la
c) Rojos- verdes- amarillos serie: 4800; 2400; 1200; ……..
d) Verdes- amarillos- rojos a) 300
b) 600
EJERCICIO 3: En una colecta se reunió la siguiente c) 200
cantidad de billetes y monedas: uno de $ 50, tres billetes d) 400
de $ 20, cuatro monedas de $5, veinticinco monedas de
$2. ¿Cuánto dinero sobra si quieren comprar un kilo de EJERCICIO 8: En la sustracción 570 - = 2172 el
bizcochos en “La Reconquista”, si vale ciento noventa término del cuadrito es:
pesos el kilo? a) 2740
a) $ 45 b) 3568
b) $ 35 c) 7912
c) $ 5 d) 3572
d) No les alcanza el dinero
EJERCICIO 9: Miguel a quien le gustan los desafíos
EJERCICIO 4: En la siguiente tabla se indica la matemáticos les preguntó a sus amigos: “ si la torta que
superficie de algunos países de Sudamérica se compró vale $ 600 ¿Qué valor tienen los tres cuartos
de la torta?”
PAÍS SUPERFICIE (km2 ) a) 150
Bolivia 1.098.581 b) 300
Colombia 1.141.748 ¿Cuál es el país con c) 450
Perú 1.285.216 menor superficie? d) 1800
Venezuela 1.016.017 a) Bolivia
b) Colombia EJERCICIO 10: Si cada cuadrito corresponde a 1 cm2
c) Perú ¿Cuál es el área del triángulo?
d) Venezuela a) 6,5 cm2
b) 7 cm2
c) 8 cm2
EJERCICIO 5: Si la cantidad de calorías que se d) No se puede determinar
consume por andar una hora en bicicleta es 475 y por
correr el mismo tiempo es 620, ¿cuántas calorías
consumió Rubén si anduvo dos horas en bici y luego
corrió media hora?
2. ACTIVIDAD OBLIGATORIA PARA ALUMNOS DE 1º1
Liceo nº 2 de Maldonado, año 2012 Prof.: Virginia Aldave
Nombre del alumno:________________________________________ _______ Grupo: 1º1