Trabajo sobre ----> potenciacion
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Principios de la recreacion
El documento presenta los principios fundamentales de la recreación, incluyendo proporcionar a los niños oportunidades para desarrollarse a través de actividades como trepar, saltar, correr, bailar, cantar, etc. También destaca que los niños deben descubrir actividades que les brindan satisfacción personal y deben ser ayudados a desarrollar habilidades. Además, señala que la recreación debe alentar la cooperación comunitaria y proporcionar placer a través de la vida.
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05 prueba funcion cuadratica
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EL ALCA Y EL ALBA
El ALCA surgió en 1990 con el objetivo de crear un área de libre comercio entre Estados Unidos y los países de América. El ALBA surgió en 2001 como una alternativa que busca preservar la autonomía e identidad latinoamericana y promover la integración energética, comunicacional y militar para luchar contra la pobreza. Ambos buscan objetivos económicos opuestos, ya que el ALCA busca la liberalización absoluta del comercio mientras que el ALBA mantiene medidas como aranceles para proteger a las naciones menos des
Leyes de exponentes
El documento define las potencias y explica sus propiedades fundamentales. Explica que una potencia (an) significa multiplicar la base (a) n veces. Luego presenta ejemplos y define potencias especiales como la potencia cero (a0=1) y las potencias negativas (an=-1/an). Finalmente enuncia cinco leyes de exponentes sobre cómo manipular potencias al multiplicar, dividir o elevar exponentes.
DIAGRAMAS DE VENN, OPERACIONES CON CONJUNTOS.
Este documento explica las operaciones básicas con conjuntos como unión, intersección, diferencia y complemento. Define cada operación y proporciona ejemplos numéricos para ilustrarlas. Explica cómo se representan los conjuntos y las operaciones en diagramas de Venn.
Funciones Cuadráticas, gráfica, vértice,y temas relacionados.
Todo el proceso de elaboración de una gráfica, determinación de las raíces, los interceptos tanto con el eje "x" y con el eje "y", el discriminante, hallar el vértice, proceso de elaboración de una grafica
Examen productos notables
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Problemas resueltos de hiperbola tema 2 hiperbólas dadas sus ecuaciones gener...
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DIANA ESPERANZA BAYONA BARGAS
MARILYN JOHANA SALAZAR MARTINEZ
MARTHA RAMIREZ
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CALCULO DE DERIVADAS
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Elipse
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Despeje de Ecuaciones utilizadas en física
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Análisis Diseño Curricular de los PNFI
El documento analiza el diseño curricular del Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI) de Venezuela. El PNFI tiene como objetivo formar profesionales con conocimientos en informática y una formación integral, ética y humanista. Se basa en un enfoque constructivista, sistémico y sociocrítico que promueve el aprendizaje a través de proyectos comunitarios. El programa busca desarrollar habilidades técnicas y actitudes de solidaridad en los estudiantes.
Coordenadas cartesianas
El documento presenta un plano de un parque de diversiones con coordenadas cartesianas de diferentes puntos y atracciones. También incluye las coordenadas de los vértices de figuras geométricas como un triángulo, rombo y trapecio. Solicita ubicar puntos dados en el plano, marcar puntos que cumplan ciertas condiciones e identificar una figura uniendo puntos dados. Por último, analiza un gráfico sobre la distancia recorrida por dos autos en función del tiempo para responder preguntas sobre sus trayectos.
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Trabajo sobre ----> potenciacion
- 1. A=4 B=-2 C=3 D=1 • CALCULO . a^c= 64 . b^d= -2 • CONCLUSIÓN *Cuando la base es positiva y el exponente es par o impar; el resultado es siempre positivo. *Cuando la base es negativa y el exponente es par, el resultado es positivo. *Cuando la base es negativa y el exponente es impar, el resultado es negativo. • CALCULO . a^c * a^d= 256 . a^c+d= 256 • CONCLUSIÓN *Cuando multiplicamos dos o más potencias de la misma base el resultado es otra potencia que tiene la misma base y cuyo exponente se obtiene sumando los exponentes dados. • CALCULO . a^c:a^d= 16 . a^c-d= 16 • CONCLUSIÓN *Cuando dividimos dos potencias de la misma base el resultado es otra potencia que tiene igual base y cuyo exponentese obtiene multiplicando los exponentes dados. • CALCULO . (a^c)^d= 64 . a^c*d= 64 • CONCLUSIÓN *Cuando aplicamos potencia de otra potencia el resultado es otra potencia que tiene igual base y cuyo exponente se obtiene multiplicando los exponentes dados. • CALCULO
- 2. . (a+b)^2= 8 . (a-b)^2= 8 . a^2+b^2= 12 . a^2-b^2= 20 • CONCLUSIÓN La potenciación no es distributiva con respecto a la adición o a la sustracción. • CALCULO . (a*b)^c= -512 . (a:b)^c= -8 . a^c * b^c= -512 . a^c : b^c= -8 • CONCLUSIÓN *La potenciación es distributiva con respecto a la multiplicación Y a la división.