El documento describe varias herramientas colaborativas que podrían utilizarse para impartir una formación sobre la creación de empresas. Estas herramientas incluyen una plataforma Moodle para los contenidos y evaluación, correo electrónico para la comunicación, grupos de Facebook y WhatsApp, marcadores sociales, YouTube y Camtasia Studio para videos, y podcasting. También se proponen crear un blog, wiki, Dropbox, Google Drive y Prezi para presentaciones compartidas después del curso.
Ideas para crear actividades educativas basadas en web 2.0Juani
A través de esta presentación se ven algunas propuestas que ya en algunos centros y profesores/as de Andalucía y España están llevando a cabo usando herramientas web 2.0.
¿Qué es Web 2.0?
Web 2,0 es lo que comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Importancia de la Web 2,0
Ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información y también ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar las mismas noticias que un periódico tradicional.
Ideas para crear actividades educativas basadas en web 2.0Juani
A través de esta presentación se ven algunas propuestas que ya en algunos centros y profesores/as de Andalucía y España están llevando a cabo usando herramientas web 2.0.
¿Qué es Web 2.0?
Web 2,0 es lo que comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Importancia de la Web 2,0
Ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información y también ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar las mismas noticias que un periódico tradicional.
Buenas noches, anexo liga con actividad 5. De las herramientas que existen en la web, incorporaría para el aprendizaje el blog, es una herramienta que permite un intercambio de ideas e información y hace que la enseñanza-aprendizaje sea mas atractiva, no lo había incorporado a mis técnicas ya que los cursos que he impartido son presenciales.
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Jorge Prioretti
En el tema anterior sobre “Educar con el uso de la tecnología” comentamos sobre la importancia del uso de las Tics en educación y todo lo que puede aportar Google al docente para utilizar un abanico de producto para diversas necesidades. Ahora, ¿Qué necesitamos?
Buenas noches, anexo liga con actividad 5. De las herramientas que existen en la web, incorporaría para el aprendizaje el blog, es una herramienta que permite un intercambio de ideas e información y hace que la enseñanza-aprendizaje sea mas atractiva, no lo había incorporado a mis técnicas ya que los cursos que he impartido son presenciales.
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Jorge Prioretti
En el tema anterior sobre “Educar con el uso de la tecnología” comentamos sobre la importancia del uso de las Tics en educación y todo lo que puede aportar Google al docente para utilizar un abanico de producto para diversas necesidades. Ahora, ¿Qué necesitamos?
Contiene la aplicación en el ámbito educativo de las herramientas de la Web 2.0, a efecto de dar una aplicación práctica en el proceso de enseñanza aprendizaje entre estudiantes y alumnos.
Las herramientas colaborativas son el conjunto de programas usados para intercambiar información y conocimientos sin estar físicamente presentes. Los estudiantes no únicamente aprender con el docente, lo hacen a través de todas estas herramientas.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Vamos a ver las herramientas que podríamos
utilizar si fuéramos a impartir una acción formativa
por ejemplo de Creación de Empresas, donde veríamos:
-Los pasos a seguir para crear una empresa
- Fuentes de financiación
- Recursos para emprender
4. HERRAMIENTA COLABORATIVAS
Plataforma de formación Moodle
Donde se colgarán los contenidos del programa formativo y la evaluación
y se abrirá foros con cada tema y actividad para resolver dudas. La
plataforma permitirá realizar un seguimiento individualizado de cada
alumno/as. Como herramienta complementaria utilizaremos el Second
Life para ofrecer conferencias.
Correo electrónico
A través del correo electrónico los/as tutores/as y profesorado mantendrá
una comunicación con el alumnado.
Grupo de facebook
Permitirá la interrelación entre los/as alumnos/as y el profesorado e
intercambio de información, enlaces de interés, noticias, actividades
relacionadas con emprender, etc. Servirá también para promover debates.
Grupo de whtasapp
Permitirá comunicar entre el grupo de alumnos/as de manera inmediata
noticias, actividades, etc.
5. Marcadores sociales
Nos permitirá ir haciendo una relación de manera conjunta de los
enlaces relacionados con la emprendeduría, fuentes de financiación y
recursos.
Youtube
Nos servirá para crear un canal y publicar los videos de con las
presentaciones realizadas en el curso así como compartir otros videos
que consideremos de interés.
Camtasia Studio
Nos permitirá capturar, grabar y editar videos que consideremos de
interés para el curso.
Postcasting
Que permitirá descargar charlas impartidas por los profesores/as y
otras charlas de interés en MP3, con el objetivo que los alumnos/as lo
puedan descargar en sus móviles, tablet u ordenadores personales.
6. Con el fin de trabajar en una herramienta conjunta que los/as alumno/as
puedan hacer uso una vez finalizado el curso, crearemos:
Blog
En el que tanto los/as alumnos/as y profesorado podrán publicar :
Contenidos; Enlaces de interés; Bibliografía; Actividades de formación;
Recursos; Fuentes de financiación.
Wiki
Se podrá crear una wiki sobre trámites, recursos y fuentes de financiación
para emprender (que podremos enlazar al blog).
Dropbox
Se creará una carpeta en dropbox en el que los alumnos/as podrán
compartir documentos y otros archivos de interés.
7. Para presentaciones y trabajos el profesorado y los/as alumnos/as
podrán utilizar:
Google Drive
Nos servirá para archivar y compartir documentos de trabajo y
procesar textos de manera conjunta.
Prezi
Nos permitirá compartir un lienzo virtual, que nos sirva para vincular
todos los contenidos del curso y hacer presentaciones. Podríamos
también utilizar Lino.
Mindomo
Nos permitirá crear mapas conceptuales con textos, enlaces,
vídeos, música o imágenes.
Murally
Nos servirá para crear lluvias de ideas de forma colaborativa
(ideas de negocio, fuentes de financiación, marketing, ideas para innovar)
8. Creación de una lista de distribución
RSS. Con los alumnos/as que hayan participado en la distintas
acciones de formación se puede crear una RSS de tal manera que
les podamos informar sobre nuevas actividades de formación,
noticias, subvenciones, etc.
9. Presentación realizada por Carmen Nieves González Lorenzo
para el curso TIC Docencia y Certificados de Profesionalidad
de la Fundación Universidad Empresa
Fuentes: Material del curso
Notas del editor
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