Programación didáctica para el área de Educación Plástica y Visual, dentro del área de Educación Artística, para 4º de Educación Primaria, actualizada hasta principios de enero de 2015 en lo que se refiere a legislación educativa. Está enfocada a la legislación de la Comunidad de Madrid. Al final del dossier aparecen ejemplos de láminas, propuestas de tareas de refuerzo y ampliación, textos a utilizar para trabajar el Plan Lector y algunos materiales que pueden ser útiles. Este proyecto fue presentado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Programación didáctica para el área de Educación Plástica y Visual, dentro del área de Educación Artística, para 4º de Educación Primaria, actualizada hasta principios de enero de 2015 en lo que se refiere a legislación educativa. Está enfocada a la legislación de la Comunidad de Madrid. Al final del dossier aparecen ejemplos de láminas, propuestas de tareas de refuerzo y ampliación, textos a utilizar para trabajar el Plan Lector y algunos materiales que pueden ser útiles. Este proyecto fue presentado en el Registro de la Propiedad Intelectual.
Vamos a realizar un proyecto cuyo foco y tema principal será el uso de las manos utilizando, como medio para lograrlo, el arte en tres vertientes distintas: pintura,escultura, música y teatro.
Primero, se realizan una serie de sesiones relacionadas con la expresión plástica y la musical, familiarizándose con ellas poco a poco. Después de dichas sesiones, incorporaremos el teatro a nuestro proyecto, en el cual se incluirá la pintura y la música.
U.D. de Plástica: El collage, con objetivos, contenidos, temporalización, fotografías de las sesiones y trabajos finales de los alumnos del C. P. "Ntra. Sra. del Patrocinio" MILAGRO (Navarra) Noviembre 2016
Presentación para explicar la necesidad de realizar tetxuras para conseguir calidades pictóricas y exposición de lagunas de las técnicas más representativas para realizar tetxuras
Vamos a realizar un proyecto cuyo foco y tema principal será el uso de las manos utilizando, como medio para lograrlo, el arte en tres vertientes distintas: pintura,escultura, música y teatro.
Primero, se realizan una serie de sesiones relacionadas con la expresión plástica y la musical, familiarizándose con ellas poco a poco. Después de dichas sesiones, incorporaremos el teatro a nuestro proyecto, en el cual se incluirá la pintura y la música.
U.D. de Plástica: El collage, con objetivos, contenidos, temporalización, fotografías de las sesiones y trabajos finales de los alumnos del C. P. "Ntra. Sra. del Patrocinio" MILAGRO (Navarra) Noviembre 2016
Presentación para explicar la necesidad de realizar tetxuras para conseguir calidades pictóricas y exposición de lagunas de las técnicas más representativas para realizar tetxuras
Un cuento que ayudará a los niños a comprender los conceptos, suave, liso, áspero y rugoso. El mismo lo pueden utilizar para el tema de las texturas cuando hablen de los 5 sentidos .
Fotografía de los poemas redactados y decorados por los alumnos de 2ºESO B y D del IES Escultor Sánchez Mesa. El motivo o tema principal del trabajo es el jardín que estamos construyendo.
Fotos de los proyectos realizados por los alumnos de 1º de ESO. Con este trabajo los alumnos desarrollan el método de proyectos. Han utilizado como material madera y la unión de las piezas se ha realizado mediante clavado y pegado (con cola de carpintero).
Investigación sobre La Historia del Plan 3000. Deporte.pdfCENTRO SAN ISIDRO
La información que se recoge y sistematiza en la presente publicación
es parte de un proceso de investigación y formación con jóvenes de distintas Unidades Educativas del Plan 3000, la cual ha implicado la realización de encuestas y entrevistas, de sondeos de opinión, organización de reuniones, talleres y
cursos en distintas temáticas, revisión bibliográfica; análisis, debate y reflexión conjunta, a través de la metodología Investigación Acción Participación, estos aspectos han permitido hilvanar historias para reconstruir una sola.
El acompañamiento y el apoyo del equipo técnico del Proyecto “Quiénes Somos” la voluntad de los jóvenes, hombres y mujeres, por escribir su propia historia, se condensan en ocho textos, que, si bien han pasado por un proceso de corrección,
mantienen la esencia inicial de sus autores, a su vez estos libros tienen elementos totalmente pedagógicos a para la utilización de los mismos en aula.
La producción de este libro, que tan sólo es uno de 8 publicaciones más, contó con el financiamiento de Ricerca e Cooperazione, y el apoyo incondicional del Centro Cultural San Isidro y la Fundación Hombres Nuevos, así como la valiosa participación de 16 Unidades Educativas del Plan 3000 y más de un centenar de sus alumnos que entregaron todo su esfuerzo y aportaron desde sus propias vivencias como ciudadanos habitantes del barrio.
No solo quisimos reconstruir la historia “para” el barrio, sino “con” el barrio. Por eso, esta es la voz de muchos jóvenes estudiantes, profesores, madres y padres de familia que descubrimos en nuestro pasado una oportunidad para el futuro. Y ahora esa voz se ha convertido en una invitación para que ustedes, amigos lectores, se animen a seguir trabajando para encontrarnos en nuestras diferencias, para recordar que del trabajo que hoy hacemos, dependerá el futuro que mañana disfrutaremos todos y todas.
Los libros de esta colección son:
- PLAN 3000
- MI BARRIO EN EL PLAN 3000
- CULTURA EN EL PLAN 3000
- SALUD Y URBANIDAD EN EL PLAN 3000
- DEPORTE EN EL PLAN 3000
- JUVENTUD Y FUTURO EN EL PLAN 3000
- FE Y SISTEMA DE CREENCIA EN EL PLAN 3000
- MICRO EMPRESA EN EL PLAN 3000
Evolución de los carteles de películas de terrorPaco Contreras
Presentación de cincuenta y cinco imágenes de carteles promocionales de películas de terror, seleccionados por Dainis, un blogger de Letonia, para la web www.hongkiat.com