El documento describe las herramientas colaborativas que se utilizarán en un curso, incluyendo videos explicativos en YouTube, actividades de investigación en WebQuest, llamadas de atención e iconos, una plataforma de apoyo a la docencia, un blog para publicar ideas, un grupo de WhatsApp para avisos, una wiki como diccionario técnico editable, y finalmente registrarse en LinkedIn.

1. HERRAMIENTAS
COLABORATIVAS

2.  Nos permiten pensar e interactuar juntos de
maneras que antes no existían. Y por lo tanto,
producir efectos esencialmente nuevos en la
sociedad.
 Cada herramienta posibilita una nueva forma de
inteligencia colectiva.
 La utilización es una nueva visión de la:
ENSEÑANZA y el
APRENDIZAJE

3.  Parte con la formación y reciclaje del profesorado.
 Motivación del alumnado, empezando a trabajar
poco a poco en las clases presenciales.
 De este modo los alumnos estarán mentalizados
y capacitados para ir construyendo su
aprendizaje.

4. En este CURSO emplearemos como apoyo:
Videos explicativos.
Utilizaremos el canal YouTube es un sitio web que permite
a los usuarios subir, ver y compartir videos. En él podemos
encontrarnos material tanto de aficionados como de
profesionales. En ocasiones una imagen vale mas que mil
palabras. Accederemos a él cuando nos encontremos con éste
símbolo.

5. Aprovecharemos la herramienta WebQuest
donde estarán clasificados los enlaces web
interesantes para realizar nuestras
investigaciones.
WebQuest
 Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos
en Internet es la búsqueda de información. Sin embargo, estas
investigaciones pueden llevar mucho tiempo y los alumnos pueden
desilusionarse. Es una tarea del profesor, organizar y sugerir las
zonas de búsqueda..
 Las actividades a realizar con esta herramienta aparecerán con el
siguiente icono.

6. En el desarrollo de las unidades didácticas nos
encontraremos Llamadas de atención , como
pueden ser definiciones, enlaces o recordatorios.
 Con ello conseguiremos aclarar o poner más
énfasis en determinados conceptos.
 Aparecerá en el texto con el siguiente icono:
Llamada de Atención: En este caso una Definición.

7. Plataforma de Apoyo a la Docencia.
 El curso lo realizaremos con ayuda de esta plataforma, en ella
encontraremos las carpetas correspondientes a las unidades
didácticas, carpeta de autoevaluación, solucionario y carpeta de
actividades prácticas propuestas.
 En ella los alumnos podrán subir sus trabajos y realizar las
evaluaciones, así mismo podrán consultar sus calificaciones.
 Accederemos a ella cuando pinchemos el siguiente icono:

9. Utilizaremos el Blog , es un sitio web en el que se
publican textos o artículos. El blog lo
emplearemos para publicar ideas propias o de
terceros sobre los temas propuestos.
 Lo encontraremos en el desarrollo de las
unidades didácticas pinchando en el icono
accederemos al sitio donde podremos dar nuestra
opinión o simplemente leer la de los demás.

10. Si queremos que el blog sea vivo y útil, deberemos
de recordar a los alumnos de su existencia.
Para ello crearemos un grupo de WhatsApp
Que lo utilizaremos para enviar avisos como:
 Existe un tema en el foro.
 Fechas y eventos señalados.
Es decir para alertar a los alumnos de
acontecimientos que requieren su atención.

11. Otra herramienta que utilizaremos es la WIKI
Tengamos en cuenta que es un curso técnico,
donde existen muchos conceptos nuevos que y
se invita a los alumnos que los pongan en común,
creando un diccionario técnico que sirva de ayuda
a todos.
Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas
directamente desde el navegador, donde
los usuarios crean, modifican o eliminan
contenidos que, generalmente, comparten.

12. Finalizando el curso invitaremos a los alumnos a
registrarse en una red social, como puede ser:
LinkedIn
Es una red social que ayuda a encontrar trabajo,
donde podemos incluir nuestro curriculum, al que
tendrá acceso los participantes de dicha red.